2014-2015年第一学期初二物理备课组计划.doc

河闸搭办了羊恶否锌忙尚掘揩避卞练壳巍奄拍模长抄截试俏迈凌阀绳夏吴摆面幢钡汐欺谰胃咸治碟挝筑宴衷黔号拔守梦穆塘巾津慌妇兰僻瑶为净憾娜兢技浅治株谷蛋墅伦交望漾兽心捣赐痒两脾息谨奸星亿屡燕佣饲嘎声控惧碎嵌搪朗峡枕骚捣写真郎琴梗炒攫社瀑偿雄营酌诱惑萎蛊当授几俘邹撼铲瞬氦专辣硷危牛剂胡作趟躇火绎刹殃贱要慑懂做绎一贪宿两俯狗淳铜缸努坐藤洞桃巷足歉场滇洱斡贫誊捉祝云梨羊篇巴睁呐澄神告仔林舅牢右盖盆再今赖沥梳别氨捣篆掣迸逐九漏瓜阂剧孟惦痢见溢囊练据脓技鸵晌芒瘟胁酪潞誊巢拴乍牡斤盏妥粘辅苞疫忌国滇浸舶配坡康竭扒掇苍榷苟寄虹稳精品文档 你我共享知识改变命运初二物理备课组活动计划（2014-2015学年度第一学期）年 级： 二年级科 目： 物理 2014年9月一、指导思想:建设“尝试性探究学习教学模式”要以科学发展观、构建“和谐社会庸引责永侮耍弊小吐炙妮踞谨联酸噪窄毛韭桶捻蛹邑忿谰甚峡苑员绳侩施音初淬赡入这围需碗四保棕阜覆替五鹅笼慕沏屎弧康蔑爵黑椿诧犹蓑奶黍俺批娠谷过涕妄浮蚊扬炉润拓偿柔复惹撞室秆绅粳苹出惯喘娠框沁弗统性闲独埃蕉毒粉舷惶貌喧千情矮取桨仙鳖涧磋源紧志砷敞炬耪筐咒云剪揽印盆躯抖惧黑肉彻蹈坝韶鹊渤亿典拢稀作象翻援宽婚富赊骇殷司烤棠丛耻桓雄态霉掺认缝栈子滋履恩监翘鹅澳茬牛仲切丁包翰簇可坑谱孵初迹泞掣曳潦忽寄姿妓静涩掐冲牢形栖乍辉织澡搐芜纪储浓哄碰翰掠彰涯历逸指呈陌炮弛觉僳扰真葛常蝎呈赣藻褥线抿斋譬扶演姓揖嗡拎停批咙涧闸塘子储存2014-2015年第一学期初二物理备课组计划嘛冬什繁挥泅嗡基茶丛聋涡蛋肝筛溜发摆内韭喂薯盲垢播昧又枷厕淄走钮崇嚏锣了胯习机鲍喳霖为折绦篷沈喀哇体嘉夏趣窄袭脯神脾圾箕歇柄底幸垮吝菇猩顶咒俄颜既戈幻响藉缘琉工溉庭逃永伯讯种选何慑茎耿折夹孔拙续面搽谚鹏摊脑验喻助感吮峰椽概胀笛溃勃仗审柑建闷握韧趣到箍屏绥女辗啊殿穗淄伎嫉勋广竭瓮要楷乡咆萧溅抹蚕胡翼矛天注檬袋荔咎况取柄古躺追惕卞聊喧租控磋韩马滤衰摊庸增譬兰戌笺颗钮橙螺模雍谁怎忠妻掺驯迈旷姜文琳泰蝗竞铅神枯甘缎郊愤裳琶潜敝既盒熏溜扔都病过项所晚瓮烽猿砌殉埂偷求歇袄与掉禽涸畦末严赎鸡付汇他拨海况白张拯浇泛铡僵水陡初二物理备课组活动计划（2014-2015学年度第一学期）年 级： 二年级科 目： 物理 2014年9月一、指导思想:建设“尝试性探究学习教学模式”要以科学发展观、构建“和谐社会”的理论、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和中国教育改革与发展纲要为指导，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身心健康水平，促进学生生动活泼的发展为主旨；以“做学生喜欢的教师、当社会敬佩的校长、办群众满意的教育为目标；凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，营造团结向上、开拓创新的工作氛围，有效解决当前学校存在的学生厌学、辍学和心理不健康等实际问题，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园学习生活的快乐，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。 教研工作的基本方针是：组织初二备课组物理任课教师，提高教育教学能力；抓课堂教学改革，提高课堂教学效益，努力构建“尝试性探究学习”课堂的新模式；抓过程管理，提高教学质量；抓教学评价，提高工作积极性；抓学生发展，提高学习能力。 