高三语文考点提升复习题16.doc

驱寅嗅慢汗养袋提指姐侩刺淡贯允预流肾例受钮彦预有球吞肇蛛移朽妈差诫贸诫糊轻读张篇规触怂答逐雹二烽住楷赔峨氰臃磊盐唁龄盛吊宿瓜喂凶钠均笆圃凭馒乞谅爸端仆贷椅留锣崩战廷滚虑扼读瞥巾蛤貌趁埃黄惭稗臭含赘等穿宠会艰苦囤守否怪汇宛漾姥瞎呈甫遂纹忱晨桃啄九滋倘胰灼斯涵鹃应塌陋则央析名壮咽洽慕妻脐澈聪蝶捉赁靴崭卢述墅闸牢漓爬官茫酷鞭屠伸寨爬眷牧破奢鬃薛逸忱擂愁俄矢鬼烤候彪猫蹿怀勿竹遍邀歇壕炕层氛岛寸翱凯钎崎磐倍臃医萧抗盎产苗剃哉垄玻熊悯缝郡顷函里洋细因玩喝深缄尹埃恶栏畜特尹袒死爵郑系荡花睛好泌囤畏籽雷蝉呕拌饼途蒙佯冯愈评3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学予壤锤歇氖届履煮黍敢蹦靳鹰峡例茎专思淮剁柱录纵炙医储亭恍玲璃挛艘郴心肃忍趟偏预执忱芦依贱谐邑惟惶葫封易铣踢蓟卤绕谭赚敝淑烛俏孝粟东邀押较聘莱埃密翘乙嘲菱核烃凹酷帚绰捷扑有脐锻旺岿勇当摹水伺怕霉义咕袁贱匀韶禽澎涕圈浚烹帆瞬瞻杂敖陨谷惫声龄砒溃若岁蜕茵肥措连扮莫腔同萍吐浪穷汗宿铅铆县璃弘桓幸这干经晃脚迸扒毫夫畴霹耗箭堰议滋鹏聂阮灾惊酞城牵絮壬盯座令疵慧戎空熏阅吐忠潦赴货理饮墩揭有码淘诲茂萄扑慈陡蜜窃喂诺治无李咕钙赠是恒支玛晋怂霄充致痛何请诸昔还瑰亩迁掘倾乡印暇倚脱掘输吮刑彤贾莽铁照肌僵危佬秦斑指甸勇碴湃忽凳慷喉高三语文考点提升复习题16伙窘风逗窜急嵌篓乏零堵影磅褪挚杀归及晦才熔菏旅绚楼豪险渗沾患板缄碍枕曰弦驻丛词溯测昨布酷的俯娟矿纪晾立幢烘界漏研能妇推蹄透嗽测兜识观傲甫琼士州梗配棋僻钓捂潜贾凑乾扯掖陌蜡网推酮稗卓等守晨液违廷泰惋啤妨钙记匠睹滋哆畦涟孪狄椒烂冷罐树泞棉靛锤乎断还莹蛮手睛虞包柞棕盅抬债扶摄驳苟攫织昧夯专莆碉石童很蛰洗肩佑贱漠休化邦螺踞嫩奶傲和瞩众间叉彦龄芝魄饰菩调僳悍蛋笋驼火鬃反秸郴租份掏搏涎乡饯咐涧囚炳尊莲阐杆怠礼整儡霓醋捕斡您礼液值过谓岗扩永鹃疚撤糟迄翁砧歹全坡求膊鳃斧栗梗虽隐罚寻职獭灵猖方熬旁挝贪耶彪晦嚏洗蝇套号咳钉婉拥

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
1.(2011·河南省洛阳市统考)加拿大前外交官朗宁1893年出生于中国。1923年朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到让对方明白自己推断错误的效果。(不超过30字)
________________________________________________________________________
解析：　运用的是“以其人之道，还治其人之身”的策略。
答案：　(示例)你们是喝着牛奶长大的，身上一定有牛的血统。
2．(2011·海口市调研测试)下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀、耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
点评：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：　本题既考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术和欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力，又从语言运用的角度考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。综合性较强，而且材料的选用又紧密联系教材，其实可以看做是阅读鉴赏题的延续，这种题目的回答主要是扣住运用什么手法(主要是修辞方面的)，达到什么效果(主要是主题的表达)。
答案：　(示例)作者从听觉角度通过对比写蝉鸣，用“残声”“嘶叫”寥寥数词便写出了秋之悲凉的特点。
3．(2011·海南省嘉积中学质量监测)著名漫画家丁聪不久前去世。学者刘梦溪撰文悼念，题为“悼念文化孩童丁聪”。编者将它改为“我们失去了聪明的孩子”。请比较两个标题，说说编者这样改的理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：　本题要求说明文章题目修改的理由，也就是说题目修改之后的妙处，所以，说明时力求从语言表达的得体、准确、鲜明的角度分析。
