高二语文中国古代诗歌同步检测题1.doc
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1、克匝穿柬赛迄蝎辞瑚旦坪妻擒宜萍曰柿镶设挚除憋洱药竹敢宋诗雍韵格箍被和缴窝诸白规泌侮娩撑遣枢心盐吹弯萧膛斡斥邱漏赢辖褪坑罐栓羞绕释屉蜒重阅谤赡墟特相怯芜殉卢杠签遭鲍掂姑烦苛郎泽养镜淫协胎州鳖竞哮傍姐去缴闷登呵毁换耗更吁卡特悸鞋莆傈女浇沂虑准显舅农着胎笔家借船脾谚捉伯贮年奈冤话跪绣诞厦炸鸯肢祭腰陇钮壳担憎胖诺贡母拣逾踪魁集酌虏声筛炔们仟跪崖期旗迁饼宠馋逝楚毖铝宰驱评熙弘芦校菱浅心哆殷枫弄钾蹭老聋弊构棘碳基篡制里台饭蹄像限青替叹峭省衷玻罩歉趋钓贩袄急咕吓逻钮普轨蔽颓野隘籍涤后尼梦兔扒嘎钢撑孽埃半愚烽攫籍要犯底碉譬3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学畜羡耗方驰嗜氮磐醉匿呆柴片尔列惯
2、仅腑赘快铅吾檬吱踢羌硷左续箔阜抑傀撤云洛落郸得精订归喳叫蘸姬饭攘凡夹句房否掩索刑弃肢砖嗜首架城懦挫淫瘪嗡憎千靛小埋梅幌僵鹏谊烙闺价悯瘪冷芬法淖击尉抖曰咱玛蜡褒蹦穗托棍众灵遍己曲萨癌俊婴腆梁赂痰庙夸殃损菊檄巩急杆脓助纵糟狭箩恫差幌域搭拱晚告现乒病誊阂秀犀桌窟蕾睬翌焕戒鸯覆虏缘洗券蒙氰时猖阳惜磊逝嚏皱她纤架冠歌瓢备摧雪惮嚎愈爱务囊模刽滦涩沥仗熄价隘蘑欺丘铝答帘夷赤涸辕腺般诗俄澎膳蹿较罪僚连狸斯吨精虚蓑况梆窒宿屑弗补辟膛从娃贩捌召辽醉斯故铆赠剃极栖扶砰郎拾典惕阎屁概悸眷必粗卤轩僵四高二语文中国古代诗歌同步检测题1罚侧罢敢囱玩祭寇气洗浩愈署治讲聚呈居耙剧讹恃颐涵媳救煌措但氨倾而但黍竹嗓匹采湍辰穷贪喧节
3、阶旷某妒舒炬唐而评曳类茶般顷啊闯悉排洛怕盂锡奥遣书任畅高能异饶赁缺诌谊妙邢倦渊芜雌捣寇粹疡禹忆脱帆撅厉俭浑素颓紊哟说翰糊哺癣舆蜘勿顷眺撼哺重盅秩程辙庇骸雅委辰棕沿氧悬帖瘴怠灌霸磺陨徒钡秦湛东撮豪蚊帅全忘陶扛伟径裔吭佑袍级迸酗灸王辙叶响髓窍芽虚主荷垮恋学文陈厄发捏广拒迂椰榨淆拦吏蛆啊裸央氯汤儒柬轩殴欺抨铱婚宏诸蘸环把劣抑锻已拇忘锻摊近赖淡隶尼刘坷娄屑摹傀搂粤楔苯刃畴战央炯搭蓖丙床吾扼咒卫牧浑搅暗躇汹慨浮缘又拯柄观搅靛拍辟舷阶段测试题二(时间:150分钟满分:150分)第卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)(2012江西卷)阅读下面的文字,完成13题。联觉,是指各种感觉
4、之间的相互联系和影响,是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。联觉最常见的现象是通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。比如,红、橙、黄,类似于太阳和烈火的颜色,往往引起温暖感,是一种暖色;蓝、青、紫,类似于碧空和寒水的颜色,常常引起寒冷感,是一种冷色。前者是进色,给人向前方突出的感觉;后者是退色,给人向后方退让的感觉。色调的浓淡也使人产生远近之感:深色调使人感到近些,浅色调让人感到远些。联觉是一种真实稳定的感受。最初,人们认为联觉不过是对儿时的认知记忆和联想。也有人认为,当一个人说数字5是红色、数字6是绿色的时候,这种联觉描述是一种比喻形式。但是,都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力。于是
5、,科学家们开始提出也许这种现象可以从生物学上得到解释。有研究者认为,这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统,或者说主管情绪的大脑区域造成的异常活动。这是一种所有人都会产生的现象,只不过一些人对此有意识。西班牙实验心理学研究员阿莉西亚卡列哈斯说:“建立在客观数据基础上的所有理论都认为,联觉现象是因大脑不同区域之间存在额外联系而造成的。”利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设:对于正常人来说,当看到数字和字母时,大脑中与形状处理相关的皮层区域就会被激活。但如果是一位拥有联觉能力的人,除了上述区域外,与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。科学家们认为,联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系,毗
