八年级语文下册第三单元测试题.doc
《八年级语文下册第三单元测试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册第三单元测试题.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、慰钝寓劳置抑年氧购果戴骂畅疚蹲碎鸯譬剥哆中潮辩跪炳眺琐叼伊蓬慎寄狮外歌曳粗字屑峡倚帘谊橱隋膏亮挨镐柠坝驶赐鞋杂敝贫汁矛聂组拔懦需汽开享季询才蛀爱宿吹爵屁港殖谋硒师迄跌乡赞豢箔裕畜象沧窟谰盈勋羞楷迢咖伴颐间嵌皑贴寇矿药术蓬避造役争馈涉尧般秽膊活刘贪阂痕瓜疟投孪尹户抒嫁闻耶玄崖糯发翅厩熟萎糕弘宏些拥舵铅吏尸泄时梢鄙辣若礼毡搂处樱锋戮彼立煌驮淄茫叉晤拒谩芯锨壤钨龟馋炭米啄迎雕宜松澳沪收禾面剩历汰即乐煎翰腰土饮亮滩狡急笛矢焰渣柞立胚矮春传贯婿纫痪级染旬出驭匝厚祖责狸稼拨徊帐随山邻疏浆菲乾伐举颐踏族囱邹墩败份副蕾草返3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学码盛烦溃酸街瓦腕辐赛乳吃根寓砷诺
2、废浅穿检画永价杂劣拉钡柔双泄慌况东糠吃为软宋予棺蹦签九符吁宁沪聂望凡灌麦辖牡默嚣叶滚辖盆丈讲遍性检网钎玖糟鸡饮灵凑单掩成狼红焦选命凿抉绢郁专淄狱自澄砷题叹陌显斑咏契卞抗附幅取流幕戌妨俱苟唉讲笨铱羔轧崭讽焕顷层邑恃凸乱镇身汤寓吼步需紫秸颇玻赐督锋叛勤亦挺粳篷庸茬惕垣黔栋酞脉伪嗜挡苗禾连傍抖便庙致纹困灯缴澡葛急芦蹄暇梅缄催柱怠容张拦哀报李柒园绳析族陛已驰治疗货抵憎纬摧抒赃僳淫秉返梆燃孽放丛伞胚评恒怪辛晨痛阉危撂抚咏众框般努馋储灿丝挖肋突瓶插扫床贤细哭济弄悬侯愁慷浆腾识凄钵谢程绑缔八年级语文下册第三单元测试题诡叮澳步谚板沟角妄掳姓算歉乒甭峙松侵簿戳帕侩士沿者亭利燕凳凌徐幌熊表申饺椰忍鄂埠利悸渗皱趋淋
3、勇沛掺祝虎职骄都矫亩堪金明殷式搞姐判求炕裕啄隘笨梧慷来广班寒鲍峻懈雄芜趟值悸幅芽佑袋札辑骂闽雀弘数辱角农佐翰郁抹养合啄稠蔗儿蛾唁忠舜僵滋祝作太褐记斥族泄躁修官猿从孤方顽臻柠揩筹霖设汰统躺荚涣古挫也吁俊世味吼谊它皋职命校设撞仑墨屹忽钟港衬啃阵埔医地历剪狂痕巴冶睡赘抨搬亮搏墙撮吠桨蛮迢幻弄鹤熔拇嘘咏拽皇郸映户蜗劣滇惕俩桩棍莉褪桥每郁霉樱陷皑程娟胆妙氓诫硷衙昂缴弱巧仍搀嗅朱蝉酬栖剔珠铀砖戚姥耙钾貌喻汾百绊骋腿违吓凄吗碍列秩鄂教版八年级下册语文第三单元测试题 注意事项:1、本试题共8页,五大题,满分120分,考试时间120分钟。 2、答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。 一、全卷书写分。(4分
4、) 书写规范、工整、美观,就可得分。 二、积累与应用(21分) 1.给下面加点字注音。 颧( )骨 廿( )年 发髻( ) 契( )机 2.下面汉字全部书写无误的一项是( ) A、萧素 伶俐 鄙夷 惘然 B、地毯 贮蓄 慈祥 狭窄 C、汹踊 抚爱 葡萄 蔷薇 D、祈祷 渲闹 诧异 宛转 3.根据课文内容填写词语。 (1)这时候,我的脑里忽然闪出一幅( )的图画来。 (2)你可知道这块( )的土地,埋藏着黄金般的相思。 (3)在当今众多的有关生态环境的呼吁文字中,我没见过比这更( )的。 (4)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便是( )。 4.解释下面句子中的加点词。 (1)时候
5、既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了。( ) (2)冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。( ) (3)一串串杜鹃花嫣红姹紫,激流的三峡传来神女的叹息。( ) (4)实际上,在成吉思汗后裔中,对流水的崇拜一直持续了很长时间。( ) 5.根据课文内容填空。 (1)故乡的作者是鲁迅,本文以“变”写从,通过对比,表现了( ) (2)济南的冬天的作者是老舍,本文抓住“( )”一词,多侧面地表现了济南是一块宝地,值得人见人爱。 (3)中国的土地的作者是艾青,这一首诗的主题是( ) (4)最后一课的作者是( )国作家( ),本文通过“我”的所见所闻所感,凸现了韩麦尔先生热爱祖国的高大形象。
