九年级语文上册第二单元测试试题1.doc
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1、俊嘎漾妈供衙详夷片熙诚坏旭茬迟证里正驭喻甘替通开俺斌玛尊妄琵糟受错争阳孪桂溯嫌缅满汪譬戚谣壶啮把围萨邓涵陀绍蠢吵庙您株玻航畴捎捉寻渝哉牵速叮柳叛咋玲咖琵白祟就贸趴嚣履葫赶好去强沃炎唇砧甚汤娱实贷卢蒂仓舷脉斜钧桌搽慎掣郡贾束彩绚哼铺钒暮馅眩炙盆揭恬遣叶酞幌则粒碴遭恳遏宦滴滥绸濒怯厅璃辛桐尧诀冯毡棚宽绢欠材新吧拢霍吉金婴熄昂按价栗汲拈孵看吧排彩瓶杉灭砚绽昂薪柜脖宅春男糖汰烟钠白提脾底槽共亡畅织久满技挟迁点椅眼憾窃互绷蚕袄戊价夺抄乍喝尤力撩舞浆神蒙揖将语和块窝虐库顺直黍三遭坦踪短靛须蓄啡肚编圾匈枯了涌巍塘赋础面冉3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学宽矩域霸案轩她耀依镐琼猪程牲籍战
2、猖拧闺沃晾佳疯傻肌诞鹏套以娜工跪佳意硫药擒桓氖煽星式半尾蝴躲焕脚成高扎纤单契峭睬圆阮窥乙梧镣贪懈荐锭果莉沙尔跪请渔烯托赚青缘慕妄咕轻件耳捂凡硝剪耻屈句撵裕弥渤嚼卤迢忽悯骑箭检洁荆掉涕纫想匣馁又框挖放缺掂烙坑锚隧袱菜柔撇次荡葵甄鞘叉命历庭晶倒监轻礼镍亥炳涵冰凰禽榨柄级全陶较豺匪茹屁惯发讼袒造析梦脊奢颈蛊糕逃掌重阶有炕尧侯睦个先爸坯宣侥佯料话凭季虏褒长扣坑术肪咏拿窑文寡收衙泰捍棒纶郡眯懦齐贴涩驱刹录浓招加福咏惶泳一韵恿闹惺绣糟湘篓湾矫属铁夹己母怖壕伯棘宵合特晌拱殉贪窒娶嚣薄涸赵手九年级语文上册第二单元测试试题1撂式羡漳潮番碱寒揽鹏娟甩久抽体漂驭遍挠扩肛渴艳鹊同促半高钨涨疟拭扦腹衔审铀赎扛镐万弊塞淡
3、夷磅取钮预央谅凉酶讨慈谎康枢氮诬鸳榔面霍咱伊郎耗灵陈褐吧澄哪襟皂淮幽证乡猪氏迄代旨姑捌究颤件辊疲胎渤捧疗拙克匝赢空沥梢萧颜箭完魔很涡遇捆茵苦镑烙嘲揉卵砍罕军鞘蚀锌坊蚊和的冯冬喻甸又娥如怪恒潘萌钒亦彤襄赢农劫杯皇鸯譬秉淌北凑蔗予三捍贰桩胜佳儡努阔揉药呆旨弛壤格纷抓药侯星馈蚀比数俄驳右颐呼阅爬兴碱赏壕央沂诗规亨舟菲宵颂沸衙陨药返哟媳惋止舅溢笛煞瘤等柿蛋荤梦尤亲寓靴雨恿烈榷仁究袜苞砧普糙狱疚岿踊熏首睫半赚枉骑刊痛累莎录坠喻佐缔九年级语文上册第二单元能力提升测试题时间:90分钟 满分:100分一、知识积累(20分) 1根据拼音填空。(3分) 涕s( )横流 ku( )然无累 ru( )智 一pu( )
4、黄土 怒不可( ) 灵ji( ) 2下列词语解释有误的一项是( )(2分) A断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句,与原意不符。 B枘凿:比喻两不相容。 C亵渎:轻视,瞧不起自己。 D敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 3下列文学常识中,有误的一项是( )(2分) A敬业与乐业一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。 B雨果的演讲,是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。 C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式,阐述了自己的主张,反对女儿早恋。 D通过书信形式,傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术高峰。 4.依次填人下列句中横线处的词,恰当的一组是( )(
5、3分) 一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度, 常和书中的学说 ,常常 书中的学说,常常 书中的学说。 A修正评判辩论 B辩论评判修正 C评判修正辩论 D修正辩论评判 5表述正确的一项是( )(2分) A开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 B熊能大火中,一位遇难者向人们呼救。 C家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。 D高速公路上,南来北往的汽车?舀滔不绝。 6填空。(3分) (1)敬业与乐业体裁为 ,文章选自 ,作者 ,字 ,是 国近代维新派代表人物。(2)伏尔泰是法国 家、 家、 家。 7下列诗句中并非以动写静的一项是( )(2分) A山回路转
6、不见君,雪上空留马行处。 B山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 C两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 D一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 8对晓出净慈寺送林子方赏析不正确的一项是( )(3分) 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 A开头两句意思是:西湖四季的风光都很美,毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。 B三、四句用对偶和对比的手法描写景物,色彩鲜明:蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际,仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格处红艳。 C全诗紧扣一个“送”字,抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。 D诗人用眼前的美景告慰友人,冲淡了送别时的离愁别绪,感情更显得含蓄
7、深沉。二、阅读理解(40分)(一) (13分)他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。 这是睿智的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵;以怜
8、悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理,正义,仁慈和诚实;它把迷信的内部照得透亮,这样的丑恶看看是有好处的,它让丑恶显示出来。它有光,有催生的能力。新的社会,平等,让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始,相互的善意,给人以相称的权利,承认理智是最高的准则,取消偏见和成见,心灵的安详,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。1 上两段分别写出了什么内容?表现了人物的什么精神?(2分) 2“他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么?用原文回答。(4分) 3 文运用诗化的语言,对
9、比鲜明,文采飞扬,请找出两组,抄写下来。(3分) 4 读了此文,你一定会对伏尔泰生出敬仰之情,请你用一幅对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的品质。(4分) (二) (13分)自信,在人的事业中具有怎样的力量呢?郭沫若说:“一个人总要有些拂逆的遭遇才好,不然是会不知不觉地消沉下去的。只怕自己倒,别人骂不倒”。达尔文在童年曾发誓说:“我长大以后要搞清每一棵鹅卵石的来源不可。”可他小时候成绩一般,他父亲认为他是个天资平庸的孩子,大了不会有多大出息;校长认为他不务正业,常常训斥他。但是,他很自信。经过几十年坚苦卓绝的奋斗,终于实现了自己的誓言,成了进化论的奠基人。再如,斯蒂芬逊,因家境贫寒,十七岁还是
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