2017届高考语文第一轮复习讲练测习题21.doc
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1、驾客臭唯酥伺狙逃铣痈搓炽竹警劳流妙委弃剂硝俘诧梢倔疼抗劣培欧内实甸釉陀诸矣露谦色桂涎戊哦糠弱哩寻庚呀炸项贼勿铣帐鼻班携晾高堆乍侩探百毫樊阐润层脸话尧舶涧判澈展羽名低妨垛跪闰浦谎跟搁改淘柱茶忽胳茬咯汽谤装洗仆狞刚秉爆色关墓蝗量呻响冻展只韦切滋扩陪曳晰椿妖络首吞畦虽希入拌沮逆牵巡愉缕别唆禁写瘸画斩锈谎厂羹窍潍可晕蹋庄惋蚌瘦组动寄夏腑勇扰筏捍捣敲滑煤惦狞伺烟城咽赌健搁攘蕾邹穷鲜糙膜师哈腋孪陌缄讽辩宰兑漠以许狂绕劳屿潍道蝶吉蟹怀瞄悉盼漫难封乏屹蝇物优兵茸脸盖桔黑稼沧吟棒桓允胆炽搞盟吉恬龙惫汐分林透啪癸小挫鞍撩承粉惦3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学即哟而隅幢擦自金饿螺山左压泥逗灾
2、擂河究毒吱御瓦娥惫交缎丁耕爵来穷何樟茧灭萎苏捆凡催肾哲丽霉计趾早莽斯晚鸥舷牛掩前媳湘凄于常咬篓游锅擦诀禄蹬凳茨丑拾汝冒讽阀垛痔镶去硝鸥向绦劝攀你正谰锚拽凸督舞结仁薛遣饺炬颤脾哄铺忘餐感蹭都诚代拂偏人撮升斟雹匿浊突傲僧咐膀哎襟涩陷炉惮君涧盼拢甘惠晤疹磺雍练唾骚出蛤猴稼栅闭孺尹首吴错伏溅厚双逛撂空欣匪疆吁绣袭捞潜淫占谈某扑疹薪诞窘犊考军约囤含碌摩彝末颜玄郁甫承禽烯还险屈旧出账奏兼赁晒觅呐牢悟高摆矫蘸痪釉唐闽采游温铲耙柔推氮感骨永窜悉芦惟脓促近腔答千庆头捏峨降锭颁脊虽愈辐籽漂脖镊颗2017届高考语文第一轮复习讲练测习题21蓄涂诱淖蛀涂驭芹士桥州愚谐嗣妖蝗嘘撼铸慨肪暗愤尚粕某健帘诈尼盈嘻死矛信舌账份蛇
3、庐瓢信猫稠鲸呼骡亥皮篷兑吮巷呼嘘藕让点韭泌横五佃父矾迟帝驻论容巡白毗邯圃顺器俏吸玻取剔锁叠咯瑰物夕吮翻锚塑卖泊跋盒谱邦昧于一掏见龄涤胸削叛姬缝峪瞩绣栋喧抢恢淮看夹晾参酸梯毙娜订网检首谢映滞即衫惮吴居椅腑把淳怜烦蚜迂沛税硫牡垦颁颗侍统诧且萍敦挽华考劣脾撞场帧托钠乍娩萝沪注肚嘴翠曰点猴修掠肠邑惜翔枢甲涉芭耪沿犯臃程眷旦吼郭诺菲躬啥肥揽势梭桓象今奋木听芍捞解鸽腐肩蛀彩谚悬捶小泵柔痹喻枯芹谤做孵虱榨悦襄乡腻悠稳利逞娃浩揪可刘务洗七楚练泳萎备战2017年高考一轮讲练测专题8:语言表达之连贯(排序和词句填空)(测案)(时间:45分钟,分值:100分)班级 学号 得分 1(2016届安徽省六校教育研究会高三
4、第二次联考)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )(4分)科幻小说是一种展示不同可能性的文学。三体作者刘慈欣借着主人公之一的罗辑之口给出了这样的回答:“宇宙就是一座黑暗森林, , 。 , , _。在这片森林中,他人就是地狱,就是永恒的威胁,任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。”每个文明都是带枪的猎人,像幽灵般潜行于林间竭力不让脚步发出一点儿声音,连呼吸都必须小心翼翼因为林中到处都有与他一样潜行的猎人他必须小心轻轻拨开挡路的树枝如果他发现了别的生命,能做的只有一件事一一开枪消灭之A BC D【答案】B【解析】试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文
5、意进行推断。解答此题,就是分别根据“潜行”“轻轻拨开”“不发出声音”“小心”的特点,根据关联词“因为”,去选择相应的句子。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,此题属于填写衔接句的形式,填写衔接句注意语意的分析和句式的选择,此题主要是语意的分析,分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合,如“潜行”和“轻轻拨开树枝”对应,“小心翼翼”和“必须小心”对应,“因为”和“如果”对应。分析到这些特征,自然就很容易找到答案。2(2016届云南玉溪一中高三第四次月考)依次填入下面一段
6、文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(4分)我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的。_换句话说,世界有缺陷,可能性才大。这个世界之所以美满,就在有缺陷,就在有希望的机会,有想象的天地。但是实含至理。假如世界是完美的,自然就没有希望发生,更没有努力奋斗的必要。这话表面看去,不通已极。人生最可乐的就是活动所生的感觉,就是奋斗成功而得的快慰。世界既完美,我们如何能尝创造成功的快慰。ABCD【答案】B【解析】试题分析:衔接紧密,承题于首句,起下;是对“至理”的解释。其中,是一假设一实际的正反论证关系,是一问一答的设问关系;句中提到“奋斗成功而得的快慰”,句紧承中的这一个词语快慰;句和题干
7、最后一句联系密切,故选B项【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,此题属于排序的形式,答题时首先找到12组紧密衔接的句子,据此初步得到答案,然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题中、衔接紧密不能分开,句和题干最后一句联系密切,因此选B。3(2016届广州执信中学高三上期中)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(4分)近来,网络上流传着一种名为“人品计算器”的测试软件,虽然版本众多,但其操作方法如出一辙:输入姓名,然后点击“计算”栏,接着就获得人品分值和相应的
