学弈省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、小学六年级语文上册小学六年级语文上册学 弈第1页三人行,必有我师。三人行,必有我师。读书百遍,其义自见。读书百遍,其义自见。温故而知新。温故而知新。学而时习之。学而时习之。1.1.你怎样了解这些警句?你怎样了解这些警句?2.2.跟跟我我们们平平时时所所用用书书面面语语言言比比较较一一下下,这些警句有什么特点?这些警句有什么特点?读一读读一读第2页 这些警句都是用文言写成。用文言写出文章就叫文言文。它是古代书面语体,是中华民族优异文化遗产。诵读文言文,能提升语言感悟能力、表示能力、概括能力和逻辑思维能力。三人行,必有我师。三人行,必有我师。读书百遍,其义自见。读书百遍,其义自见。温故而知新。温故
2、而知新。学而时习之。学而时习之。第3页学习文言文最基本方法是诵读,最学习文言文最基本方法是诵读,最好方法也是诵读。好方法也是诵读。今天我们将要学习今天我们将要学习学弈学弈就就是一篇文言文,仅有是一篇文言文,仅有5句话,句话,70个个字,是一篇短小精悍寓言故事,其字,是一篇短小精悍寓言故事,其中蕴含着警示世人道理。中蕴含着警示世人道理。第4页文言文两则文言文两则 学弈学弈弈:下棋弈:下棋第5页y围棋围棋下下棋棋弈弈导入新课导入新课第6页 孟孟子子(约公元前约公元前372前前289年年)战国战国时思想家、政治家。时思想家、政治家。名名轲轲。邹。邹(今山东邹县东南今山东邹县东南)人。人。作者介绍作者
3、介绍提出提出“民贵君轻民贵君轻”说。重说。重视环境和教育对人影响。被认视环境和教育对人影响。被认为儒家为儒家“孔子孔子”学说继承者,学说继承者,有有“亚圣亚圣”之称。著作有之称。著作有孟孟子子。第7页 y y j f y学学弈弈 与与之之俱俱学学 弗弗若之若之矣矣 hu hngh zhu y 诲诲 鸿鹄鸿鹄 弓弓缴缴 弗若弗若与与 我会认我会认第8页【字音字音】思援思援yunyun弓缴弓缴zhuzhu而射之而射之为为wiwi是其智弗是其智弗ff若与若与yy?第9页 弈秋,通国之弈秋,通国之/善弈者也。使善弈者也。使/弈弈秋秋/诲诲/二人弈,其一人二人弈,其一人/专心致志,专心致志,惟惟/弈秋之
4、为听;一人弈秋之为听;一人/虽虽/听之,一听之,一心认为有心认为有/鸿鹄鸿鹄/将至,思将至,思/援弓缴援弓缴/而而射之,虽射之,虽/与之与之/俱学,弗若之矣。为俱学,弗若之矣。为是是/其智其智/弗若与?曰:非弗若与?曰:非/然也。然也。读学学 弈弈第10页 弈秋,通国之善弈者也。弈秋,通国之善弈者也。弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。以称为弈秋。通国:全国。通国:全国。之:。之:。善:善于,擅长。善:善于,擅长。弈:下棋。弈:下棋。者:人。者:人。第11页弈秋,通国之善弈者也。弈秋,通国之善弈者也。通国:全国。通国:全国。之:。之:。善:善于,擅长。善
5、:善于,擅长。译文:弈秋,是全国下围棋最好人。译文:弈秋,是全国下围棋最好人。弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以 称为弈秋。称为弈秋。弈:下棋弈:下棋第12页使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。使使:让。让。诲:诲:教,教诲。教,教诲。其其:他们。指学弈两个人他们。指学弈两个人。惟惟:只。只。专心致志专心致志:一心一意,集中精神。一心一意,集中精神。译文译文:让弈秋教两个人下棋,他们中一个人一:让弈秋教两个人下棋,他们中一个人一心一意,聚精会神地学习,只要弈秋讲,他都心一意,聚精会神地学习,只要弈秋讲,他
6、都专心地听着。专心地听着。第13页一人虽听之,一心认为鸿一人虽听之,一心认为鸿hn鹄鹄h将至,将至,思援弓缴而射之,思援弓缴而射之,之之:指弈秋讲内容。指弈秋讲内容。援援:拉、拉开。拉、拉开。鸿鹄鸿鹄:天鹅。天鹅。弓缴弓缴:弓箭(这里指系着丝绳箭)。弓箭(这里指系着丝绳箭)。射之射之:指鸿鹄。指鸿鹄。译文:另一个人即使也在听弈秋讲,可是心里译文:另一个人即使也在听弈秋讲,可是心里却一直认为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和却一直认为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳箭,把它射下来。系有丝绳箭,把它射下来。第14页一心认为有鸿一心认为有鸿鹄将至,思援鹄将至,思援弓缴而射之弓缴而射之第15页 一人
7、虽听一人虽听之之,一心认为有鸿,一心认为有鸿鹄将至,思援弓缴而射鹄将至,思援弓缴而射之之;之之:话话之之:鸿鹄鸿鹄第16页 使弈秋诲二人弈,其一人专心使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心认为有鸿鹄将至,思援弓缴而一心认为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。射之。使:让。使:让。诲:教诲。诲:教诲。其:其中。其:其中。惟弈秋之为听:只听弈秋教诲。惟弈秋之为听:只听弈秋教诲。虽:即使。虽:即使。之:指弈秋教诲。之:指弈秋教诲。鸿鹄:天鹅。鸿鹄:天鹅。援:引,拉。援:引,拉。缴:本课指带有丝绳箭。缴:本课指带有丝绳箭。第17页其一人其一人专心专心致志
8、致志,惟弈,惟弈秋之为听秋之为听(专心致志)(专心致志)一心认为有一心认为有鸿鹄将至,鸿鹄将至,思援弓缴而思援弓缴而射之射之(三心二意)(三心二意)聚精会神聚精会神全神贯注全神贯注全力以赴全力以赴一心一意一心一意心不在焉心不在焉一心二专一心二专心神不宁心神不宁第18页 虽与之俱学,弗若之矣。虽与之俱学,弗若之矣。之:他,指前一个人。之:他,指前一个人。俱:一起。俱:一起。弗若:不如。弗若:不如。矣:了。矣:了。第19页 虽与之俱学,弗若之矣。虽与之俱学,弗若之矣。之:他,指前一个人。之:他,指前一个人。俱:一起。俱:一起。弗若:不如。弗若:不如。矣:了。矣:了。译文:即使与第一个人一起学,不过
9、不如他。译文:即使与第一个人一起学,不过不如他。第20页 为:因为。为:因为。与:吗。与:吗。曰:说。曰:说。非:不是。非:不是。为是其智弗若与?曰:非然也。为是其智弗若与?曰:非然也。其:他,指后一个人。其:他,指后一个人。然:这么。然:这么。第21页 为:谓,说。为:谓,说。与:吗。与:吗。曰:说。曰:说。非:不是。非:不是。为是其智弗若与?曰:非然也。为是其智弗若与?曰:非然也。其:他,指后一个人。其:他,指后一个人。然:这么。然:这么。译文:说他智力不如前一个人吗?译文:说他智力不如前一个人吗?我说不是这么。我说不是这么。弗若:不如。弗若:不如。弗若:不如。弗若:不如。第22页 为是其
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