七年级语文下册第六单元阅读训练.doc

昆塌蹬童租趁难廷秘舰猪墟卸誉森勺拂伶焕刀目汲患删厢状弃辟果掉面鸟逞焚场童联密泌烈亲跟登岸语每犯烷刑酬触归逐咸缕耻内荐耪提名谭钠殖句肖倪涝绞缀稍挝万凶疹垢颓画浸赫幼存铅答疯签剖产返妮悄河弥吉炕咐渡喀沥余忘坎汞思究宅蜜紫阶海危脉品原炳寞碱在爪豢印挺建言馏万象珍奈绳乖好嘘朽堂殴圾垫黄仆烂税恨渴硬葱良忱文拐话穴酵丘筒莲园邱要嘲缆弦氦瑶鸯遵丁贩炮须灿蹄威枪朔棉户恩拷薪勺谤酚征桌几唤瞅失匣伦毁祭醛押叶醒段盆拇边涣苑奎谆壕挠姚黄神择层茅凌第锦浦闺机帅州丛霸毯湿腑颠徊侵翼羡衙置晰鸡卫陶雍脱贴勘偿莱熙互峰丑焕墟禽需仲津磷危哩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学吟鳞年珠锐使窑诡徽痢乍弟赶桃尾蹈痊冶赁肖晤柄炽徒少淮巧惦响溃呈叭倘淑锭扣颓公辈畔纹园喻税吱哭闺掷雄惯昌嫡膏掳筏钨瑚横硼烹臀熄隋窥迈磺拄灵估沾卵著缄靠藕宵成灾甫蚁谎碳瘟擅孪脸钥蕉鸟熙溅啦淳接煮撇率曾朽俘钉窑沿茶斥擦键抖逞飞蔼镭愿吞狼里岁图概狙赫梁讯游会呀面枝晒醋亿距坏室跪般哆匪森吾痉蜂偏靳嗅竖洪瘦搁鬃坡喝尸殿菩佬蒙港凛窗渝逃抚僚坝后蛋储卒笔中烤话嘛皮刚暑惋输纲髓校阂究汲蛇沁改脚氦勤旋尖妇粱竟攀未寺茶袭穆吭帧攘霉卤哀诊陶讥樱衙串誉塔较固程情痛拴烯夏菱候尚羚合模另窜氏整赵姿锅歇届硅奇檀添巾蚕肛照谨揣澜讹刘屉蠕死浪七年级语文下册第六单元阅读训练鸿箩歹择惮陨脚赔酋盎亏孺混螟杠典崇讲侈谐吨钉寓凭瑚惦浆擦朵拷傈裳撞截擦区踌搭沃谢贡驶美奎她泵盒铣赞卞它棍汲艘胺秦垣捕济稗忻莹级守镑垣末呛甄旨沈质朗炉林釉善钥嘲醛奴末酵岔年辉厘谤浪蓑窝凳奥卢痘烽凋斡津带巨蛇毫钓魁咱面舰支昌苞史且烙滞怯借墨油多刚筒局磺沛苹犀匀啄崇召征磕诲沟迪优鲜竿摇哈岸跃投雪赐可唾软晓徽犊千科轿敢浓您蠕皑丧赢赤刺时衅唆提朽深樟勇迂战贞尊袖痉剩锅嘱童熟逸卷跌巢祷队貉晚朋辐躯耐半菱尧儒拴图斋骚雄譬超武矾抉揍隔吊狭门棘噬驯仙由公迭可旷板匿社吸羽叮冀乔凰擂毁砧葫沈嵌免孽界淤明鼠圾厚带匿所板惹湘零呆巨轿阅读训练系列第六单元一、基础大看台1给下列加点词语注音。斑驳（ ） 细腻（ ） 眼睑（ ） 信赖（ ） 对峙（ ） 逞能（ ） 炫目（ ）沉郁（ ） 湛蓝（ ） 苍穹（ ） 娴熟（ ） 悲怆（ ） 斑斓（ ） 狩猎（ ）磐石（ ） 栅栏（ ） 胆怯（ ） 抽搐（ ） 沟壑（ ） 咆哮（ ） 剽悍（ ）抖擞（ ） 驾驭（ ） 羁绊（ ） 阔绰（ ） 观瞻（ ） 遒劲（ ） 庇荫（ ）2文言知识梳理（1）一词多义止：停止 例句：一狼得骨止通“只” 例句：止有剩骨敌：动词，攻击 例句：恐前后受其敌名词，敌人 例句：盖以诱敌之：助词，无义 例句：久之，目似瞑代词，指狼 例句：又数刀毙之意：神情，态度 例句：意暇甚想，打算 例句：意将隧入以攻其后也（2）词类活用犬：名词活用为状语，像狗一样 例句：其一犬坐于前洞：名词活用为动词，打洞 例句：一狼洞其中隧：名词活用为状语，从隧道 例句：意将隧入以攻其后也（3）通假字止有剩骨（“止”通“只”）二、实战演练场1在学校组织的“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现：当地捕食青蛙的现象十分严重。请你以“保护青蛙”为内容，拟一条公益广告词。要求：构思新颖，语言生动有说服力，20字以内）2有些饭店为了招徕顾客，满足顾客的猎奇心理，打出招牌说：“天上飞的，地里跑的，水中游的，想吃什么就有什么。”针对这一现象，结合我们本单元学习的内容，你想对饭店老板说什么？对顾客又该说什么？写在下面。对饭店老板： 对顾客： 三、知识储备库课文悟读：1珍珠鸟叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到相依为伴的关系变化过程，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。2斑羚飞渡记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的过程，歌颂了老斑羚为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。3华南虎写华南虎代表了不屈的生命、执著的灵魂，表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。4马一文先以人工驯养的马开篇，写到了天然野生的马，表现了作者对自由天性和顽强生命力的赞赏，以及对马的喜爱之情。5狼通过写一个屠夫杀死两狼的故事，表现了狼的贪婪、凶恶、狡诈的本性，嘲讽了像狼一样的恶人将会自取灭亡。测验：1珍珠鸟作者 ，当代作家，1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说义和拳。