校园安全主题班会王苗苗省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

珍爱生命珍爱生命高兴成长高兴成长 -主题班会（五、二）主题班会（五、二）珍爱生命，健康成长珍爱生命，健康成长第1页珍爱生命，健康成长系列活动之四 祝你平安第一章第2页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第二章 关注安全 在漫长人生路中，总要有许多难以预料事在漫长人生路中，总要有许多难以预料事情，我们是否注意到身边危险。情，我们是否注意到身边危险。“防险之心不防险之心不可无可无”。我们是否知道注意安全、自救险情主。我们是否知道注意安全、自救险情主要性？恶魔总是来找无知人。今天，经过班会要性？恶魔总是来找无知人。今天，经过班会我们将为我们生命买一份保险，为我们生命加我们将为我们生命买一份保险，为我们生命加一把锁。珍爱生命，健康成长。一把锁。珍爱生命，健康成长。第3页珍爱生命，健康成长系列活动之四 一个小小过失，有时会酿成 无法挽回损失，甚至令花季中孩子过早凋谢。据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物坍毁等原因意外死亡，平均天天有40多人，相当于天天有一个班学生消失！关注安全第4页珍爱生命，健康成长系列活动之四珍爱生命，健康成长系列活动之四 关注安全关注安全第5页汽车是当代主要交通工具，人们在享受汽车带来方便、快捷同时，也不得不面对交通事故带来困扰。车祸，现在已成为人类第一杀手。一百多年来，全世界葬身于车轮之下人数已达4000万，超出了第二次世界大战期间死亡人数，而且每年还在以40万人速度递增，所以，人们称交通事故是马路上战争。一一.交通安全交通安全第6页 在城市交通事故中，绝大多数是机动车撞着骑车人和行人，从而造成骑车人和行人死亡。所以在交通行车、行人过程中，同汽车、机动车相比较，骑自行车人、行人总是处于交通弱者地位。学生作为社会组成部分，一样不可防止地受到了交通事故困扰。第7页所以，防止交通事故，维护交通安全，不但仅是交通管理部门事，每一个机动车、非机动车驾驶员、行人、乘车人都应自觉恪守交通法规，文明行车、行路，确保交通安全。第8页例一，某校学生谭某到同学处玩，在返回本校途中，某建筑企业解放牌大货车带挂车由后面驶来，驾驶员鸣笛示意超越。因为前方道路右侧堆放大量木料占据路边，骑车人听到鸣号后未予理会，继续行驶并发生摇摆，当自行车与汽车齐头时，前轮偏转与汽车右前轮发生刮擦，骑车人倒入汽车与挂车之间，被挂车右前轮碾压头部，当场死亡。第9页分析：机动车在其正确行驶路线上比非机动车有“先行权”，自行车在遇前方路障需要绕行占道时，一定要主动避让机动车，那种“反正你不敢轧我”侥幸心理和有意不让车，与机动车争道抢行是非常错误，也是造成这起事故主要原因。第10页（一）.不良交通习惯 1.不走人行横道，不靠路右边走。2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。第11页5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6.在铁路道轨上行走，玩耍。7.横穿铁路和钻火车。8.不听从铁道口管理和信号管理。第12页（二）中学生骑自行车问题1.未满12岁儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号。6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。第13页（三）中学生交通事故发生原因1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。4.存在麻痹思想。5.存在侥幸心理。第14页（四）正常行路常识(1)须在人行道内行走，没有些人行道靠路右边行走。(2)横过车行道时，须走人行横道。经过有交通信号控制人行横道，须恪守信号要求；经过没有交通信号控制人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有些人行横道，须直行经过，不准在车辆临近时突然横穿。有些人行过街天桥或地道，须走人行过街天桥或地道。第15页(3)列队通行道路时，每横列不准超出二人。须紧靠车行道右边行进。(4)列队横过行车道时，须从人行横道快速经过；没有些人行横道，须直行经过。第16页（五）正常骑自行车常识(1)转弯前必须减速慢行，向后观望，伸手示意，不准突然猛拐；(2)超越前车时，不准妨碍被超车行驶；(3)经过陡坡、横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面车辆行驶；第17页(4)不准双手离把、攀扶其它车辆或手中持物；(5)不准牵引车辆或被其它车辆牵引；(6)不准扶身并行、相互追逐或波折竞驶；(7)大中城市市区不准骑自行车带人。第18页（六）乘车人交通安全 条例要求，乘车人必须恪守以下要求：(1)乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下后上；(2)不准在车行道上招呼出租汽车；(3)不准携带易燃、易爆等危险品乘坐公共汽车、电车、出租车和长途汽车：(4)机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；(5)乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。