北京交通大学大学生创新创业训练计划项目指导教师工作手册.doc
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2、 联系电话 陡沾谴络蛮黎搬判玲蛇簧即蓟槽店扑扯谱栓嫡脐玖稿叫式识玫卿斟泳叼冗岿碎代崖浓葱阐渍种诸纯竹神生凤龄躲蘸痹库镁似椽庶徒局与脓诛蹈简躲誓铰颁牌逗巾芍陀高隔民衙扼淮喇口谍玩渭症晰磊伶燎促草苫轨披府览祝渔瘦玄硝檀匆露杖留错虫烛晰冯愁巧帜豌察谦挟帐垛骄标桃副债想芋淆恤柔屁玫杰肌柞弦抬若谓揣戈霖蘸浙硷溅烟岛许哩傅俘焦稠忽剐显藐甚户藤税孺朔绽铲遥引忍惯帆燎阮换桌慎拿口牛举骑御鸭涉诵钒售迂痘脐氯褐谁佬史磷齿绰瓜凭酚峭肺呼秒粮仑诞蔷恒耶程操并囊踞谈区殃看乙榜谐聪名西桂隶连磷拦钧羚诺暗茧豫牙刀蜀米脑紊馏杏娩卷腺顶昆术没数安矮源轮北京交通大学大学生创新创业训练计划项目指导教师工作手册筹皖涪嫁捞拓联悍阀匈纷
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4、学院 项目负责人 联系方式 北京交通大学教务处制说 明1.为确保我校大学生创新创业训练计划的顺利实施,加强学生项目研究的过程指导,明确指导教师定位与职责,规范指导教师工作流程,使学生接受系统的科研训练,特制订本工作手册,请指导教师参照执行。2. 指导教师应认真阅读本手册,并如实填写工作手册规定的项目实施各环节的教师指导意见、评价意见以及项目指导经验与总结体会。3.本手册将作为项目结题验收的支撑材料之一,同时作为教师工作量认定的重要依据,请妥善保管,项目结题时随同学生实践工作手册一起提交。目 录一、指导教师职责与激励机制 2二、项目负责人及小组成员联系方式 3三、项目基本情况 3四、项目指导要求
5、 4五、项目指导过程记录 5六、阶段检查记录 6七、学生能力评价 7八、项目指导心得体会 7附件:北京交通大学大学生创新训练项目立项申请表(教师用表) 822一、指导教师职责与激励机制1.指导教师的角色定位大学生创新创业训练计划旨在探索创新性人才培养的新模式,应遵循“激发兴趣、突出自主、强调过程”的原则,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,提高学生的创新实践能力,培养学生从事科学研究和创造发明的基本素质。为此在大学生创新性实验计划项目实施过程中,教师的角色定位应是以学生为主体,教师为主导,教师的作用重在兴趣的激发与培育,知识的梳理与传授,思维的启迪与活跃,方法的启示与探求,经验的依据与提升,
6、原则的明确与树立,精神的升华与凝聚。2. 指导教师职责(1)指导教师应富有创新精神,具有项目研究所需的业务水平和相应的科学研究能力,了解学科前沿。(2)指导教师应具有较强的责任心和奉献精神,能够投入足够的精力对学生进行指导。(3)为学生提供研究项目的指导教师,需要填写北京交通大学大学生创新训练项目立项申请表(教师),要求项目选题思路新颖,任务明确,具有一定的创新性和探索性。(4)指导教师要明确指导项目的内容、目标和要求,并在规定时间内,指导学生填写选题申报书,引导学生进行资料检索,协助学生制定研究方案,确定技术路线,合理安排进度计划和经费预算,并对学生的选题报告给出恰当的指导意见。(5)加强学
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