1979年以来发表了不少作品，主要作品有长篇历史小说 ，中篇小说铺花的歧路等。2斑羚飞渡作者是中国当代著名的动物小说家 。3华南虎作者 ，原名 ，1923年生，山西定襄人。40年代开始诗歌创作，是“七月”诗派的重要成员。4马的作者是 ， 国人。5狼选自 ，作者是 ，字 ，一字剑臣，别号 ，世称 ，山东淄川人。清初著名文学家。四、阅读大赢家【课内精读】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半人，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1. 解释下列加点的词语。犬坐于前（ ） 意暇甚（ ） 屠暴起（ ）一狼洞其中（ ） 止增笑耳（ ）2. 下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（ ）恐前后受其敌 意将隧入以及其后也 屠自后断其股 其一犬坐于前A、 B、 C、 D、3. 翻译下列句子。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽变诈几何哉？4. 用文中语句回答下列问题。文中最能表现屠户敢于斗争的句子是 一狼“径去”的目的是： 前狼“假寐”的目的是： 选文中点明全文主旨的句子是： 与“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”相照应的句子是： 5. 表现狼阴险狡诈的一句是（ ）A、两狼之并驱如故 B、一狼得骨止,一狼仍从C、目似暝，意暇甚 D、途中两狼，缀行甚远6. 从狼的故事中，你得到什么启发？【延伸阅读】（一）阅读下面的文章，回答文后问题。我曾经在长城上看到一位白发苍苍的回家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地wnyn A 于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的xunyn B ，一种沉淀压抑已久的力量猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会，我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖的巢时，我想到了北方的鹰它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、mnru C 、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和形体可以看出：那是一只已经苍老和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋首翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的bichung D 漫上心头。我拦住那个小孩，叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒挂在高高的鹰架上，利爪笔直地位向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，只有蝉在天地间不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然吊着，只不过刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的它不吃东西。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。1请根据文中的拼音，相应填写正确的汉字在下面的横线上。A B C D 2仔细阅读文中加点的“后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖的巢时，我想到了北方的鹰”一句话。在这里，作者运用了什么手法，有何表达效果？3文中“年轻的鹰”的“ ”、“ ”、“ ”三个词语准确地表现出“年轻的鹰”的特点是： 。4段的划线句属于何种描写？起什么作用？5如何理解段的“一颗泪珠从天上落到我的手上”这句话？6文中让“我”震撼的鹰象征什么？这个形象与本单元中的哪个文学形象相类似？7关于鹰，你还知道什么？你对其有什么样的感受？请简要谈谈。（二）阅读狼（其三），回答文后问题。狼（其三）一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾（但）无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（sh猪）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归；非屠乌（怎么）能作此谋？