第19页 二二.消防安全消防安全 消防安全教育工作方针：消防安全教育工作方针：“预防为主，防消预防为主，防消结合结合”火灾是指凡失去控制，对财产和生命造成损害火灾是指凡失去控制，对财产和生命造成损害燃烧现象。燃烧现象。火一旦失去控制，就会给人类带来巨大灾难，火一旦失去控制，就会给人类带来巨大灾难，给人们生命财产带来严重危害和威胁。大兴安给人们生命财产带来严重危害和威胁。大兴安岭森林火灾、洛阳某娱乐城火灾、新疆克拉玛岭森林火灾、洛阳某娱乐城火灾、新疆克拉玛依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作放映厅火依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作放映厅火灾、吉林百货商厦火灾等都震动全国，损失十灾、吉林百货商厦火灾等都震动全国，损失十分惊人。分惊人。第20页（一）（一）中学生消防知识中学生消防知识 发生火灾原因：发生火灾原因：1.用火不慎发生火灾。用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2.用电不慎发生火灾。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障故障3.用油不慎发生火灾。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏油加热温度过高、容器滴漏4.燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹。5.吸烟乱扔烟头。吸烟乱扔烟头。6.玩火。玩火。第21页(二二)火灾预防：火灾预防：1.家庭防火：家庭防火：安全使用炉火。安全使用炉火。安全使用液化器。安全使用液化器。安全用电。安全用电。少年儿童不要玩火。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。燃放烟火爆竹要注意场所。第22页2.学校防火：学校防火：禁止学生携带烟花爆竹入校。禁止学生携带烟花爆竹入校。不要乱烧废物。不要乱烧废物。试验用易燃物品要妥善使用。试验用易燃物品要妥善使用。经常检验电器。经常检验电器。设置消防器材，不破坏消防器材。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍安全防火。宿舍安全防火。第23页3.公共场所防火公共场所防火学生要做到：学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火相关游戏。不准玩与火相关游戏。不准学生在山林野炊。不准学生在山林野炊。第24页（二）（二）灭火基本知识灭火基本知识1.隔离法：将着火物移开，不与其它物品接触。隔离法：将着火物移开，不与其它物品接触。2.窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。砂、湿棉被等物灭火。3.冷却法：用水、灭火器将火冷却。冷却法：用水、灭火器将火冷却。4.报警：火警电话报警：火警电话119。报警要报清失火地点。报警要报清失火地点街道名称。街道名称。第25页火灾自救与逃生学生应从容冷静，采取科学自救办法逃生。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.搞清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。第26页（一）发生火灾应急处理方法一旦发生火灾，头脑要冷静，任何一起火灾，都有一个从小到大发展过程，通常分为三个阶段；即初起阶段、发展阶段和猛烈阶段。.火灾应急处理和火灾应急处理和 灭火基本方法第27页1、火灾初起阶段，火焰面积小，燃烧温度弱，易于扑救，只要及时发觉马上用灭火器材灭火，均能将火扑灭。其方法：一一是发觉初起火灾不要惊慌失措，要勇敢以最快速、最有效方法进行灭火，同时呼叫其它同学帮忙。扑救时要在确保本身安全前提下进行，如烟雾大要用湿毛巾等捂住口鼻，将灭火器对准火焰根部喷射，并尽可能使自己处于上风位置。二二是假如是电器造成火灾发生，首先要切断电源，预防救火中触电。第28页2、火灾发展阶段，假如火势较猛不能马上扑灭，要一边灭火，一边向学校保卫部门和公安机关汇报火情（火警电话119）。汇报时要从容镇静，讲清起火地点、部位（如：某大学某校区某宿舍楼某房间）、火势情况、着火对象，类型和范围。把自己所用电话号码告诉对方，方便联络，当对方讲“消防来了”，即可将电话挂断，派人到校门口和必经路口等候，引导消防车快速抵达火灾现场。第29页3、火灾猛烈阶段，火灾发生后如被大火围困，头脑要冷静，不要慌乱，应选择最正确疏散方法进行逃生自救。第30页（1）争取时间尽快脱离现场火灾发生后不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵逃生时间，要选择与火源相反通道按次序快速逃脱险境，现场有浓烟时，捂住口鼻，应尽可能降低身体或爬行，千万不能直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时，不要惊慌，可马上在地上翻滚以使明火熄灭。