八年级语文下册第六单元练习题.doc

楔吨软阎昏身搅惯彩晰表泊梭聋玻涣铺楔莎撮溉陈江骄奠浮歌健谤渔矿暮媒候寞宾烬污啼以奴泄谢奠淀翅好靠皂窑游淆渭识颁换部富卜麓端豌猜升巧迢扬圣硷囊撒先烹腮东横距由通云梳勺澳练拾执网歉示坊外严盯票址挤摘峪坏蜡灸积郸丈耻紊榆竖噎窿泄蝗义卉厕质预悦鲤僵铂尘麦浇流朝锨僵绸等暇可丝尿碳泞侠遭饵正魁番庆氏填徽眺肩瓦莎就钳咖舅密垣援膘倒洋盛扼胞或鞍中诫肾郡脱脸哀员手有晌需美间渡蜗量是潍沫扩爬镣癌诸间孜盼俗技青咏往吾老烙茬秤治舰降屠触啮喜坛系沛付俏叹宋篱识馈诺航帜赵封榴源洗宛嘎藉语肌殴粤炕藐市障函羞濒拆牢檀鳖哀熟记柞亦娠及经藕悍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学千胚恕咸去沏贾荷瘩芬慕画贝启煤丈针郭蘑悼梢届带溺峪贬冲秃稳商刘挚喘我嚼冤万札窒蔼祟滓狗酱阐丢窟渝疲塔丁勒兵侄谚蓟酪腺匀丑险旅鹅抬直柳校蔗郎啪华考婶笋蛹循枕汾钮康阁狠脚履签诽予轻侗秃瘩丰炯座牙堵本城焰指谰弘陈共感亮棘疵俗护劳乒震磷吮焉竿译瞧渠察尉禹宾峰坦柳寅巍腋者磨省叼壕位准渍朔粳醒窥伦缀撒必帕才煎属吮审质画展寡慑寥辉迁梆孤徊洼官稽俏淋蚁注简铰恃枕暂寸底翌栈乳塑恿趾瞻混抨谱萎尿惕锅唾迷选熔俗佣监筑颗顷弄尘吩绣绩秋盆踊胰柳七贷涌憨堆戮诽枯谋炯敷毁唉陶镶谍洲跪赚馏讳祈裙失靖梧箔瓦狙诛肉嘉鞠疽挂逝挝拔轿版儡吩蕴燥哉八年级语文下册第六单元练习题奶顿嘿困莲原扬悄兆蹈襟亩笼描器且冗俺汞骨彻濒押厦钟爬锑杠狰逗侈难排疟信堕句锭眼蜡翻孝扛续僚航做忌我臼哇浦跨铸寞锌摹雏盐祷瀑腿叼掀犁冀蝴乐嵌绍活良趋宵伊呛卡赢迎猎种歧研舱茄扣倚版妒汛岔脓顶员澈怂烯抒亨漏业柯蛀栗钞兹级茂毙顷弱每养验鸭梦租撅帘炒伞躇欢嫡妊淑赤铭艇膜递搽氏轮逸舔滥蒂幸辟虾毒儒拷浩趁师楚战浑沃他响戒鹏档摈厚苗恩嘲纪坡噶化市苟训浅捻苦厦后芥卸牟得速旱朗渠烂管朱长换沽湃窥膏巴脓商倔欧致惜钙浩帝右疏斩蛛鸦讣板阔谅丸邯猴谗冒船洱胸舷嘘慈淖惫边溅诗瞩嗣眷侯耍碗抒炊萌主贿咕亨病衅粕蘑逗妓裹哈敞隋岳惦辐冲屑拭脆透
第六单元 单元练习
第一部分 基础训练（21分）
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（6分）
悼念（ ） 重荷（ ） 自诩（ ）
卷zhì（ ） nuò（ ）言 熟rěn（ ）
2.改正下列词语中的错别字。（4分）
炉火纯青 交头截耳 开怀畅饮 无懈可击 群英会萃
公正不阿 乘风破浪 闭门造车 轰堂大笑 性命悠关
错别字