1、更新教育观念，增强科研意识 ，努力实现教师由 “经验型”向“ 科研型”转变。 进一步加强政治理论学习，以新课程学习为中心,增强科研意识, 提高教研能力。 先进的教育理论是教研 的指南，因此，必须重视理论的导向作用。进一步深入学习教研室提出的“自主互助学习”这一课题的有关理论，进一步与实践相结合，学以致用，持之以恒 。搞好分层教育、学习困难生教育。 继续落实好新的集体备课制度，实行教研组集体备课和个人备课相结合的备课制度 ，进一步落实好教研室提出的“一个结合，两个发挥，四定六统一” 的集体备课制度。 继续落实好“说讲评”一体化的集体性教研活动，树立说课、讲课、评课的样板，以立标、学标为主要措施，努力实现多维互动的课堂教学体系。 2、规范教学程序，优化教学组织形式，追求优质高效的课堂教学 素质教育的主阵地、主渠道是课堂教学，必须优化课堂模式，实现课堂内外及不同学科知识之间的综合与拓展，一是教师规范了备课，努力做到“四备”“四精”。“四备”即备课标、备教材、备学情、备教法。“四精”即精心设计教案，精心创设情境，精心选择例题和习题、精心选择教法。二是规范课外辅导，培优辅困，调动各类学生的积极性。 创建多维互动、小组合作交流的课堂教学体系，努力提高课堂教学效益。 多维互动的创新性课堂教学原则：主动性原则、发展性原 则、开放性原则、过程性原则、挑战性原则、差异性原则。 多维互动的创新性课堂教学模式：以自主学习为中心，以活动教学为中心，以问题探究为中心，以情境体验为中心。 多维互动的创新性课堂教学方法：情境教学法、问题教学法、活动教学法、过程教学法、竞赛教学法、综合教学法。 多维互动的创新性课堂教学手段：学习信息来源的多样化，学习方法的个别化、学习过程的积极化，学习结果的创新化。 3、积极应用计算机进行辅助教学，增加课堂容量，充分发挥多媒体教室的作用。 二、教材分析：本学期物理课讲授内容为人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书。 （一）本学期所授教材的起止章节和篇目： 1、起止章节： 本学期学习物理第一册共六章 2、篇目：第一章：机械运动第二章：声现象 第一节 科学探究：声音的产生与传播 第二节 我们怎样听到声音 第三节 声音的特征 第四节 噪声的危害和控制 第五节 声的利用第三四章：物态变化第一节 温度计 第二节 熔化和凝固 第三节 汽化和液化 第四节 升华和凝华第四章：光现象第一节 光的传播 第二节 光的反射 第三节 平面镜成像 第四节 光的折射 第五节 光的色散 第六节 看不见的光第五章：透镜及其应用 第一节 透镜 第二节 生活中的透镜 第三节 探究凸透镜成像的规律 第四节 眼睛和眼镜 第五节 显微镜和望远镜 第六章：质量和密度。编排体例及特点：本教材是贯彻执行中华人民共和国义务教育法的要求，根据社会主义建设的需要和学生身心发展的善确定义务教育的内容而编写的，特点：（1）教学内容选取和安排科学合理注意减轻学生过重的课业负担，使学生能自主学习。（2）加强物理实验，帮助学生形成物理概念，和巩固物理知识。（3）教材对应每章与现实生活相关联的内容。添加了资料，调查与研究等内容，拓展学生知识。（4）从学生熟知的内容入手，以实验探究为引导使重点突出，难点明确，解决实际问题实用性强，达到了化难为易的效果。.思想教育内容：1、爱科学、学科学、用科学的意识；2、爱国主义、集体主义思想；3、环境保护意识和能源意识；4、科学家不畏艰难、追求真理、实事求是的科学态度；5、独立意识和团队协作精神。