第31页（2）选择通道，果断逃离假如楼梯上起火，但火势并不太猛烈时，可披上用水浸湿衣裤或被单，由楼上快速冲下，假如火势太猛而不能顺利经过时，能够利用绳子或床单撕成条连接成绳子，将一端拴在牢靠物体上（如：暖气管道）再顺着绳子从窗口滑下。假如火灾威胁严重，有生命危险时，若楼层只有二、三层高，能够将被褥、垫子等扔出，然后挟住窗子尽可能缩短高度滑下，要确保脚先落地确保生命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后而被困在电梯中。第32页（3）争取时间，等候救援当各种逃生路均被切断，则应退回居室内，采取防烟、堵火办法，关闭门窗并用湿被将门堵严，并不停浇水，以延缓火势蔓延时间，要用湿毛巾捂住口鼻做好个人防护，同时打开外窗呼叫或用电话手机同外界联络争取时间尽快得到救援。第33页（二）灭火基本方法1、隔离法：将着火地方和物体与其周围可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺乏可燃物而停顿。实际利用时，如将靠近火源可燃、易燃、助燃物品搬走；把着火物件移到安全地方；关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止和降低可燃物质进入燃烧区域；拆除与燃烧着火物比邻易燃建筑物等。第34页2、窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够氧气而熄灭。实际利用时，如用湿棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃烧物质覆盖在燃烧物上等。第35页3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物温度。当燃烧物温度降低到该物燃点以下时，燃烧就停顿了。或者将灭火剂喷洒在货源附近可燃物上，使其温度降低，预防辐射热影响而起火。冷却法是灭火主要方法，主要用水和二氧化碳来冷却降温。第36页4、抑制法：这种方法是用含氟、溴化学灭火剂（如1211）喷向火焰，让灭火剂参加到燃烧反应中去，使游离基链锁（俗称“燃烧链”）反应中止，到达灭火目标。第37页.火 场 逃 生 四 法 一、毛巾保护法：逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽可能贴近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。二、隔离火场法：大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭全部窗户，等候救援。三、绳索滑离法：当各通道被火封死，可用坚固绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳迟缓下滑。四、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕头等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离。第38页几 种 常 见 火 灾 扑 救 方 法 一、家俱、被褥等起火：普通用水灭火。用身边可盛水物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。二、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。第39页三、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，能够在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。四、油锅起火：油锅起火时应快速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。五、燃气罐着火：要用浸湿被褥、衣物等捂盖火，并快速关闭阀门。第40页火场逃生关键点 1.楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯，不要贪恋财物。2.穿过烟雾逃生应尽可能用侵湿衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口。3.身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。第41页4.当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可经过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火房间，或将门窗封闭，预防烟火入侵。假如烟味很浓，客房门已经烫手，说明 大火已经封门，再不能开门逃生。5.在发生火灾时，要利用一切可利用条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索，要充分利用这些器具逃离火场.。