识字2.传统节日ppt省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时 传统节日传统节日第1页1.1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.2.了解课文内容。了解课文内容。(重点)(重点)3.3.初步了解一些传统节日和民间风俗。初步了解一些传统节日和民间风俗。(难点)(难点)学习目标学习目标第2页经过上一节课学习,我们已经初步经过上一节课学习,我们已经初步了解了课文内容,为了更深入地了解课文,了解了课文内容,为了更深入地了解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是关键问老师送给大家一把金钥匙,这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解
2、课文。课文。第3页u关键问题:关键问题:这些传统节日带给人们是什么?这些传统节日带给人们是什么?u串珠问题:串珠问题:1.一读:一读:读课文,想一想:本文读课文,想一想:本文介绍介绍了哪些传统了哪些传统节日?节日?2.二思:二思:说说本文所介绍这些说说本文所介绍这些节日节日有哪些民俗有哪些民俗活动。活动。3.三探:三探:你还知道哪些传统节日你还知道哪些传统节日习俗习俗?4.四悟:四悟:你最喜欢哪个传统节日你最喜欢哪个传统节日?为何?为何?第4页这些些传统节日日带给人人们是什么?是什么?边听边听边想边想听录音回顾课文第5页“人欢笑人欢笑”,写出过春节时,人们心里很高兴。,写出过春节时,人们心里很
3、高兴。“贴窗花,放鞭炮贴窗花,放鞭炮”概括了这一节日最具代表性民俗概括了这一节日最具代表性民俗活动。当然春节习俗还有:包饺子、拜年、給压岁钱,活动。当然春节习俗还有:包饺子、拜年、給压岁钱,还有贴春联。还有贴春联。春节到,人欢笑,春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。贴窗花,放鞭炮。说说你对这句话了解?说说你对这句话了解?第6页阅读方法解密:阅读方法解密:准确使用含有一对反义词成语准确使用含有一对反义词成语概念:概念:含有一对反义词成语,是指成语中有一对反义含有一对反义词成语,是指成语中有一对反义词。词。好处:好处:能够让语言简练明了、文采飞扬,使文章表现能够让语言简练明了、文采飞扬,使文章表现力愈
4、加生动。力愈加生动。利用:利用:本文本文“大街小巷大街小巷”,属于含有一对反义成语,属于含有一对反义成语,固定使用方法,用词很准确,使文章语言生动。固定使用方法,用词很准确,使文章语言生动。第7页元宵节,看花灯,元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。大街小巷人如潮。“看花灯看花灯”是元宵节最具代表性民俗活动。是元宵节最具代表性民俗活动。“大大街小巷人如潮街小巷人如潮”用用比喻比喻手法,写出了大街上热闹场景,手法,写出了大街上热闹场景,人们像潮水一样,涌来又散去。人们像潮水一样,涌来又散去。说说你从这句话中感受到了什么?说说你从这句话中感受到了什么?第8页这句话写出了人们在清明节里都做什么了。这句话写
5、出了人们在清明节里都做什么了。“雨雨纷纷纷纷”是是环境描写环境描写,写出了一个凄风苦雨天气,也代,写出了一个凄风苦雨天气,也代表人们哀伤心情。表人们哀伤心情。“先人墓前往祭扫先人墓前往祭扫”,交代了清明,交代了清明节人们主要活动。节人们主要活动。清明节,雨纷纷,清明节,雨纷纷,先人墓前往祭扫。先人墓前往祭扫。你从这句话中体会出了什么?你从这句话中体会出了什么?第9页这句话是对端午节人们活动描写。这句话是对端午节人们活动描写。“赛龙舟赛龙舟”是南方人们必不可少民俗活动,是南方人们必不可少民俗活动,“粽子艾香满堂飘粽子艾香满堂飘”是环境描写,写出了人们插艾叶,吃粽子情景。是环境描写,写出了人们插艾