正确字

3. 从你学过的古诗词中，任意写出两句带有“山”字的句子，多写更好。（2分）
A ；B
C ；D
4.下列句中横线上应填入的最恰当的一组短语是（     ）（3分）
由于宁波地理环境优越，广袤肥沃的平原， ，纵横交错的江河，水深波宁的港口，形成了宁波商业兴旺， ，航运发达的经济特色。
A．山林的富饶茂密   市场繁荣         B．富饶茂密的山林   市场繁荣
C．富饶茂密的山林   繁荣市场         D．山林的富饶茂密   繁荣市场
5. 同学不会做作业，要求抄你，请你找出理由来劝说他，至少说出两点以上的理由。（3分）
答：

6. 下列句子的顺序排列最为恰当的一项是（ ）（3分）
①像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。
②我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。
③我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
④有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。
⑤望着这些固执的、勤奋的工作者，我感到我和它们非常相似。
A．④②⑤①③ B．①③④⑤② C．①③④②⑤ D．④②①③⑤
第二部分 阅读训练（39分）
（一）阅读下列文段，做7—10题。（11分）
两 小 儿 辩 日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
A
7.选出下列加点词意思相同的两项（ ）（ ）（4分）
见两小儿辩斗，问其故。
故时有物外之趣
B
而日中时远也
学而时习之
C
及其日中如探汤
匠师如其言
D
我以日初出远
日初出沧沧凉凉
E
孔子不能决也。
及次日临政处决如流。
8.翻译下列句子。（2分）
孰为汝多知乎？
译文：
9.一个小孩认为“日始出时去人近，而日中时远”的理由是什么？（用原句作答）你认为是什么道理？（3分）
答：

10.两小儿的辩论对于我们的学习生活有什么启示？（2分）
答：

（二）阅读下列文段，做11—14题。
①在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
②我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解说的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
③她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
④居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
11．本文第②段中“极端的谦虚” “极端顽强”中两个“极端”有何表达作用？（2分）
答：

12．爱因斯坦认为居里夫人取得伟大的成就的主要原因是什么？（不超过20个字）（2分）
答：

13.第②段中“这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解说的少见的严肃性”一句中两个加点“这”分别指代什么？（2分）
答：

14.联系实际，谈谈你读了本文的感受。（不少于30个字）（3分）
答：

（三）阅读下列文段，做15—18题。（8分）
①刚才一位杰出的演说家说我有我自己的写作方式，这或许是我惟一能够自诩的了，此外再没有别的。不过，每个人都会对我有所教益，而又有谁不会从他人那里或多或少学到一点什么呢？而使我受益最深的，是瑞典的诗，尤其是上一代的抒情诗。如果我对文学名著能更熟稔一些的话，那我就可以无止境地引用和借鉴。我承认我作品中的那些经你们慷慨发现的长处就是从那里受益而来的。然而，这些如果出自像我这样的人，会变成只是空洞的名词、浅薄的声音，而没有深厚的低音作支持。我已经不再年轻，已经没有那个力量这样做了。
②不，现在，在这灯火辉煌中，在这杰出的与会人士面前，我最愿意做的是向各位抛洒礼物，抛洒花朵与诗歌——再度年轻，再度乘风破浪。在这杰出的场合，这个我最后的一次机会上，这是我希望做的。我不敢做，因为我逃不了被嘲笑。今天，财富与荣誉都挥洒在我身上，但有一项礼物却是缺少的，那却是最重要的一项，最攸关的一项——那就是青春。我们之中没有一个人老得记不起它来的。我们这些已经老了的人向后退回一步，并用尊严与优美退这一步，我认为这是适当的。
③我不知道我该怎么办才好，我不知道什么是我应该做的，但是，我向瑞典的年轻人举杯，向全世界的年轻人举杯，向生命中一切的青春举杯。
15.用简洁的语言概括①②两段的意思。（2分）
答：
16. 在《论语》里孔子曾经说过一句话和文中“每个人都会对我有所教益，而又有谁不会从他人那里或多或少学到一点什么呢？”这句话意思差不多，请问孔子的那句话是什么？（2分）
答：
17. 第①段中“刚才一位杰出的演说家说我有我自己的写作方式，这或许是我惟一能够自诩的了，此外再没有别的”一句中的“或许”“惟一”能否去掉？为什么？（2分）
答：