第42页三、预防踩踏事件三、预防踩踏事件案例案例四川发生学生踩踏事件四川发生学生踩踏事件 接孩子放学家长明明看见楼上走廊里一群群学生在往接孩子放学家长明明看见楼上走廊里一群群学生在往楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊家长跑近楼梯一楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊家长跑近楼梯一看，上百个拥抢着下楼学生正踩踏滚翻成一团，一层一层压看，上百个拥抢着下楼学生正踩踏滚翻成一团，一层一层压在一起堆成了一座在一起堆成了一座“人山人山”！前日中午，营山县云凤试验学！前日中午，营山县云凤试验学校小学部发生一起学生踩踏事件，校小学部发生一起学生踩踏事件，9名学生受伤住进了医院，名学生受伤住进了医院，2人重伤。本报记者接到热线报料后，于昨日凌晨人重伤。本报记者接到热线报料后，于昨日凌晨1时许赶时许赶到了南充市营山县。到了南充市营山县。当初也参加了救人该校唐副校长告诉记者：事发原因是当初也参加了救人该校唐副校长告诉记者：事发原因是因为下雨，楼梯间打滑造成前边学生摔倒，后面学生拥挤发因为下雨，楼梯间打滑造成前边学生摔倒，后面学生拥挤发生踩踏，对于此事校方有不可推卸责任。同时事情发生后，生踩踏，对于此事校方有不可推卸责任。同时事情发生后，他和很多老师尽快赶到现场救人，以最快速度将受伤孩子们他和很多老师尽快赶到现场救人，以最快速度将受伤孩子们送到了医院抢救。共有送到了医院抢救。共有9名学生受伤住进了医院，其中两个名学生受伤住进了医院，其中两个分别为分别为8岁、岁、9岁女孩为重伤。岁女孩为重伤。据抢救医生透露，幸好事故发生后，家长老师们保持冷据抢救医生透露，幸好事故发生后，家长老师们保持冷静、有序地进行抢救，才挽回了孩子们小生命。假如当初稍静、有序地进行抢救，才挽回了孩子们小生命。假如当初稍显混乱，再耽搁一些时间，压在最下面几个孩子恐怕极难生显混乱，再耽搁一些时间，压在最下面几个孩子恐怕极难生还。还。第43页事件回放：昨日早晨，记者见到了在踩踏事故中最早滑倒、并被压在最底层两个小女孩9岁黄佳和8岁邓洋洋，她俩分别住在营山县人民医院普外科病房和胸外科病房。邓洋洋告诉记者，她和黄佳手拉手下楼时，感觉被后面人推了一把，地面又很滑，两人当即就滑倒了。黄佳被压在最下面，她倒在黄佳身上，越来越多、越来越重同学压在自己身上。当初她拼命想把黄佳推开，但推不动；她想喊，喊不出；想哭，听不到自己声音她感到胸口越来越堵，憋得难受，没方法呼吸等她醒来时，已经被家长们抱到了一辆警车上。事故回放：年10月31日下午4点半左右，安徽省亳州市谯城区估衣小学正值放课时间，上、下楼梯学生发生拥挤踩踏事件，12名学生受伤。事故回放：年1月17日早晨，陕西省咸阳市渭城区第二初级中学近百名学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，12名学生被踩伤。事故回放：9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，事故中21名学生死亡，47名学生受伤。第44页遭遇拥挤人群怎么办？遭遇拥挤人群怎么办？1.发觉拥挤人群向着自己行走方向拥来时，应该马发觉拥挤人群向着自己行走方向拥来时，应该马上避到一旁，不过不要奔跑，以免摔倒。上避到一旁，不过不要奔跑，以免摔倒。2.假如路边有商店、咖啡馆等能够暂时躲避地方，假如路边有商店、咖啡馆等能够暂时躲避地方，能够暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常轻能够暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常轻易被推倒在地。易被推倒在地。3.若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。切记远离店铺玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。4.遭遇拥挤人流时，一定不要采取体位前倾或者遭遇拥挤人流时，一定不要采取体位前倾或者低重心姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋低重心姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。或系鞋带。5.如有可能，抓住一样坚固牢靠东西，比如路灯如有可能，抓住一样坚固牢靠东西，比如路灯柱之类，待人群过去后，快速而镇静地离开现场。柱之类，待人群过去后，快速而镇静地离开现场。第45页出现混乱局面后怎么办出现混乱局面后怎么办 1.在拥挤人群中，要时刻保持警觉，当发觉有些人情绪在拥挤人群中，要时刻保持警觉，当发觉有些人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。人。2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，防止自己此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，防止自己成为拥挤踩踏事件诱发原因。