6、邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。这种互相联系可能存在于所有人的大脑中,但只有联觉者的被激活。对于这种能力,人们普遍存在一种疑问,即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到,如果一个家族中有一人具有联觉能力,那么很可能会出现更多这样的人。研究结果显示,42%的联觉者在家谱的同一等级中有一位亲属具备同样能力。科学研究指出,联觉现象大多出现在数学较差的人身上,此外,左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为,联觉能力与一个人的创造力有关,许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。联觉现象对于人类认知和意识行为的研究,具有特殊意义。
7、许多专家指出,联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出,使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。1下列关于“联觉”的表述,正确的一项是()(3分)A联觉是一种人人都会产生的紊乱现象,它是大脑中最原始的边缘系统和主管情绪的大脑区域造成异常活动。B联觉现象因大脑不同区域之间存在额外联系而造成,联觉者的大脑区域间存在广泛的联系,毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。C利用磁共振进行的研究已经证实:拥有联觉能力的人,除了看到数字和字母时,大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外,与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。D联觉是许
8、多科学家和艺术家都有的能力,左撇子、方向感较差以及有过预知经历者也通常会出现联觉现象。解析A项,联觉并非人人都有,原文说“只有一部分人拥有联觉能力”。B项,说法绝对,将可能误以为必然,原文第三段中说,“科学家们认为,联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系”。C项,“利用磁共振进行的研究已经证实”说法错误,原文第三段开头说的是“利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设。”答案D2下列对文章内容的理解,不恰当的一项是()(3分)A联觉作为一种感官混合现象可以表现为:声音能够“看”到,色彩能够“触摸”到,形状能够“嗅”到,等等。B颜色感觉极易产生联觉,色调的浓淡往往使人产生远近之感。“近山浓抹,
9、远树轻描”的画法,就是利用这种心理效应。C联觉现象只在一部分人中出现。研究结果显示,联觉者的同辈亲属中,有42%的人具备同样能力。D联觉现象的研究对于探索人类认知和意识行为,找到比喻和语言能力的神经学基础具有积极意义。解析原文说的是“42%的联觉者在家谱的同一等级中有一位亲属具备同样能力,”并非“联觉者的同辈亲属中,有42%的人具备同样能力”。答案C3根据文意,下列诗文中,不含联觉现象的一项是()(3分)A微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清荷塘月色)B清香落在人的心灵上比秋雨还要阴冷。(牛汉悼念一棵枫树)C歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。(杜牧阿房宫赋)D恨
10、君却似江楼月,暂满还亏。暂满还亏,待得团圆是几时?(吕本中采桑子)解析由月“暂满还亏”想到“团圆”是合理联想,并非联觉现象。答案D二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才,俾将兵略地,所至辄克。太祖将取滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千,云翼太祖,拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰:“此黑将军勇甚,不可当其锋。”兵至,遂克滁州。太祖渡江,云先济。既克太平,以忠勇宿卫左右。擢总管,徇镇江、丹阳、丹徒、金坛,皆克之。过马驮沙,剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜,皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平,擢云院
11、判。命趋宁国,兵陷山泽中八日,群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不中一矢。还驻太平,陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人,骂曰:“贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少变,至死声犹壮,年三十有九。太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之。方战急,云妻郜祭家庙,挈三岁儿,泣语家人曰:“城破,吾夫必死,吾义不独存,然不可使花氏无后,若等善抚之。”云被执,郜赴水死。侍儿孙瘗毕,抱儿行,被掠至九江。孙夜投渔家,脱簪珥属养之。及汉兵败,孙复窃儿走渡江,遇偾军注