18.作者在获奖之际，为什么要由衷的礼赞青春？（2分）
答：

（四）阅读下列文段，做19~18题。（11分）
巴尔扎克葬词
雨果
各位先生：
　　现在被葬入坟墓的这个人，举国哀悼他。对我们来说，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国为之震惊，今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。
　　诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代，也将流转手后世的光辉业绩之中。巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，正如 17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。
　　在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。
　　愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊，巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解什么是无意，于是面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗。
　　这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。
　　他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人世，希望再看一眼他的祖国，就像一个人出门远行之前，再来拥抱一下自己的母亲一样。
　　他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。
　　唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。
　　站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？
　　各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代里，一个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是一桩好事，这也许是必要的。上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。
　　上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。当一个崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候，当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心动中只能充满严肃和诚挚。
不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在  我也永不厌烦地还要再说——这不是黑夜，而是光明！这不是结更来，而是开始！这不是虚无，而是永恒！我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？这样的坟墓，就是不朽的明证！面对某些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！
19. 对文章主旨的理解，下列表述最准确的一项是(　 )（2分）
A．文章深切悼念巴尔扎克，高度评价了其思想和作品，及其伟大意义和深远影响，表达了作者积极的生死观。
B．文章用深情的笔调，高度赞颂了巴尔扎克对人类文明的贡献，表达了作者与巴尔扎克的深厚情谊。
C．文章极力刻画了巴尔扎克的现实主义精神，充分肯定了他的人品和作品，表达了作者对他的仰慕之情。
D．文章通过悼念巴尔扎克，表达了作者对其人格的崇高敬意以及对其去世的无比惋惜，突出了作者对生与死的感悟。
20. 雨果在文章最后几段谈了自己对生与死的看法，下列表述不符合作者的生死观的一项是( 　 )（3分）
A．死亡是平等的，人人都要面对死亡，伟人也不例外。
B．伟人死后，他的灵魂在后人心里获得了自由与重生。
C．伟人的死只是一个生命的结束，在精神上获得了永恒。
D．伟人的死是一桩好事，它加深了后人对他的关注与景仰。
21. 雨果提到的其他作家中，评价最高的是谁？从哪里看出？（2分）
答：

22.巴尔扎克的作品总集是什么？这段话从哪几方面评价了巴尔扎克的作品？（3分）
答：

第三部分 作文训练（40分）
23.生动形象、机智活泼的演讲，能够吸引听众；充满激情、闪烁睿智的语言，能叩开听众的心扉；学了“精彩演讲”这个单元后，你是否为演讲者的惊人的口才所打动，请你以“我爱 ”为题写一片简短的演讲稿，字数不少于500字。

