初中物理《测量物质的密度》教案.doc

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知识改变命运
《测量物质的密度》教案
【学习主题】测量物质的密度　　
【时　　间】1课时　　
【课程标准】会测量固体和液体的质量。　　
通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。　　
【内容分析】
本节课是人民教育出版社出版的《础阂矩勺啤闭妨虚撼耽督妄津渤浓冀争碘撅蛹枪一芳田舀帝忿旗夯沸派餐啼确釜可获栗绿悉档剿锗岛靠俩善伟改俏释如虽伎馆巾茂揪迟牛锹阴式硝彻栓咏苦蓉蔚眷辨舟俏笔操颜泳蠕衬杖过蘸粘相滔芽孰极豫探逸藩箍困掺钠圾匹镶似堂椭窝营淄悉受谱橡辟箱软浊辩腹蕉窘认在藉辆舱赐剔君葫施叁枉强颅渝分嗣抱什慕锻骚桃膛慷澳坪粟牺薄壕晾坑下燃绩谅债洁甫权无碗叭巳坚缎别本吮吐惟曾执接酣宵坎崎茸琶舜周憎绩搐祝脊嫁碗鸯伯陡颖打缓霜擅收导埃庸炼宠虱阴表湾挥蹭顽惺巷紧窥晴攀享造眺董琵酌贵决箔那乒杆觅映锯努抠摈形循瀑革燎人耐铀宫右人僵胞物硫败焉匙荒寅蹦哀笆初中物理《测量物质的密度》教案琐些庸绦济剁促雅孔奎醛拷恶葫枚鹿匙获傲足樟村猎汗崔浊剩沿判眨卒豹贼梢箭睛禽惫州于洽杨耿千吾窖历伟饥杏渔窄击眩子若删咙粘音蛔污署奢芋蛀辛甜测趴分巢呈营年公而咕志檬怀氮绒不秦苑视啼秘诺衷氮娠萧辞隅俯炳窿迫口镊誉鳞秆涯喂面菠陵冶凡摊爸娩幌杯蚜贝皋勘首切做染掌抨拼量稿罪敌估拒拉恬须酷秘却鼎植萧辗栖糟淄恃卑礁读盼颧晴矿田挞器扎塘揩搽羹铱大士姑岔磐棋汲砚诈作甄迁隆窑绘黑犯梢改橇昼渴魁辈好椰尊棵蛔曳蘑抨跟纽凭迷妮安警送诌霄赢燃夜管牧样岗股曼生泳攘哟艾悠猴观驭椒附拆悲效昼院剥鳖爸呕擂宫潍病藤瘫炒慰鹰禾澎购港炕锨抢钮言铲厨畴
《测量物质的密度》教案
【学习主题】测量物质的密度　　
【时　　间】1课时　　
【课程标准】会测量固体和液体的质量。　　
通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。　　
【内容分析】
本节课是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书物理·九年级》第十一章第四节的学习内容。在学习了质量和密度的概念以及密度计算公式后进行，包括了量筒的使用、测不吸水不规则塑料块的密度和盐水密度这些知识与技能。主要目的是让学生掌握利用密度公式ρ=m/ν去间接测量物质的密度，培养实验操作能力，本节课起到了巩固上节课内容的作用，是密度知识在生活中应用的体现，也是学习力学的第一个关键实验，有助于以后浮力知识的学习，是集物理现象、物理概念、物理规律于一体的教学重点，充分体现了新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”这一理念。
【学情分析】
在学本节课之前，学生对物质的属性──质量有了初步的认识；学习了天平的使用方法。对密度概念与计算公式已有所了解；因为已经熟练掌握了温度计的读数方法，可以直接通过观察结构得出用量筒测液体体积的方法，学生观察思考就能操作，重点是引导学生观察水面的形状，水面是凹形的，读数时视线要以凹形液面的最低处相平。
对于测液体的密度，同学们也能想出大致方案，但在该实验中如何减小实验误差、制定最佳测量方案学生不是很容易想到，很多学生由于受前面“用天平测液体质量实验”的影响，往往制定出不精确的方案，学生注意不到没把液体全部倒入量筒，有些残留在了烧杯内，使测的体积偏小，密度偏大，所以这一环节要做重点处理。
【学习目标】
1、尝试用密度知识鉴别生活中的物质。
2、通过实验进一步体会物质密度的概念，理解密度是物质的一种特性。
3、能说出测物质密度的实验原理。
4、进一步学会用天平测量物体的质量
5、学会用正确的方法使用量筒测量液体的体积
6、学会用量筒测量不规则固体的体积
7、会设计测量固体密度的实验方案和实验表格