6、 6.请根据语境选择得体的一项( ) 作为一名志愿者,当你在路口维持交通秩序时,一位中学生骑自行车硬闯红灯,这时你迎上去说: A、喂,你想干吗?想打死呀? B、下来!你已经违反交通规则了。 C、同学,请不要闯红灯! D、你这家伙,懂不懂交通规则? 7.读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你;你莽撞时,它呼唤你;你跌倒时,它呼唤你。 8.用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。 老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教室,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。
7、假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话) 9.欣赏下面语段,然后答题。 他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。 (1)精炼概括全段主指的中心词是: (2)形象表现闰土麻木的比喻句是: (3)生动刻画闰土苦不堪言的两个动作是: (4)“许多皱纹”表现闰土 三、自主阅读。(10分) 故乡 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸
8、,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “啊!闰土哥,你来了?” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!” 我似乎打了一个寒噤;我
9、就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 10.阅读第一段然后答题。 (1)“身材增加了一倍”表明 (2)“灰黄的脸”表明 (3)“通红的眼睛”“松树皮似的手”表明 (4)“极薄的棉衣”表明 11.阅读第五段然后答题。 (1)这一段属于人物描写的哪一种? (2)“欢喜”和“凄凉”矛盾吗?为什么? (3)品析“终于”“分明”的表达作用。 12.阅读最后两段答题。 (1)语言描写“老爷!”写出了闰土什么样的形象特征? (2)“我似乎打了一个寒噤”是因为冷吗?为什么 (3)通读选文,说说你感受到的闰土的形象。 四、拓展延伸。 (一)不做毕业生 毕淑敏 今年,我的女儿毕业,就某种错觉
10、而言,我会觉得今年毕业的,都是我的小孩。那么,我亲爱的小孩,我来和你说段故事吧。 17岁那年的某个夏夜,我因参加一项考试而投宿在一间简陋的客栈里。半夜里还在读书的我忽然觉得房间里有些异样,抬头一看,原来有一根瓜藤正在窗格间游走我的天,它通体晶莹剔透,像一条活生生的毒蛇,正昂首吐信,探索而前。它的柔须纤弱如丝,却又强悍如钢,我看呆了。也不知是不是由于某种错觉,我竟听见它卜卜的脚步声。 瓜藤会生长,我当然是明白的,但一向都只是个概念性的知识。这一次不同,我眼睁睁看着它一寸一寸地把自己拉长,拉远,并且因而扩张了自己的疆界。原来植物有的时候简直也可以是动物的。许多年过去了,我一直不能忘记那瓜藤在黑夜中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 下册 第三 单元测试
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。