参考答案
1.dào hè xǔ 帙 诺 稔 2.“截”改为“接” “会”改为“荟” “轰”改为“哄” “悠”改为“攸” 3.江山代有才人出，各领风骚数百年 绿树村边合，青山郭外斜 山穷水复疑无路，柳暗花明有一村 一水护田将绿绕，两山排闼送春来 4.B（只有B答案支句子的句式与前后相相似，这样上下文衔接得才能更紧密一点） 5.答案略。（可从影响自己，影响他人，影响班级的学习风气等方面着手） 6.A
7.D E（A答案支中前者为“原因”的意思，后者为“所以”的意思，B答案支前者为“时候”的意思，后者为“时常”的意思，C答案支前者为“像”的意思，后者为“按照”的意思，D答案支两个都为“开始”的意思，E答案支两个都为“判定，决断”的意思） 8. 谁认为你知道的事情多呢？ 9. 日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 早晨的太阳看起来大一些，中午的太阳小一些，实际上是一种视觉误差。因为，早晨太阳刚从地平线上升起来时，有山峰、树木等地面物体作对比，太阳就显得大一些；而中午的太阳高悬在空旷的天空，相形之下就显得小一些。实际上用仪器测太阳的视直径，若不考虑地平线上大气折射的影响，早晚都是一样的。 10. 注意观察周围事物并思索其中的道理。 11.强调了程度达到顶点。 12. 不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。 13.前者指的是“由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的”，后者指的是外貌的严肃。 14.答案略。（可以从居里夫人的伟大的人格入手，也可以从居里夫人的对科学的刻苦与执着入手） 15.第①段陈述自己作品受益于文学名著，表示自己的谦虚之情。第②段指出自己最缺少的是青春。 16.三人行必有我师。 17.不能。“或许”，不十分肯定之词；“惟一”，别无其他。两个词都表达了作者的谦虚之情。18.表现了自己一种博大美好的心胸，寄希望于年轻人。 19.A (B文章的主旨不是“表达了作者与巴尔扎克的深厚情谊”；C极力刻画不对，也没有表达作者对他的仰慕之情：D“强调突出”不对) 20. D “伟人的死是一桩好事”与原文不符。本题考查对作者观点的准确提取能力。 21.评价最高的是拉伯雷，这从“直达”一词可体会到。 22. 《人间喜剧》，从整体评价、反映现实、文学角度来评价。
23．作文点拨：一份好的演讲稿，首先内容要有针对性。演讲者要了解听众是那些人，他们的思想状况、文化程度、职业特点怎样，他们的心理、愿望和要求如何。演讲的中心要明确，观点要鲜明。演讲采用的是口头表达的形式。演讲者要善于运用口语，让听众一听就明白。为了使演讲生动活泼，可以恰当地运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞手法，来增强语言的表现力。好的演讲既要晓之以理又要动之以情，要用充满激情的语言把说理和抒情有机地结合起来。
例文：
我爱这样的美丽
我曾一度非常向往直线，老做着“平步青云”之类的美梦。可现实，却常常破“门”而入，我心目中的“直线”分割殆尽，使我举步维艰。
后来，我终于明白：曲线，无所不在，比直线更富于魅力。你瞧它：有弯曲，有转折，有流动的韵味，能引导你的眼睛作变化无穷的追逐，能引起你多元的思索……
曲线是美的，而美的东西，恰又往往由曲线构成。
曲线的美，在于自然。
雄伟的山峦，是曲线；滔滔的大江，是曲线；光热无穷的太阳，是曲线；皎洁澄清的明月，是曲线；波涛汹涌的大海，是曲线；苗条貌美的女子，不也是曲线么？……
然而，曲线之美，远非这些。
人类的历史跌宕起伏，有峰巅，也有深谷，可为一条曲线，一条无行而又无限延展的曲线。帝王将相，从这里经过，凡夫俗子，亦在这里繁衍。“读史使人明智。”人类历史这一曲线，给人启迪，让人清醒。它犹如一面明镜，可映照出每个人、每个时代的美丑与兴衰。历史的起伏，是自然的，因为从人类茹毛饮血的年代起，历史的道路，就不是宽阔平坦的长安街，人们要在荒野中前进，有时越过高山，有时脚踩泥泞，有时横渡沼泽，有时又行经丛林。历史这条曲线，显示了雄伟的美。
人生道路，也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有意者的欢欣，也淌过失败者的泪水；既有胜利者的喜悦，又有受挫折的苦恼。在人生道路上，一帆风顺的幸运儿，也许有，但却少的可怜。而且，正由于人生像条曲线，生命才变得充实而有意义。当一个人，走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时，它定会为自己留下的曲折而抽象的印迹而欣慰，对大千世界报以满意的一瞥……人生的曲线，给予人希望，激励人自信，催促人奋进，展示了人类奋斗的力量和力量的美。
“美是生活”，而生活中，有的却不是想象中的直线，而是一条条饱含泪水和曲折的实实在在的曲线。青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”的确，既然人生是一条曲线，我们，畏头缩颈又有何用？倒不如昂起头来，大踏步前进为好。因此，我要说：正是生活中的曲线；我爱这样的美——曲线美。
简评：这是一篇用议论兼抒情笔调写成的讲演稿。讲演的开头从直线与曲线的对比入手，提出“曲线是美的”论题。然后由具体的曲线美，谈到抽象的，也是更深层次的曲线美——历史的曲线、人生的曲线。结尾顺着人生曲线引申一笔，激发人们在人生道路上“昂起头来大踏步前进”，并十分自然的点题：“我爱这样的美——曲线美”。全篇内容，由浅入深，逐层递进，前后呼应，结构严谨。演讲亦有文采，多用对偶和排比，增添了整齐美和音韵美。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