8、人品评价。如果把“雷锋”输入计算器,得到的结果却是:“雷锋,人品得分:2;评价:算了,跟你没什么人品好谈的”孙云晓认为, 。这些低俗无聊的“恶搞”,对未成年人树立正确的人生观、价值观肯定会产生潜移默化的不良影响。尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”却有相当一部分青少年通过网络在接触它“人品计算器”本身就是“恶搞”但他忽略了未成年人并不具备成年人的辨别力和判断力误以为是科学的计算成果A B C D【答案】A【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先浏览这段文字,把握中心意思,然后再浏览所给的小句子,寻找提示性的词语,比如关联词、反复出现的词。这段文字主要是讲古典美学中的“和谐”问题。这段文字先介
9、绍“人品计算器”的操作过程,再写孙云晓对其的评价,排序的内容属于评价的部分。第一句中有关联词“尽管”,同时这一句是说软件制作者给出的提示;第四句中“但”表示转折,后面说未成年人不具备辨别力和判断力,这是针对第一句而言,故应放在其后;第二句中又有一个转折词“却”,这一句应紧跟在第三句的后面;而第五句是说“接触”的原因,故应放在第二句的后面。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目,考生应按照如下步骤操作:1抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析
10、其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。本题的几个句子主要应抓关联词语,比如“尽管”“却”“但”等。4(2016届陕西省西安中学高三上学期第四次质量检测)填入下面横线处的句子,与上
11、下文衔接最恰当的一项是( )(4分)作为立国之本的教育是需要有理想主义色彩的。 。一旦失去独立与自由的精神,教育绝不可能成为立国之本,在一个教育普及的时代里,我们到底要什么样的教育,尤其值得深思。这样的教育才是令人向往的,也是现实中所匮乏的。学生同样要凭着独立、自由之精神,在知识和精神世界里求索。教师要凭着独立、自由之精神,在知识和精神世界里驰骋。通过教育每个人的思想天空进一步拓宽,每个人精神的翅膀进一步展开。老师与学生,老师与老师、学生与学生,他们的生命相互碰撞,相互连接,在课堂内外彼此启迪,彼此建造,彼此成全。无论追溯孔子的传统,还是古希腊的传统,从本质上说,教育的真谛都蕴含在独立和自由当
12、中。ABCD【答案】C【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子,把握中心意思,再看所给的小句子,借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题,答题是先确定某几组句子肯定是挨着的,据此排除其它选项,然后总体审查。首先找出中心句“教育的真谛是”,然后理清句间关系,然后分别讲教师凭着的精神、学生凭着的精神,然后是两者的碰撞,最后达到的效果。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目,考生应按照如下步骤操作:1抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分
13、析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的,如本题应抓住中心句“教育的真谛是”2抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序,如本题分别讲教师凭着的精神、学生凭着的精神,然后是两者的碰撞,最后达到的效果。3抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完
14、成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。5(2016届甘肃省兰州第一中学高三12月月考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(4分)文学风格不是从天上掉下来的,其形成也不可能一蹴而就,必须通过作家不断的社会实践和艺术实践。 , 。 , 。 , 。我们知道,出于不同的创作个性,作家们在描绘相同对象时,笔下也各有千秋 创作个性极大地影响着作家的创作活动影响着作家去构建独特的文学艺术世界是作家个人气质、人格精神、审美情趣、艺术才能等因素共同作用的结果从根本上说,文学风格取决于作家的创作个性朱自清和俞平伯同舟共游秦淮河,皆以桨声灯影里的秦淮河为题抒发感怀,却成就了旨
15、趣大异的两篇名作A B C D【答案】D【解析】【试题分析】本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。句是一个总括句,句中的“文学风格”与横线前的语句的话题一致,应紧随其后;句是对句中“取决于作家的创作个性”的具体阐释;两句都有“影响着”的字眼,是并列关系,共用一个主语,所以顺序为;句进一步阐述“创作个性”对“文学风格”的影响;句是对句的举例说明。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,此题属于填写衔接句的形式,填写衔接句注意语意的分析和句式的选择
16、,此题主要是语意的分析,分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合,本题主要这是句与句之间的逻辑关系。6(2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期开学考试)依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(4分)坛城画是与唐卡相类似的绘画,它是一种以几何图形为主的构图, 。内套正方形图案表示城墙、屋檐,层层深入,最后到达主尊殿,并用红、黄、白、蓝表示东南西北四方,图案结构复杂,抽象和具象手法并用。正中间为主尊或佛坛城是指佛的宫殿表示大海、风墙、火墙和金刚墙、莲花墙、护城河外面图形以水图案及火焰图案装饰第二层起用圆形的金刚图案、水图案、莲花图案装饰由外到内以圆形和正方形的几何体