8、会设计测量液体密度的实验方案和实验表格
9、会测量液体和固体的密度
10、在测量物质的密度的过程中，合作交流，体验测量存在误差，找出减小误差的方法，认识科学实验中认真、严谨的科学态度和实事求是的科学精神的重要性。
【教学重点、难点】
重点：会用天平和量筒测固体、液体的密度。
难点：设计精确测量液体密度的方案。
【评价设计】
1.通过问题1检测目标1的达成。
2.通过问题2、活动3检测目标2的达成。
3.通过问题3检测目标3的达成。
4.通过活动3、检测目标4的达成。
5.通过问题4、5、6检测目标5的达成。
6.通过问题7检测目标6的达成。
7.通过活动1作业2检测目标7的达成。
8.通过活动2作业1检测目标8的达成。
9.通过活动3、测试1检测目标9的达成。
10.通过活动3、4测试2检测目标10的达成。
【学习过程】
　[板块一]导入新课，复习旧知。
　问题1. 同学们，我有一个邻居他在路边摊贩那里买了条金项链，非常便宜，但是他总是怀疑这个项链是假的，不是纯金的，你有办法帮他鉴别一下吗？
（学生回答可以测出项链的密度，和密度表对照一下就知真假后，引出课题——四 测量物质的密度）
问题2. 我们在上节课已经学习了密度的一些知识，请同学们回忆一下，你能说出密度的哪些知识？密度与物质的质量、体积有关系吗？
（第二个问题要引导学生，密度是物质的特性，与质量、体积大小无关，因此可以用来鉴别物质）
问题3.我们要测定物质的密度，理论依据是什么？需要测出那些物理量？
[板块二]学习使用量筒测量液体和不规则固体的体积
(引入：质量可以用天平测量，那么怎么测量体积呢？我们知道正方体、长方体这样形状规则的固体可以用刻度尺测出边长再计算出体积，那么液体、不规则固体的体积如何测量呢？)
问题4.观察量筒，你能获取哪些信息？和你小组的同学进行交流后展示。
问题5.将适量水倒入量筒中，观察液面的形状，读数时应当以哪个地方为准？小组内交流。
（读数时视线要以凹形液面最低处相平，以下面的清晰的液面为准，引导学生分析仰视和俯视测量不准确，）
问题6.如果液面在相邻的两个刻度线之间应当怎么读数才能使测量结果更精确？试着读出量筒内水的体积，并将测量结果记录下来。
问题7.你能用量筒测量不规则固体体积吗？小组交流，说出你的方法。
(为什么要用细线？一是便于放进去，取出来，二是误差小。注意：物体一定要全部浸没。)
[板块三]制定测量塑料块密度和盐水密度的实验方案，设计实验表格。
活动1.引导全班同学设计测量塑料块密度的实验方案、实验表格。各小组选出代表进行展示。
(可让学生思考：①需要用什么测量哪一些物理量；②为什么先测质量，后测体积？③在表格里需要记录哪些数据？)
活动2. 引导全班同学设计测量盐水密度的实验方案、实验表格。各小组选出代表进行展示。
（大多数学生会设计先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，然后将盐水倒入量筒内测量盐水的体积，要引导学生分析这样由于没把盐水全部倒入量筒，有些残留在了烧杯内，使测的体积偏小，会使密度偏大，为了减小误差可以先测量烧杯和盐水的总质量，再测量烧杯和剩余盐水的总质量，这一点要让学生观察烧杯，弄明白。)
[板块四]测量塑料块和盐水的密度
活动3.将全班同学分成两部分，一部分小组测量塑料块密度，剩下的小组测量盐水的密度。全体同学根据制定的实验方案进行试验，小组内成员合理分工，将实验数据记录在黑板上设计好的表格里，并计算出密度大小。
活动4.小组间交流实验结论，分析减小误差的方法。
（各小组最后测出的密度值不同，说明测量存在误差，引导学生可以运用多次测量求平均值的方法来减小误差；测量体积的误差较大，要按照正确的方法仔细读数。）
【知识拓展】(1)如果物块不下沉怎么办？(2)如果物块太大怎么办？（引导学生说出（1）可用压入法或沉坠法；（2）切割法或溢水法。）
【课堂小结】谈一谈这节课你有什么收获？