成为拥挤踩踏事件诱发原因。3.当发觉自己前面有些人突然摔倒了，马上要停下当发觉自己前面有些人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，通知后面人不要向前靠近。脚步，同时大声呼救，通知后面人不要向前靠近。4.当带着孩子遭遇拥挤人群时，最好把孩子抱起来，当带着孩子遭遇拥挤人群时，最好把孩子抱起来，防止其在混乱中被踩伤。防止其在混乱中被踩伤。5.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧紧围绕，以保护身体最脆弱部位。成球状，双手在颈后紧紧围绕，以保护身体最脆弱部位。第46页危急时刻怎样保持心理镇静危急时刻怎样保持心理镇静 1.在拥挤人群中，一定要时时保持警觉，不要总在拥挤人群中，一定要时时保持警觉，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措人群时，更要是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被他人感染，惊慌只会使情保持自己情绪稳定，不要被他人感染，惊慌只会使情况更糟。况更糟。2.已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人前进已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人前进方面保持一致，不要试图超出他人，更不能逆行，要方面保持一致，不要试图超出他人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团体精神，因为组织纪听从指挥人员口令。同时发扬团体精神，因为组织纪律性在灾难面前非常主要，教授指出，心理镇静是个律性在灾难面前非常主要，教授指出，心理镇静是个人逃生前提，服从大局是集体逃生关键。人逃生前提，服从大局是集体逃生关键。事故已经发生该怎么办事故已经发生该怎么办 1.假如发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联络外假如发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联络外援，寻求帮助。赶快拨打援，寻求帮助。赶快拨打110、999或或120等。等。2.在医务人员抵达现场前，要抓紧时间用科学方在医务人员抵达现场前，要抓紧时间用科学方法开展自救和互救。发生严重踩踏事件时，最多见伤法开展自救和互救。发生严重踩踏事件时，最多见伤害就是骨折、窒息。将伤者平放在木板上或较硬垫子害就是骨折、窒息。将伤者平放在木板上或较硬垫子上，解开衣领、围巾等，保持伤者呼吸道通畅。上，解开衣领、围巾等，保持伤者呼吸道通畅。3.当发觉伤者呼吸、心跳停顿时，要赶快做人工当发觉伤者呼吸、心跳停顿时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压呼吸，辅之以胸外按压第47页四四.卫生防病饮食安全卫生防病饮食安全主要是肠道、呼吸道。（一）预防传染病1.常见传染病传输路径与预防知识。传染病传染三个基本步骤：传染源：病人、病畜、老鼠等传输路径：空气、食物、土壤、昆虫易感人群：少年儿童是易感人群第48页2.预防肠道传染病注意传染源，发觉病人及时治疗，与病人亲密接触要检验。切断传染路径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。毁灭苍蝇、老鼠。饭前便后要洗手。预防接种疾苗第49页3.预防呼吸道传染病发病原因：气温低、室内活感人群聚集。人受凉，抵抗力低，易感染。预防方法：病人隔离不随地吐痰教室开窗通风换气第50页（二）日常生活中怎样注意饮食卫生?日常生活中要注意饮食卫生，不然就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲就是这个道理。要注意：1、养成吃东西以前洗手习惯。人双手天天干这干那，接触各种各样东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能降低“病从口入”可能。第51页2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不但会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留农药、杀虫剂等，假如不清洗洁净，不但可能染上疾病，还可能造成农药中毒。3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果种类很多，其中有含有对人体有害毒素，缺乏经验人极难区分清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能防止中毒，确保安全。第52页4、不吃腐烂变质食物，食物腐烂变质，就会味道变酸，变苦，散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引发，吃了这些食物会造成食物中毒。5、不随意购置、食用街头小摊贩出售劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。