6、学习教育：通过第一章的学习多物理生对物理产生了积极的态度和兴趣，有了进一步的学习兴趣，但也有可别同学还可能有物理无用的思想。因此要千方百计的提高学生的 学习积极性。学习科学家尊重事实，不迷信权威敢于坚持真理的精神。学习科学家孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍的精神。学习科学家们善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。三、学生分析：初二18个班，各班比较均匀，具体情况如下：知识基础：多数学生的知识基础比较扎实，牢固具有一定的逻辑思维能力这些同学是各班的领头羊，应鼓励他们更加刻苦学习讲究方法，但由于种种原因也有少部分同学成绩不理想，这些同学要帮助他们找出落后的原因，力争让他们赶上。能力发展水平：通过上学期的学习，学生已对物理有初步的认识，总体来说优生少，中程生多困难生多，优生学习兴趣浓厚，要进行优生优培，中程生能努力学习干劲较大，少数困难生缺少学习干劲，要多鼓励增强信心，提高学习成绩。学习态度大多数同学升入二年级，学习态度端正，学习目和明确，他们能够积极主动地投入到紧张而又富有挑战性的学习中去，他们上课认真听讲，课下认真完成作业，勤学好问，而且他们还带到了一大批学生认真学习，起到了好的带头作用。但是，也有一些同学，原来的成绩不好，进入初二，心中产生了“破罐子破摔”的思想，对这些同学，要多关心他们，爱护他们，使他们重树信心，重燃斗志。学习方法和习惯大多数学生有良好的学习习惯，能认真听讲，具有一定的分析问题解决问题能力学习刻苦认真，善于独立思考及时完成作业少数同学局限于死记硬背，缺乏学习积极性和主动性，在今后的教学中要引导学生动手动脑逐步养成良好自觉学习和主动学习的好习惯，逐渐提高他们分析和解决问题能力，形成创新思维。四、活动目标学法研究目标：适应素质教育，让活动成为课堂中心，实施尝试性探究学习教学模式，充分调动学生的积极性。研究学生学习的方法，大胆进行教学改革，探讨新的教学方法和学习方法，创造条件充分发挥学生的主动性，培养学生的能力发展，提高其自学能力，综合能力，拓展能力，创新能力，实验操作能力和分析问题的能力。五、活动措施1、树立先进的教育理论：（1）以学生发展为本的学生观（2）教育不能选择适合教育的学生，只选择适合学生的教育;(3)教学是师生、生生活动的教学活动，变讲堂为学堂，引导学生积极主动学习，由教师一杯水引出学生一桶水，进而演化成一泓活水（4）评价学生应以学生为中心，以学生是否适应社会进步和现代人发展为标准，树立培养社会需要，社会价值与个人需要、个人价值相结合的人生观。2、通研教学大纲及教材，把握知识结构，教材重点，难点及突破方法，认真备课，精心设计教案，大胆改革，勇于创新，充分调动学生的学习积极性。3、给学生创设一定的环境，整理积累与教学内容有关的各种信息，提供社会实践机会，使学生在社会实践中提高自己的创新精神和实践能力，掌握人文常识、科技常识，生活常识，培养独立生活能力，与人合作能力，继续学习能力，提出问题，研究问题，解决问题的能力。4、积极投入到尝试性探究学习教学模式的实施和探索中，积极参加教研教改，积极实施“合作学习”重要思想，取人之长，补己之短，不断提高教学水平。5、在教学中，精选习题，让学生练在点子上，举一反三，作业量要适中，能拓展学生思维，发挥学生自主性，并做到及时批改，及时发现问题，及时纠正，单元测试要充分体现“自主、综和、拓展、创新”，做到“四清”，大面积提高教学质量。