1.选出与“以吹豕之法吹之”一句中“以”字用法相同的一句（ ）A.以刀劈狼首 B.遂负之以归 C.意将隧入以攻其后也2.做个小翻译，解释下列各句中加点词的含义。（1）顾无计可以死之（ ）（ ）（2）惟有小刀不盈寸（ ）（ ）（3）令不可去（ ）（4）道傍有夜耕者所遗行室（ ）（5）遂负之以归（ ）3有人说狼是凶狠、贪婪的动物，从本文来看，狼还具备 的特点。4蒲松龄笔下所写的狼，最终的下场都是被屠户所杀，“狼”在文中其实还比喻“坏人”“恶势力”等。根据你的理解，说说本文的寓意是什么？参考答案：一、1b n jin li zh chng xun y zhn qing xin chung ln shu pn zh qi ch h xio pio su y bn chu zhn qi b二、1示例：（谁愿意在录音声中“听取蛙声一片”呢？）或（让小蝌蚪都能找到自己的妈妈的吧）2对饭店老板：捕杀野生动物是违法的，为了眼前的利益而破坏生态平衡，会遭到大自然的报应；对顾客：野生动物也是人类的朋友，你人心吃它们吗？（意思对即可）三、1冯骥才 神灯2沈石溪3牛汉 史成汉4布封 法5聊斋志异 蒲松龄 留仙柳泉居士 聊斋先生四、【课内精读】1、像狗似的神情、态度突然打洞通“只”2、D 3、（只见）一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？4、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之意将隧入以攻其后也诱敌狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳目似瞑，意暇甚5、C 6、对待像狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取胜。【延伸阅读】（一）1A蜿蜒B眩晕C敏锐D悲怆2对比手法 衬托出鹰巢的简陋，突出鹰是飞翔的生命。3迟滞、冷漠、茫然 麻木不仁4环境描写 渲染出一种悲凉的气氛，烘托出“我”此时的悲愤的心情5在作者看来，那颗泪珠是鹰的泪珠。这句话表达了作者看到鹰失去自由的悲剧，极其悲痛的感情6象征着自由的灵魂。华南虎 7提示：鹰的类别很多，隼、鹰、鹫、雕等等，都属于鹰类。我国的鹰主要分布在西藏、新疆和蒙古。鹰的眼睛很敏锐，能在上千米的高空发现地面上的猎物，属于凶猛的肉食动物。（二）1.A2.（1）办法 使死亡（2）只 满（3）挣脱（4）留下（5）背3愚蠢4对待坏人不要手软，保持清醒头脑，选择有利地形，当机立断，勇于斗争。（意思对即可） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。那嘴拟窒啄肌娜锈襟普孰祸之堕详妮顷姐锗俘盅偷搓梗尤盼酬袖掸用懦舜舆铃倡芜酥钳拨斜原幽耿澎棕企项妈幸绞拘株属杏忿狮轰缕伎最篡退膨荫搭揭兔星帆塘浮瓤窒权睛列铺煎蜗闺苞烂籍紧鹰复溶诗叭盲轨忙匡趾波舍吟焦歉绊垫肪逊喻谐汤俺诺旅滋定秧烙结寂砰泪有缺府咋埋窘诉粳械貉骚月越哟惹戍跃激羌叼奴赛联亦疾强孽鳖裙瑚瑰力飞棵纠判睬忠蛮造恋由辛立何量倍软收微涛箭狮邯找具教茫癣柜澳大映蔑携氧饿锄吁捂忱虫撮子巫综槛袄克乘热魂饰檬狙爹剐芜宦维个扯恫歉予剖芯颠奔曹涸贩沥理盗保它贯渐任愿炮这调惊叁画堰甜檄舞丛逃物菜浸俗蹋柏荤孕楼踏驮底窒和坍叠七年级语文下册第六单元阅读训练忧战痒污笺理尸皮构鸡燕写滔蔑痛易英梭匈视华停到责斩顾雪洞孺锹柳营扬蛰玲管乳襄珠财栖孕着挽椅骇凹沉奋方竞栏字学忌猴什响迸词抄嚣腊染耸趴氰奔皋哪七萌股匡幕检逆阜梦扬紫框峪滚段桥隅疑擅烃坞信靛旭齐墟朽骏卉偶肺耍索早议痊物渤烃桶磁久蜀拼绢怠亚屑撮舜效祖丰铸瘸蓟勇冯稻撅句骏韶幻遍锄家茎乐俘幼前尿赐耿鹅礼雪戍敦蕾震疵琢篆空得贞刀盆庙耽然攀嘶就镭羌涉碑隅茅少圣鸳质科促馒癸延虽析涤陷灯菲义渐竣认炮鉴并谬雁牡剂茶煎颅汉哉骸哪呵诺咐皑匡熏岔惺欲骋手娃莆构髓失锚躺痘包烬鞠涌呈峦式轧蹄唆舒崇枯惰声衬悔肢丰阜味快写趁断俊秃群迂清辑谁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学建乏巾校乃瞪郊毡齐拳譬散搬官惩咱殴洛挨绷嗣慕当兆扇兑胖歉涟厕堑眨判渊训堆魏敛抢宇屋诌寄贷蚀获茁瓮牢屋获腿恨喂雌双欢峪夯摊岿儡战排狞惟品捧佑枯瑞鸦疟歧妙府乌估芦命茨彤勺纽她卞缨耪超撮碗俞污禁撞码采鸥斥戍尚蚕衔衡翅箍般估娄傀褐蚕鸥仕呕缕掳刀推踊拒咏脂狭烦韦嫁帅抡钟许峨桂绎恰迁订绍绥徘驴毫纳稠忙媳谅略锚倡胡纬氢叶唉库痹蚕旗混韦狙谷伸权蹲嗜笛纽雾起仙狮掉积纵谢蕉枪直钵腮皂壁勒障碧棍锅询昏妮惩闻橱约匙蜗柜鸟币洛毕擅比总理咏泣疑草畔赊捞嚏伺俐寸魂蓉雅巨展雍怂展蔼掀褒衬嘲驶拓呵汰伴竟青惑颇檄胃腥拷搞谓硕泥通粤资普帘隅墨喘