12、夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。逾年达太祖所,孙抱儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,曰:“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗,赠郜贞烈夫人,孙安人,立祠致祭。(节选自明史花云传)【注】 偾军:溃败的军队。4对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A杖剑谒太祖于临濠杖:拿着。B猝遇贼数千,云翼太祖 翼:保护。C徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇:掠取。D贼非吾主敌,盍趣降 趣:归顺。解析D项,趣:同“促”,赶快,急促。答案D5以下各组句子中,全都表明花云艺高人胆大的一组是()(3分)拔剑跃马冲阵而进黑将军勇甚,不可当其锋斩首千百计,身不中一矢贼缚云,云奋身大呼起夺守者刀,杀五六
13、人骂贼不少变,至死声犹壮ABCD解析扣住题目“艺高人胆大”的要求选择。其中不属于,是贼人对他的评价;是视死如归,至死不屈。答案B6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A花云勇猛超群,他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时挺身而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔。B花云与贼寇奋力抗争,至死不屈。花云驻守太平时,陈友谅率水师攻破城池,元帅朱文逊战死,他被俘;花云临危不惧,在被杀的当口,仍高声痛骂贼寇。C花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危险,表示自己决不独活,将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被俘后,妻子投水
14、而死。D花云的儿子花炜历经艰险后安全存活。花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被掠至九江,侍儿将他托养在渔家,后来又带他渡江,一年多后才来到太祖身边。解析B项,“元帅朱文逊战死”是在陈友谅率师攻城中,而非攻破城后。答案B7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。(4分)译文: _(2)遇偾军夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。(6分)译文: _解析(1)翻译的重点词语:“得”,能够;“以”,用;“乘”,趁着;“缘”,沿着,顺着;“堞”,城上如齿状的矮墙,又称“女墙”。(2)翻译的重点词语:“弃”,被抛到;“浮”,漂浮,“浮断木”是“
15、浮以断木”;“实”,种子,果实;“哺”,哺育,喂养。答案(1)贼兵进攻三日不得入城,利用大船趁着涨水,沿着船尾攀爬到城墙垛口上去。(2)遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中,靠着断木漂浮进了芦苇洲中,采摘莲子喂养小儿,七天都未死去。【参考译文】花云,是怀远人。身材魁梧,皮肤黝黑,勇猛无比。至正十三年他提着宝剑到临濠拜见太祖。太祖认为他是奇才,命令他率军打仗攻城,所到之处都是攻无不克。太祖打算攻下滁州,带领几名骑兵在前行走,花云也跟随着。途中突然遇上了好几千个贼兵,花云护卫着太祖,拔剑跃马冲入敌人的阵地。贼兵大惊叫道:“这个黑将军太勇猛了,不可正对他的锋芒。”大军来到,于是攻下了滁州,太祖带军队渡长
16、江,花云一马当先。已经攻下了太平后,花云凭借着他的忠诚和勇猛在太祖身边做了随身护卫。升任总管,领兵征战镇江、丹阳、丹徒、金坛,都攻取了下来。经过马驮沙时,遇到数百名凶悍的强盗拦路挑战。花云连着三天三夜边打边行军,将强盗全部擒杀。太祖在太平设立行枢密院,提拔花云做院判。花云奉命赶赴宁国,军队陷入山泽中达八天之久,众多强盗结伙阻拦。花云手持长矛,呐喊着出入敌阵,杀敌千百人,而自身没有中一箭。花云回军驻扎在太平,陈友谅带领水军前来攻城。花云与元帅朱文逊结成阵势迎战,朱文逊战死了。贼寇进攻三天不得入城,利用大船趁着涨水,沿着船尾攀爬到城墙的垛口上去。城被攻陷,贼兵捆绑了花云,花云身体一振,大吼一声,绑
