公务员制度讲座小论文考核说明.doc
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7、素质,掌握公务员制度的基本知识和基本原理,结合公务员制度相关实践和实际案例,提高学生的理解与分析问题能力,并在此基础上要求学生能够深入政府部门实际,就公务员制度相关问题进行解释、分析和研究,能对公务员制度改革提出一定的创新建议。(四)考核依据本课程的命题依据是湖南广播电视大学公务员制度课程教学大纲、文字主教材和本考核说明,本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。文字主教材是由张柏林主编、中国人事出版社、党建读物出版社出版的中华人民共和国公务员法教程(2006年版)。(五)考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核与终结性考核相结合的方式。形成性考核由分校按照省校课程形成性考核实施
8、方案制订具体的执行方案并执行。终结性考核不用参加考试,由课程小论文或调研报告代替。其中形成性考核成绩计总成绩的50%,终结性考核成绩占总成绩的50%。二、终结性考试方式与要求(一)考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上,对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。(二)考试方式采用提交小论文或调查报告方式替代统一考试,不再进行期末考试。(三)考试时间在每学期期末统考之前2周完成。(四)提交方式由各分校收集学生答题电子文档,并刻录成光盘提交到省电大教务处,注意学生的成绩登记表和所提交的论文对应一致。(五)调查报告选题参考1小论文类论我国公务员考试录用制度的建设问题 论我国公务员培训制度的创新
9、服务型政府公务员职业道德建设论我国公务员激励机制我国公务员薪酬制度改革的建立和完善 论我国公务员制度改革的价值取向 论我国公务员制度改革的方向及其对策 我国公务员创新能力研究 我国公务员激励机制我国公务员薪酬制度改革的建立和完善 我国公务员薪酬制度改革研究我国公务员激励机制有效性分析行政执法类公务员选拔晋升机制研究公务员职业生涯管理创新研究中国与西方发达国家公务员培训制度比较研究行政改革背景下的公务员晋升机制研究公务员违法行政及其法律责任研究公务员养老保险制度改革研究论公务员录用制度的公平性我国公务员薪酬水平影响因素研究我国公务员廉政保证金制度研究中国公务员问责制的现状分析及完善路径研究公务员
10、考核的公平性研究公务员管理与晋升问我国公务员激励机制题研究的建立和完善浅议如何改革我国公务员的监督系统深化我国公务员工资制度改革的思考我国公务员考核工作中存在的问题及对策分析我国公务员廉政机制建设论知识经济时代公务员能力和素质提升的途径 公务员腐败心理及矫正措施分析论提高我国公务员素质的途径中外公务员制度比较研究 2调查报告类对公务员考试热状况的调查关于省(市、县)公务员制度的基本特点的调查关于公务员法实施情况的调查 关于省(市、县)公务员招考制度的调查关于省(市、县)公务员考试录用公平性问题的调查 对省(市、县)公务员考核情况的调查对省(市、县)公务员奖励机制的调查关于省(市、县)公务员培训
11、状况的调查关于省(市、县)公务员挂职锻炼的实施与调查关于省(市、县)公务员回避制度实施情况的调查对省(市、县)公务员工资福利的调查对省(市、县)聘任制公务员实施情况的调查关于省(市、县)现行公务员绩效评估体系运行现状的调查关于省(市、县)公务员健康状况的调查关于省(市、县)公务员队伍素质的调查关于开展大学生“村官”制度长效机制调研报告注意: 以上选题仅作为参考范围,具体的题目还要自拟。(六)小论文或调查报告撰写要求字数:不少于1500字,不超过3000字。内容:观点新颖、明确,材料详实、有力,结构完整、严谨,语言通顺。要求摘要、目录、正文、参考文献等内容齐全。所引用的中外文参考文献资料,必须注
12、明引用资料(或著作、期刊等)的书名(或著作、期刊名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)。引用其他参考材料应注明资料来源。格式:依次按论文(调查报告)标题、目录、正文、注释、参考文献等内容进行排版。大标题三号宋体加粗居中,正文文字字体五号宋体,一级、二级标题五号宋体加粗,全文行距为固定值20榜,参考文献格式符合国家标准。要求:请分校指导老师严格把关,全文抄袭、雷同一律零分处理。下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅
13、吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了
14、他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸
15、钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不
16、起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。
17、(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(3
18、4)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨
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