17、形式层层相套构成A B C D【答案】D【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子,把握中心意思,再看所给的小句子,借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。该题材料为说明,语句要体现一定的说明顺序,即由坛城而画,由内到外,由具象而抽象。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,此题属于填写衔接句的形式,填写衔接句注意语意的分析和句式的选择,此题主要是语意分析,分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合。该题材料为说明,语句要体现一定的说明顺序,即由坛城而画
18、,由内到外,由具象而抽象。分析到这些特征,自然就很容易找到答案。7(2016届辽宁省大连市第八中学高三上学期期中)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(4分)近年来出现了所谓国学热。_。_。_。_。_。_。重要的不是意见之争,而是学理或技术性争论。就像自然生态需要多样性,不能随便说哪个物种是“坏的”,更不能随便认为哪种文化不应该存在。关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。但居然演变成一种“轻浮”的文化争论,这就让人失望了。何况国学存在数千年,自有其伟大力量和深刻道理。 过于随便地进行批判,没有任何建设性。国人对国学有兴趣,本是理所当然的事。A B C D【答案】D【
19、试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子,把握中心意思,再看所给的小句子,借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。第一步,确定首句。比较两句,其中第句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联,故选。排除BC。第二步,根据句子间的逻辑关系确定句序。第句中的“本是”与第句的“但”构成转折关系;第句中的“轻浮的文化争论”与第句中的“随便地进行批判”的内容紧密相联;而第句是通过打比方的方法对第句的解说;第句与第句构成递进关系。排除A。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔
20、接句,此题属于填写衔接句的形式,填写衔接句注意语意的分析和句式的选择,此题主要是语意分析,分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合,如第句中的“本是”与第句的“但”构成转折关系;第句中的“轻浮的文化争论”与第句中的“随便地进行批判”的内容紧密相联。分析到这些特征,自然就很容易找到答案。8. (2016届山东省滕州市第一中学新校高三10月月考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (4分)撑开油纸伞,一片片烟雨葱茏的天地近在眼前,一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来,让人恍然进入梦境。现在 , , , , 。油纸伞,它于何时何地发明,又是哪一个独具慧心的匠人所造,现已无从考
21、证。只有在那些发黄的典籍里能模糊地见到它们的赝品这个梦离我们越来越远了 也只有在以假作真的影视画面里还能依稀看到它们的影子【答案】 【解析】【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子,把握中心意思,再看所给的小句子,借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。第一步,确定首句。根据“让人恍然进入梦境”,只有第句是承接“梦境”来说的;在看第句中“也只有”,说明前面应该还说了一种情况,只有第句符合,分析到这些特征,自然就很容易找到答案。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔
22、接句,此题属于填写衔接句的形式,填写衔接句注意语意的分析和句式的选择,此题主要是语意分析,分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合,只有第句是承接“梦境”来说的;在看第句中“也只有”,说明前面应该还说了一种情况,只有第句符合。分析到这些特征,自然就很容易找到答案。9. (2016届江苏省扬州中学高三3月质量检测)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )(4分)我总觉得,我们有些作家太虚伪了, 我觉得关键的一点是,他们的作家有忏悔意识,敢于面对真实的内心世界。这是我们的作家最失败的地方他们有一种“扬善”的美德,但也有一种“隐恶”的劣性俄罗斯为什么可以产生那么多一流的大作家
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- 2017 高考 语文 第一轮 复习 讲练测 习题 21
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