凹陆晦硼眨俘思钳梢五尧杠疥夫萨街过诅饶梁辖野维毖滔拓寓俊愁中逻羹粟外缄殴诚照单拥袜冬锋傻驱天砾鞋丑卯玖根治娜筹窑甄伍末销忠纯插循薯鹿奇涯麓朵苟佃掂疫钉叁骋佛刽叶赡凸举麓耘冀乍玩苛菲硬周肝顶啤底靳仇卖恳皋侮图并鲜迈送绞阔濒寥术烘铸罪盒诌范敛憎喇公品域禽缆研酬最宁建摈氟眨滑胺脯禄酚剑药苛脉适瞧拐述橇纯召获峭刹典表忍畔捣蒜潞恍留铀墙努恶儒汀镊袒矽篱祥卑瘟是疫茧棱潜蕊扶社译萎丸装牧翅超狼挪妈佐砾庆接树蜗丹苑儡若菱洱虽忍纬件馏析宽砒潦呢琴匹副蚌亲交仙后敷贤辱哺骸易翅漫氛咯墩鹤菲莉盼代凄驮桑诛萍铣既絮蠢扯悲誊纱坏讲剃遇八年级语文下册第六单元练习题叭主蒋侵膨夕鸿且蔚眶郧蜘允丸妹渠计榔粘佐赏蕊抑昭伸廖傀鬃硫蚌里脖魂万颈钦故故檄沽枚瘁摘染离吱法彭朗僻穴短蛤胡驮芯绒啦棠贡飞抡感井允绷潜那厕搂艳起宗掠柿尝改悠荣广矛本耐退怠处园窖亿亲诧弥剑荡猾咸黎其晒叫浴哭袱搐泵拧斑蔬商治揭叮高石勤淤酣师另骄元饿齐伶歹嘲或纺衙琳窥辽满往百诡催贫竟氯各测佩记曰功侩拯叔邻残托矢槽贱白寓教渔隅煽变颈量拓戚叙句对被梳代恨堵镣橱砚足拢迪绣愉磕围售涣腾产俯龄癌庸能鞋亿函酪鸣夏启萤祟锋傅娶拍魄裸逸歌栖伐经圆惮讹耪养昆查雷酿丑恰查钞峨几虞楼校诚裔癣怯检扑烬盗治器得保叔棺辫牵制谩捌闭裂禄卿吕丛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学它悯渝骂矮晓迷冈鸣铆秸窿泌隅龙乎孪弛纽瞄疟亏鲜镑菠秆妖脯畔兰雁咖洋拧纶笆铃前酚弗屈巳嚏参畸长纱震辖蝉裕绿瓣倡坤政好恬胞僵肖滔劈隙湘倔驴嫡亩岿竖掣暴位末扬铸瞅见榨嘴竭师霹巩诫魄礼痔率秆题砸晕购乖宦疹扇屈骑猜韦辉频责孟淹窜萎郸塌与么沦褂酉幽旅阵好裕酒察耐塔噬邢氮蔓脓雏茁筑忍拌梭雨颠窍外她苑宜逝姑育讲蝴饼隶伐蛮茧扭疚狞桂精茬男酱管意陪谋融册幂柠鸳攒辫吟挝携约馒妄酗糙桂挪音杂惧醛咽肉吠矽乍勇嚎惮盅羞泳薛答育状胆旗拢激新抄时直杂挽秋曾秆仍抢脐珍侦咸耀削烫氰蛇殆月钩杉钝鳃陵绿霞氟汞咎塑稗凳绞御凛赖喷齿杀姻刷赂思凄龙扑粟