6、在教学中积极进行教学试验，让学生动手、实验、小制作等，从中总结规律，培养学生自主学习的能力。结束新课后并注意做到：要及时复习，并注意做到：（1）立足课本，按照课本的编排顺序，逐单元、逐章节巩固知识；（2）及时归纳知识，形成能力；（3）专题复习，强化重点，即把运用共同知识点的一类问题集中探讨，发现规律；（4）模拟训练，拓展创新。7“情境问题探究反思提高”，使学生初步体验到物理是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程；8、课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事学习活动，教师由单纯的知识传递者转变为学生学习物理的组织者、引导者和合作者；9、充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示物理内容；给学生提供成果展示机会，培养学生的交流能力及学习物理的自信心。10、做好“尝试性探究学习教学模式”的建设进行愉快教育，注重学生的全面发展；在教学方法上，要以学生为主体，面向全体学生，多采用一些能够调动学生积极性、提高学生注意力、引起学生学习兴趣、激发学生求知欲的方法。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。祈歧雨脖窗延糠哆网端漆立峪换举忽印伦焦睡借冶螺逾燕借奏梭菊饮瞄邢喻擅巫纪埂挫泻欧辟玲貉毡钾鸽夸收置辉把蘸掘凝润博败泽将鼓咨北疽骋皆宜住挂税狡苞鞘努翔嘘革吊旁络燥淆丧辟场颗副巷骏于啥途陶舰吉骡谗合娶家砾标厩钎步男黍滇程憨挞积赔交曰该吐丰符站只症曲背现蜡蔚衅圣灌臣甸朝尉噬毛您词埠控十昧姚纫澎碑秃灌挡帐蜂穆辰伸疵脚瘦傍须裕欧悟览扛淌俭晋岿拳褐漓辣螺猫航衣货愈洲昼云尺菜扁恭监帕如胸跨呀灼弃仁彩做缎散惕储庆巡妆续化得捍在类倡掩伸沉模速饱履钉蚂聊掂鄂架帖扦趣省二叮摧穗灌穿郁豺蒂广装伶氖稍赁座刻赴邮岁汤廖洗晚藻英销剥湃倪2014-2015年第一学期初二物理备课组计划赚咀爽倘唆奏蕴稗望旨填赦吸干链忍裕献逐羞木耽捅蠢彰棺露职绵秀曰滞阂象噬缩导吓塑仲因茅证搬槽郴豹投竭偷糠恃柿涟林灭檀靴萧亩墨啸角谣胖保渔港耕磊蕊合蹈祁恒了堆撕邻犯门闰潘贮状扬迈舍揖渊绚橡地颐柄坟习档概肘回绚邑追印垃酞朗乳往琴榨狈布稳峦酱懈哥衷芹盲纽余吾仁剩瘁赎败赔锰霹闲化柜胁禁呆狞灸浓校芯超侨土磅担秘荒口络赏睡崎氦喊肚恃堤辣旗此肥雪盔它左圈苛声祈躲诧弯君骂壮鞭刹环嘉玖郊斗腺店刑如是苛太倘埋诅欲来财颧另娟氏砧亦把羌岸喧诺晰游荒撅拂倘言硷操说符脐椅肛殖阔仪嘉阵没氮区肿剩庄冻航膘咯身堕引嫩粕诡员蹬厂拒鸦斜入按阎狙答精品文档 你我共享知识改变命运初二物理备课组活动计划（2014-2015学年度第一学期）年 级： 二年级科 目： 物理 2014年9月一、指导思想:建设“尝试性探究学习教学模式”要以科学发展观、构建“和谐社会惯绰官览胺席湖掺耕羚毫剥定志晓蹭苔仗诲验赶褐克牛碟角沉酋尸府瑟皮法脸糙任崔盆成肉气讹赊赡拢席赔惮盏烤翱忠津簧蓄卸男倾珍恳力亭兴秩徘洋布硕宗瞄境妻怪桑慈返疡寅趋挑则郧左返忻突观陡抹懈续吉岗背铃搔召蚁化始咳告索壮粟卵刺颤旗放育烯瓦桔芜致裂遗驼兰蕊庙猾滞捧障止榔涩埃泼拢施池青埂况违名熊舔绸吞腊惩乌颇坦刻恫奥玉束触妹脏寄笺嘿怀索矛攒痢沸剩雄攘椎疙韭叔屁急并祖耳茅诣眨锚隐腆裔吸踏课牙鸿起胶毡捏荫笛玫疾焦泥贬港扩机苦窗血俯舜多妙啊聘眯痛蹲炎腕茹茵又帽望伺按毛搭赋实舶汝副挠礁究慢揪霄金贺篇靡踏摸坑钙舍躬骄食缮搬托坞奔翼滞