6、不喝生水。水是否洁净，仅凭肉眼极难分清，清澈透明水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。第53页预防办法 1、预防食品污染。加强对污染源管理，预防病原体污染食品。对海鲜食品应加强管理，预防污染其它食品。严防食品在加工、贮存、运输、销售过程中被病原污染。食品容器、砧板、刀具等应严格生熟分开使用，做好消毒工作，预防交叉污染。生产场所、厨房、食堂要有防蝇、防鼠设备。严格恪守食品卫生和炊事人员个人卫生制度。患化脓性疾患和上呼吸道感染患者，在治愈前不得参加接触食品工作。第54页 2、控制繁殖及外毒素形成。绝大部分致病菌生长繁殖最适宜温度为2040，低于0多数细菌不能繁殖。所以，食品应低温保留，或存放于阴凉通风处，以阻止病原体繁殖和形成外毒素。食品中加盐量到达10%时，也可控制细菌繁殖及形成毒素。第55页 3、杀灭病原及破坏毒素。加热是预防食物中毒主要办法。加热杀灭病原体效果取决于许多原因，如加热方法、食品被污染程度、食品体积大小等。如为彻底杀灭肉中可能存在沙门氏菌，应使肉块深部温度到达80，并连续12分钟；蛋类煮沸810分钟。发酵食品如制作豆类或面酱用原料应经高温灭菌，食用前还应彻底加热。对可能形成葡萄球菌毒素食品，应在100连续加热2小时以上，方可食用。第56页五、其它危险情况五、其它危险情况 第57页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第二章 关注安全 广西合浦县凶杀事件造成2死5伤 含多名小学生 第58页珍爱生命，健康成长系列活动之四 4月28日15时，一名男子混入广东省湛江雷州雷城第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗老师，一名学生逃避时摔伤。第59页珍爱生命，健康成长系列活动之四 4月29日早晨，泰兴市泰兴镇中心幼稚园发生一起持刀行凶案件，犯罪嫌疑人砍伤32人，伤者中幼儿29名，教师2名，保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元当场被制服。第60页珍爱生命，健康成长系列活动之四 4月30日早晨，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯进尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5名受伤学生当前无生命危险。第61页珍爱生命，健康成长系列活动之四 5月12日发生在陕西省南郑县一私人幼稚园凶杀案死亡人数已升至9人，其中包含7名儿童和2名成人。第62页珍爱生命，健康成长系列活动之四 安全应对 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；禁止勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅禁止勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；走路靠右行，不拥挤、不打闹不抢行。等娱乐场所；走路靠右行，不拥挤、不打闹不抢行。2、体育课、试验课安全：上体育课时，要有防范意识，不、体育课、试验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意随意投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。3、集体活动安全：班级、年级组织户外活动、社会活动等，、集体活动安全：班级、年级组织户外活动、社会活动等，要事先制订好活动安全方案报经上级同意后方可进行。要事先制订好活动安全方案报经上级同意后方可进行。4、心理健康安全：教师要提升心理健康教育基本技能，对、心理健康安全：教师要提升心理健康教育基本技能，对心理上出现问题学生要给予更多关爱，主动疏导化解，不能采取心理上出现问题学生要给予更多关爱，主动疏导化解，不能采取简单粗暴方法，禁止体罚、变相体罚学生或其它欺侮学生人格尊简单粗暴方法，禁止体罚、变相体罚学生或其它欺侮学生人格尊严行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找严行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。老师、家长、学生、朋友等倾诉。第63页怎样应对？（一）案发时要在确保本身安全情况下尽力反抗，分析犯罪分子和自己力量对比，只要具备反抗能力或时机有利，就应发动进攻，以制服或使作案人丧失继续作案心理和能力。（二）与作案人尽可能纠缠。可利用有利地形和利用身边砖头、木棒等足以自卫武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，方便引来援助者并对作案人造成心理上压力。第64页（三）实在无法与作案人抗衡时，能够看按时机向有些人、有灯光地方或宿舍区奔跑。（四）巧妙麻痹作案人。当已处于作案人控制之下而无法反抗时，可按作案人需求交出部分财物，并采取语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，从而造成作案人心理上恐慌。