6、叶,吃粽子情景。过端午,赛龙舟,过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。粽子艾香满堂飘。这句话写什么节日什么习俗?这句话写什么节日什么习俗?第10页这句话写了七月初七民俗活动和相关传说。这句话写了七月初七民俗活动和相关传说。“乞乞巧巧”是中国传统习俗,农历七月初七晚上,妇女在院是中国传统习俗,农历七月初七晚上,妇女在院子里陈设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提升刺子里陈设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提升刺绣缝纫技巧。牛郎织女传说,表现了人们对美好爱情绣缝纫技巧。牛郎织女传说,表现了人们对美好爱情向往,以及不畏强权、不屈不挠精神。向往,以及不畏强权、不屈不挠精神。七月七,来乞巧,七月七,来乞巧,牛郎
7、织女会鹊桥。牛郎织女会鹊桥。这句话写了什么?你体会出了什么?这句话写了什么?你体会出了什么?第11页积累积累写出几个和写出几个和“牛郎织女牛郎织女”类似民间传说。类似民间传说。_梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台、孟姜女哭长城孟姜女哭长城、白蛇传白蛇传。第12页这句话是对中秋节民俗活动描写。吃月饼、赏月这句话是对中秋节民俗活动描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做事。是人们在这一天要做事。“十五圆月当空照十五圆月当空照”写出了写出了这个节日含有代表性环境。这个节日含有代表性环境。过中秋,吃月饼,过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。十五圆月当空照。这句话写什么节日什么习俗?这句话写什么节日什么习俗?第13页
8、这句话是对重阳节民俗活动描写。这句话是对重阳节民俗活动描写。“要敬老要敬老”是因是因为重阳节又称老人节,人们常在这天举行尊老爱老活动。为重阳节又称老人节,人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高踏秋、赏菊、登高”是重阳节主要民俗活动。是重阳节主要民俗活动。重阳节,要敬老,重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。踏秋赏菊去登高。这句话写什么节日什么习俗?这句话写什么节日什么习俗?第14页转眼又是新春到,转眼又是新春到,全家团圆真热闹。全家团圆真热闹。结尾这一句呼应了开头一句。又一次写到春节。结尾这一句呼应了开头一句。又一次写到春节。说说结尾在文中作用?说说结尾在文中作用?第15页同学们刚才已经跟
9、随老师走进文本,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了每个节日风俗民情。让我们拿起感受到了每个节日风俗民情。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。金钥匙开启智慧之门。第16页u关键问题关键问题:我国传统节日带给人们是团圆、喜庆、吉祥和希我国传统节日带给人们是团圆、喜庆、吉祥和希望。望。这些传统节日带给人们是什么?这些传统节日带给人们是什么?第17页1.1.一读:一读:读课文,想一想:本文介绍了哪些传统节日?读课文,想一想:本文介绍了哪些传统节日?本文介绍了本文介绍了7 7 个传统节日:春节、元宵节、个传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳
10、节。u串珠问题:第18页2.2.二思:二思:说说本文所介绍这些节日有哪些民俗活动。说说本文所介绍这些节日有哪些民俗活动。每个节日民俗活动各不相同:春节里人们贴窗每个节日民俗活动各不相同:春节里人们贴窗花,放鞭炮;元宵节人们看花灯;清明节扫墓;端花,放鞭炮;元宵节人们看花灯;清明节扫墓;端午节赛龙舟,吃粽子,插艾叶;七月七乞巧;中秋午节赛龙舟,吃粽子,插艾叶;七月七乞巧;中秋节赏月,吃月饼;重阳节踏秋,赏菊,登高,敬老。节赏月,吃月饼;重阳节踏秋,赏菊,登高,敬老。第19页3.3.三探:三探:你还知道哪些传统节日习俗?你还知道哪些传统节日习俗?我还知道腊八节有喝腊八粥习俗,寒食节禁烟我还知道腊八
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