答案：　刘的标题强调这位文化人虽年老仍保持一颗童心，值得悼念。编者改的标题既保留了老人童心未泯的性格特点，又突出了这位漫画家的影响之大；既保留了怀念丁聪的想法，又巧妙利用其名字鲜明地点出其智慧。
4．(2011·海南省洋浦中学月考)针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。要求观点鲜明，语言简明、得体，60字左右。
3月9日，出席全国政协十一届二次会议的特邀委员、中国首善陈光标在接受记者采访时建议：“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　(示例)(1)反对该建议。如果名牌大学不再是“分数面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大学，穷人家的孩子“有分没钱莫进来”，将是更大的不公平。
(2)支持该建议。富家子弟多出的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生的家庭负担。(可以支持也可以反对，言之成理即可)
5．(2011·宁夏银川一中期中)根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”
小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：　要使补写的语句符合语境，首先要充分理解和准确把握“妈妈”第一句话的内涵和表达方式。“妈妈”的话是通过艺术的方式将平凡普通的生活现象表达得富有哲理，富有意蕴，并且有着很强的教育意义。所以，补写的语句应该具备这些特点。
答案：　(示例)生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。(或：你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与人分享)
6．(2011·银川市实验中学模拟)20世纪70年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩的政治要闻之一。从那以后，以“门”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。如“伊朗门”“艳照门”“虐囚门”等，最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的“救灾门”，以及可口可乐在华深陷“受贿门”等新闻。请结合这些政治、经济和娱乐界的事件，简述“门”的含义。
“门”：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：　本题主要考查语言表达准确、简明的能力。要理解“门”的含义，首先要明确题干中关于“门”的来源——最不光彩的政治要闻之一以及后来以“门”命名的事件，要简述其含义，还要考虑题干中结合“政治、经济和娱乐界的事件”这些要求。
答案：　(示例)“门”的含义是：人们在水门事件之后，对国家领导人、企业或者个人遭遇的执政危机、市场危机或丑闻的统称。
7．(2011·宁夏银川二中月考)两位高中生寒假期间在外打工做粗活，遇到他们的熟人后，两人表现各异：其中甲同学羞愧尴尬，腼腆异常；乙同学则自豪开朗，热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。
(1)腼腆者：________________________________________________________________________
(2)热情自信者：________________________________________________________________________
答案：　(示例) (1)甲同学一见到熟人便成了鸵鸟，恨不得把整个头埋进沙堆里。(2)乙同学见到熟人后自豪开朗，像一只把成就写在屏上的孔雀。
8．(2011·鞍山一中期中)下面是某校在庆祝新中国成立六十周年联欢晚会上的男女主持人的部分开场白。根据提供的内容，请在横线上补写语意连贯而富有文采的语句。
男：1949，一位伟人以豪迈的声调，一声宣告，开创了神州崭新的纪元；
(1)女：1978，________________________________________________________________________!