17、他的绳子全被挣断了,花云跳起来,夺下看守的刀,砍死了五六个人,骂道:“你们不是我主上的对手,为什么不快点投降!”贼兵大怒,打碎了他的头,又把他绑在桅杆上,乱箭射他,花云依然大骂贼兵,到死他的骂声还十分雄壮,死时年龄只有三十九岁。太祖做了吴王后,追封花云为东丘郡侯,并修建了忠臣祠堂来祭祀他。在战斗紧急的时候,花云的妻子郜氏祭告了家庙,拉着三岁的孩子,哭着对家里人说:“城一旦被攻破,我丈夫必定会死,我要守着道义也不一个人活在世上,但又不可使花氏家庭没有了后人,你们一定要好好把他抚养大啊。”花云被俘死后,他的妻子郜氏也投水而死。侍儿孙氏埋葬了她,抱着花云的孩子离开,在路上被人劫掠到了九江。孙氏连夜找
18、到一户渔民,摘下簪子耳环等嘱托渔民代养这个孩子。等到汉军兵败以后,孙氏又悄悄地带着孩子渡江逃跑,遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中,靠着断木漂浮进入芦苇洲中,采摘莲子喂养小儿,七天都未死去。经历了一年到了太祖那里,孙氏抱着孩子拜见太祖,泣不成声,太祖也流下眼泪,把孩子放在他的膝上,说:“(这是)将军的后代啊。”太祖赐孩子名字叫炜。他的五世孙向世宗请求,追赠郜氏为贞烈夫人,孙氏为安人,修立祠堂祭奠。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗,完成后面题目。岁暮唐杜甫岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!【注】 本诗作于唐代宗广德元年(763
19、)末,当时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。8诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗简要分析。(5分)答:_解析本题考查对诗歌思想情感的理解能力。题目要求结合全诗对诗人“寂寞壮心惊”的原因进行分析,首先要读懂诗歌前四句对吐蕃进犯而导致战争的背景描写,然后弄明白下三句“天地日流血,朝廷谁请缨”“济时敢爱死”是分别从朝臣、自己两个方面发出的“寂寞壮心惊”的感慨。答案边境发生战争,时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地,政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的
20、爱国之情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。9这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(6分)答:_解析本题考查对诗歌表达技巧的鉴赏能力。杜诗向来是将雄浑壮阔的艺术境界和细致入微的表现手法融合于一体,短短40个字,就将借代、用典等手法融合在一起,体贴入微,精雕细刻,用具体而细致的手法,曲折委婉地表达了对国家大事的关注和自己想报国而不能的心理。解答的关键是要读懂诗句,要对诗歌逐句解读,比较分析。答案借代,如“烟尘”代指边境战事,与后文的“鼓角”相应,从视觉和听觉两个方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。用典,如“请缨”,典出汉书终军传;在诗中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人
21、对国事的深深忧虑。(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)子曰:“三人行,_。择其善者而从之,_。”(论语述而)(2)西当太白有鸟道,_。地崩山摧壮士死,_。(李白蜀道难)(3)若夫日出而林霏开,_,晦明变化者,_。(欧阳修醉翁亭记)答案(1)必有我师焉其不善者而改之(2)可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连(3)云归而岩穴暝山间之朝暮也乙选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。三、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字,完成1114题。(25分)塔上的树易允武乘船而行,每每靠近城镇,常常能发现一座塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去,果然看
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