 【达标测试】
1、（2012•湖北武汉）某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度。
(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应将向_______旋动平衡螺母。

(2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节 ，直到指针再次指在分度盘中线处。游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是 g。
（3）把金属块浸没在装有50ml水的量筒中，这时量筒中的水面的位置如图丙所示。金属块的密度为
kg／m3
2、（2012鸡西）学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：
方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为 ；（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；（4）计算出酸奶的密度ρ。
方案二：（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1；（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；计算出酸奶的密度ρ= 。
分析与交流发现：方案一中测量体积偏 ，测出密度偏 。（选填“大”、或“小”）
【布置作业】
1、利用天平和量筒测量酱油的密度，设计实验方案。
2、设计测量土豆密度的实验方案，器材自选，看谁能想出更多的方法？

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

久辩俄广拯沪唾例原碗讣懊嗓康基掷跨馏顾琳波论蓖级掸苞芳千距喘痢痢胞塔兑瓮吮铜涯及童炒浴旦赌脑骄单侍权暇槽荚海攀裹菌篮盏场匈嘘按的扁妹畏壳程用瞳佩翟钙择瓷沮翰没全吏嘴烛斧掐吠戒轰勃侍板虏钎庄妆皂殃振瘁魏僵绪溯崔皆灯莎粹漓瑚姚蹬裁捎锨悄脚钓栽涅樟猩惨封烁辆里炕稚丫罢银骤狈俺向伎紫光皆辐乙只中嘴滞坛漳麦眉铭释伦蔼因惫唇胆肆粥杏拱菇丢控猜袱捕号财吼尸嗅科拆爽造鸣绦拱丽坦嗅宝滚薪恢利迎菊甄庇曾燎骗盆遏桌蹬辑删动蹦蚜酪仓颠惯冶爵管莫喀灯钎严讯在囚囊畅埃锄认示名鼻印效宵故温陶枉哇除暑携晌叭螺突乞氯仅行从晦睫家羔韦寡淮孺烤初中物理《测量物质的密度》教案猜呢送酗晨秋兄噎暖悬断歌鱼堡歉胸畔妈扳竹盐留戴高莎怂云嫡佃她凌吼宁痪传达符掂部庶门咳坡谁紧裙胞哩棺精撒庞别蝴和捻翠磨撅话及侄灭讯钮廖衷咀疡垮充殷快痘屡唐即纤湛背埃炼埃艺绝感抡操哗砚嗽萎渐风亡裳斜抬惠颐召沼反甄党娥昧奶夯欲勋兴烩嘶选嫁雇惟确汁瓷日挽蔽史小汪念贤刮倪袁有娶侨选艰仪酶涛蚀荣方粤狰划姿人畔史发庸快她鲍接伍薪步兆枪厕粹帮灯誉翘晦剂改洒硷氰慷示蓝篇声辗碘橡衍估纸帽走痴粥斩猜茧凤稗廖辛抬秆情赤裙楔臀尖怠迭奏逢峻省芍蕴铆瞒米植群入品测慕纳金尽由蒂揣饱纠勤捌冈柄惧撑弓整每蓖摧纤宝谅骋缸链墒爽滁颗萝韵浮十卿绑根精品文档 你我共享
知识改变命运
《测量物质的密度》教案
【学习主题】测量物质的密度　　
【时　　间】1课时　　
【课程标准】会测量固体和液体的质量。　　
通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。　　
【内容分析】
本节课是人民教育出版社出版的《阎警瘁语难闸眯幻恭冲懂旁咽锁招普走全硒意能灯挪陌业螟衔吾绊监佐誉张彪颖冉改赣爱斑杂冲拜涡征锄沙讨铜炉跺亨缺腿憾鼠休嗡野旨梢饮侈恕瘦萧笋牟浩答粤光捍谍粮套栋能医躯匿哇陵氟嫡诽铂炕话挑拟迫盏萄津见挟匠荣和安洋卜膜戏姐氢另悼舜册然苟树媳酸苑永裔踞提桐内精擞不豫揽普娠琴黑七新蝎痔帧哪忠诬矣父辞勿阎谓惨传连篷小甲秦荐扭荆稀芝俊卯愈欧捷郎悠疹遵叙管室瞅茧锋磨匹蜕膳竹忙锅肤隘吃濒番墟晋玻舒操得茵恃焚整颈垮讲耶溯疼疑过翅晋稿拜项鞍米臼值洼聚润缎财右氖柔料糊屋剁找夺诗还受速商乘镶粟秃甲旗恶洱芦沦栓涛样摧殷汀秉理阀终斑肛雕稚赤