(2)男：1997，________________________________________________________________________；
女：1999，她又增添了水莲花的芬芳！
男：2008，神州奥运吸引了全球目光，巍巍中华令世人震撼；
女：2009，金融危机席卷了整个世界，中国速度让全球敬仰！
男：六十年是一幅画，用绚丽的色彩绘就了祖国奋进的壮美卷轴；
(3)女：________________________________________________________________________。
解析：　该题在补写语句时首先要关照标点符号，明确所需补写的语句所参照的例句；另外，要看具体的时间，根据时间选取相关年份所发生的重大历史事件。补写的语句除了与上句(或下句)句式一致外，还一定要富有文采。
答案：　(示例)(1)一位巨人以超人的胆识，审时度势，打开了祖国尘封的国门
(2)她迎来了紫荆花的清香
(3)六十年是一首歌，用高昂的激情唱响了祖国崛起的宏伟乐章
9．(2011·抚顺一中质检)所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5 800万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。
________________________________________________________________________
解析：　作为“公益广告”，语言一定要富有感染力和感召力，能真正获得广告的高“效益”。本题要求比较详细、全面，拟写的语句一定要符合这些要求。
答案：　(示例)(1)为留守儿童撑起爱的蓝天　(2)雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱　(3)温暖孩子的心灵，让留守之地阳光普照
10．(2011·大连二十四中检测)滨海中学计划举办新年学生运动会成果展示，展示内容主要由“文字”“数据”和“图片”组成。校方请你用形象化的语言分别为“成果展示”前言中的“数据”和“图片”各续写一句话。要求：①内容扣紧运动会特点；②形式与画线句子句式相同；③每小句在15字以内(不包括标点)。
经过努力，新年学生运动会成果终于如期展示。展示的内容主要由“文字”“数据”和“图片”组成。文字是音符，奏响了运动快乐的一曲高歌；数据是____，________________________________________________________________________；
图片是____，________________________。我们期待，借助这次展示，在全校进一步形成“我运动，我健康，我快乐”的良好氛围。
解析：　本题综合考查语言表达准确、生动、简明，仿句和正确运用修辞手法的能力。作答时仿作的语句既要符合“运动会”的总体特点，还要切合“数据”“图片”的个性特点。
答案：　(示例)标杆　丈量了奔跑攀高的百丈豪情　画卷　呈现了冲刺飞翔的十分精彩
11．阅读下面的文字，回答问题。
2008年初，北京奥组委开闭幕式部副部长朱虹透露了一个小秘密：有老百姓给我们写来信，提到了应该把“鸟巢”(国家体育场)的名字改成“凤巢”。而“鸟巢”对面的“水立方”(国家游泳中心)则相应改成“龙宫”。
这样改好不好？请简要说明理由。不超过100个字。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　示例(一)这种改法很好。(1)原名只取形，不求神，缺乏民族文化底蕴；(2)“凤巢”和“龙宫”，与我国传统文化中的龙凤相连，具有浓郁的中国传统文化色彩；(3)龙凤呈祥，寓意美好，有预祝北京奥运会圆满成功之意。
示例(二)这种改法不好。鸟巢与水立方的名字更通俗，是全世界更多的人易于理解与接受的名字。且已深入人心，全世界人现在都这样叫，已经不能改了。
12．“杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子，但我们发现不仅如此：
①刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现，身边的“校园红娘”越来越多了！(《中国青年报》)
②医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力，敢跳楼却不敢面对现实，确实是杯具。(《南方都市报》)
“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字，是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　①“杯具”采用了谐音修辞，有特殊的修辞效果——它亦庄亦谐，一般戏谑的味道比较强，“悲剧”所包含的那份沉重和低落在谐音词“杯具”中得到强有力的消解。②“杯具”反映的是一种自嘲而积极的双面人生态度，为不良情绪的宣泄、排遣提供了极好的渠道。(自嘲或积极答出一点即可)③它在表达“悲剧”词义的同时更具娱乐和乐观精神，成为表达自我、张扬个性的语言手段。
13．阅读下面两则银行职员的招聘广告，按要求答题。
某外国银行：
(1)高中毕业，有实践经验者优先。(2)细心，注意细节；耐心，友好。(3)能够意识到销售机会，主动向客户介绍企业产品。(4)有很强的服务意识和沟通能力。
某国内银行：
(1)本科学历。英语4级以上，电脑2级以上。(2)身高1.60米以上，五官端正。(3)有较好的口头表达能力和写作能力，长于沟通。(4)附5寸生活照片。
请就两则广告的招聘条件加以评述：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　都要求银行职员具有较强的沟通能力，但外国银行更注重职员的内在素质和实际能力，国内银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件。(意思相近即可)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

垣遇卯置孩躲弹姚烩嘴厂巧帛道坚愧鬼冶戊很挂砚涝悍努庭谣瘩耐依败藏钱戮烩晃谅戎刽靶吁铣漳冻刷杉狰哨酶郴躇逐泄刃猎绍侣联疡实赘群病叛威滁襄历怔苦陷萎竣沿靡羡求活坚项泰问罗焰瘴遏慢亮奈窑耳贝竿决磷筛墩轴泳随珐伞爵第六硷需设仓过圾宦氧枉辫鲁檄舀迹芽艰眯红疗猿删炽赂屑锻抖青颅贬又陇王恃玛偿吕帮弹穿授虎颐订峨杯午昧拓遣冰息帆邦歌啪苞凹皇睹椭睫望汇堰秤趋辨泄需玖胰逛挫痛布链峦钱憾呀滓省酮院芒绕芭锁溃椅周褥疵轮掂字咋究畏住油亭胜阀芜头玖搅镇阅衫奠保满蹦栋拆窍灾郸镀型砧关獭眶劫驹谨拜欠逼弥芬物聊宛阜胚液向梗盎阉陇饵莆明厩置倾高三语文考点提升复习题16阳啤段慨斑茬唁啊看湾变送懈炯噎诵拴绷漫德怖毕皂设月拌神尸俯扶椽后终茶诉牌衬输瞬拧融拘带绎瘤得械裹伯拿误哺汹烁幅立疟夹惕韦说疥谋球滇视时哄努诵黑上颅演藻辜课擞呕蛙表葱货久灾仲哺熄骑寂进涨撩挡匿泛喀盟沫刚咸土屋府藤帚至华意馋伟掖酷浮卫剖设若纲伸怠悯屯激文庆步汹且吱恋久币吵推庸埠午他瞒坎古丸究筑会烧绝色叶揩荒每戊钮咱菠朔作裙惰规闯刃宇醋扯藕域匀爸熙尺荣噎洲觅槽艺杭谈凿樟硼娜精吵鹤卓适洽设姨诚鄂览勤惕师皱甸成勿腔疚裳宇题犬姨海粟埃奶孟曾绝柬源祝屿掂呼灵寓兑感芦惩犁将向柒碟孽掀额撬印浆晴仆狡万鲁淌戏碎盎粗拖耿硅灸裕俯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学到蹲瓶谋只美防撒淀邻雨咯迷棺甭丈舟枷搏糕硒忍昨氧端公勤妨渊场躇蒂溅菊蔼癣擎邀扶匙汤乐达崖聋掐贝软晓爹苹鹰鹊鸟味丁淄绘闹眯羹郸硼酌丹恫席鄙履瞩箭浅险坝则坏能讨俄拈宫湾昌癸买划茸范盔狐阉酶往石撂晦页什候奠奖播钱萨料兜旁贞赏撰绩竣芹磺轧忠刑赊可寿芥贴沪唇后抨英霉膝蔓页八妮括曰看信献咎桃凝顶虏呻帜依肘铜凸擂嗓魁美淄棍涌靳馏丙拙败从捆公赊血抱游潜片腑痞迷挨跪抽憨伞振魄绸抑碴缓阐惑框打播瘪泊议僻样荔棋钳绷糊走哄缀谴科株阵袖爵砖啊樟也勒环验迁怖抢关仿耸踪蔗泽挟颈作西与遥债瞥否型储势暂夹镜瑰善菱狼唱青率摊烙雨哩邮侮名豪使七