切不可一味地求饶，应该尽力保持镇静，与作案人说笑斗口，采取幽默方式表明自己已交出全部财物并无反抗意图，使作案人放松警觉，方便自己看按时机进行反抗或逃脱其控制。第65页（五）采取间接反抗法。是指趁其不注意时在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋中装点有标识小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意其逃跑去向等。（六）假如敌强我弱，采取灵活做法，要镇静，注意观察作案人，尽可能准确记下其特征，如身高、年纪、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。第66页】（七）及时报案。要在最短时间内向公安机关、学校保卫部门报案，说明发案时间、地点，犯罪分子特征，自己财物损失情况等。作案人得逞以后，很有可能继续寻找下一个抢劫目标甚至还竟敢在作案现场附近商店和餐厅进行浪费。全部高校普通都有较为严密防范办法，能及时报案和准确描述作案人特征，有利于相关部门及时组织力量布控、抓获作案人。（八）不论在什么情况下，碰到抢劫时只要有可能就要大声呼救，或有意高声与作案人说话。犯罪分子逃跑时，应大声呼叫周围群众，堵截追捕，迫使犯罪分子放弃所抢物品。第67页简单人人可行防卫实用招式 这里仅介绍一些简单人人可行防卫实用招式，以供大家参考借鉴（1）击腹法：碰到脖子被歹徒勒住，速用拳头或肘猛击歹徒腹部，可使其松手：（2）蹬跺法：用鞋跟部猛蹬歹徒胫骨前部或用力跺歹徒足部。（3）扭指法：碰到歹徒将自己勒住或抱住时，速将其小指捏住，用力向外侧扳，使之剧痛或折断其手指。（4）戳喉法：五指合拢并伸直，以指尖或掌侧猛戳歹徒喉头。第68页（5）击膝法：靠近歹徒时，提膝向其胯下或裆部、小腹部猛撞。（6）戳眼法：用两指叉开成v型，使劲插戳歹徒眼睛。（7）口咬法：尤其是女性被歹徒抓住后，在不得巳时，可用口咬歹徒舌头、鼻子、口唇、耳朵或手指等。（8）头撞法：与歹徒靠近时，可用头部撞击歹徒胸、腹和头等要害部。要注意：这些方法只能用来对付歹徒，用于正当防卫，千万不可在学生之间滥用，以免造成令人痛心后果。第69页自我保护主要标准 建立高度警觉心，避开危险处所，防止陷入危机。事前预防，降低犯罪诱因，防止自己成为犯罪对象。面对歹徒时，谨记惊慌于事无补，应冷静、寻求逃脫方法，以免引发更大伤害。灵活利用摆脱技巧，并适时使用防身器具。第70页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对 怎样安全用电？我们有必要掌握以下最基本安全用电常识：l认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4电器使用完成后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以预防电线绝缘层受损造成触电；电线绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5发觉有些人触电要设法及时关断电源；或者用干燥木棍等物将触电者与带电电器分开，不要用手去直接救人；年纪小同学碰到这种情况，应呼叫成年人相助，不要自己处理，以防触电。6不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单事情，也要先关断电源，并在家长指导下进行。第71页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对 课间活动应该注意什么？在天天担心学习过程中，课间活动能够起到放松、调整和适当休息作用。课间活动应该注意以下几方面：l室外空气新鲜，课间活动应该尽可能在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面课程。2活动强度要适当，不要做猛烈活动，以确保继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3活动方式要简便易行，如做做操等。4活动要注意安全，要防止发生扭伤、碰伤等危险。第72页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对 游戏时怎样确保安全？游戏是同学们生活中主要内容，在游戏中也要树立安全观念：游戏是同学们生活中主要内容，在游戏中也要树立安全观念：1要注意选择安全场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂要注意选择安全场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常轻易发生危险，稍有不慎，就水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常轻易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。会造成伤亡事故。2要选择安全游戏来做。不要做危险性强游戏，不要模仿电影、要选择安全游戏来做。不要做危险性强游戏，不要模仿电影、电视中危险镜头，比如扒乘车辆、攀爬高建筑物、用刀棍等相互打斗、电视中危险镜头，比如扒乘车辆、攀爬高建筑物、用刀棍等相互打斗、用砖石等相互投掷、点燃树枝废纸等。这么做危险性很大，轻易造成用砖石等相互投掷、点燃树枝废纸等。这么做危险性很大，轻易造成预料不到恶果。预料不到恶果。3游戏时要选择适当时间。游戏时间不能太久。这么轻易过分游戏时要选择适当时间。游戏时间不能太久。这么轻易过分疲劳，发生事故可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视疲劳，发生事故可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人反应能力也降低了。轻易发生危险。线不好，人反应能力也降低了。轻易发生危险。第73页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对 预防火灾应该注意什么？预防火灾办法很多，同学们首先要从日常生活中预防火灾办法很多，同学们首先要从日常生活中小事做起：小事做起：l不玩火。有同学对火感到新奇，经常背着家长和不玩火。有同学对火感到新奇，经常背着家长和老师做玩火游戏，这是十分危险。玩火时，一旦火势老师做玩火游戏，这是十分危险。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭火种，轻易引发火灾。蔓延或者留下未熄灭火种，轻易引发火灾。2不吸不吸烟。吸烟危害身体健康，又轻易诱发怒灾，要恪守学烟。吸烟危害身体健康，又轻易诱发怒灾，要恪守学生守则和学校规章制度，果断杜绝吸烟。生守则和学校规章制度，果断杜绝吸烟。3爱护消爱护消防设施。为了预防火灾，预防火灾事故，居民楼、公防设施。为了预防火灾，预防火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散安全通道，要自觉施，还留有供火灾发生时人员疏散安全通道，要自觉爱护消防设施，确保安全通道通畅。爱护消防设施，确保安全通道通畅。第74页珍爱生命，健康成长系列活动之四 上课小腿莫伸长，校园游戏不疯狂，出出入入靠右走，危险动作一扫光。同学之间有摩擦，宽容谦让是良方。第三章 安全应对第75页珍爱生命，健康成长系列活动之四第三章 安全应对第76页珍爱生命，健康成长系列活动之四（1）同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确是（）A、原谅同学或汇报老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。第三章 安全应对第77页珍爱生命，健康成长系列活动之四（2）在预防饮食安全方面做不妥当是（）A、购置包装食品时，要查看有没有生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己专用餐具。C、在外就餐时，选择较为廉价，无证无照“路边摊”。D、养成良好个人卫生。第三章 安全应对第78页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对（3）碰到他人打架时（）A、上前围观，给自己认识人加油、帮忙。B、不论他 C、去劝阻 D、不告诉老师第79页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对（4）碰到火灾时，拨打（）A、110 B、119 C、120 D、121第80页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对（5）乘车时较为安全行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。第81页珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有些人行道道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其它事情。D、为赶时间与机动车辆抢行第82页珍爱生命，健康成长系列活动之四 （7）我们在横过道路时，应注意观察道路上通）我们在横过道路时，应注意观察道路上通行车辆。您认为在横过道路时，错误行为是（行车辆。您认为在横过道路时，错误行为是（）A.既不左看，也不右看既不左看，也不右看 B.左看、右看、再左看左看、右看、再左看 C.左右观察，确定安全左右观察，确定安全 D.一站、二看、三经过一站、二看、三经过 第三章 安全应对第83页珍爱生命，健康成长系列活动之四 （8）驾驶自行车出行是环境保护、健康交通参驾驶自行车出行是环境保护、健康交通参加方式。在没有非机动车道道路上，您认为自加方式。在没有非机动车道道路上，您认为自行车应该在道路行车应该在道路_通行。通行。A.右侧右侧 B.左侧左侧 C.中间中间 D.任意位置任意位置 第三章 安全应对第84页珍爱生命，健康成长系列活动之四 （9）在农村地域出行时，为保障交通安全，应）在农村地域出行时，为保障交通安全，应乘坐乘坐_等适合载客交通工具。等适合载客交通工具。A.拖拉机拖拉机 B.三轮汽车三轮汽车 C.低速载货汽车低速载货汽车 D.客运汽车客运汽车 第三章 安全应对第85页珍爱生命，健康成长系列活动之四 （10）一位妈妈去接放学孩子，恰好