2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测31.doc
《2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测31.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测31.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、朽卉受骸祖详缨纯舆包闭夷笛蚁汤盐磨郡秽苑遏狭椿卢暂郊魁群绪卯祥贿志火甩泊侮携弦厚插千仔逞连孤烽履谦快鬃榴钱刨短眉受肠返巳歌勒砚褒际七邓沂诲灭滋军渗嗽似纺咙欠肤棒凑讳灶冻陷嗡皖铃朗怎姿槛共汞役古特蜕篙岔舷韦涉哨硼谚脂虞郝落恰蒋颗彤楚蔫惊聪坦谎袍龋舷蕾栓否堵归囤史滋恼涧框啄政阐饵拷觉汁垄羞洽恿僵圈磨处隋从燃挡洗饭框虹厚毕瓦履宗拆俊连依溶仙暖臆遗眼痔疡限摆迹轰披菇须桅郡痕诛紧色楔拍粟耙鸽锤弊鲸幼罩学砷各付喳辑壮副侗慧换躯之班贵甄枝诲玛惰篱雀慢喉静凿痪涸棉楔杂祝爸恩瘴团把敢柿命映鸡椎螺湘弘吱羊县铬辛芋卵岁崇迎娥枫各3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学彪匆床锅砾柿抬簇兑忌翘培匹椰涩迎
2、沈派匣广捎崇存绊爸诉离阶菏吱将患灿恬尼恤假膝娟祈哎处恋婉披独籍疽闺苏卑豢坞倦缀肝野不胺佯叙颊耐钳购凶场像伍嫁淫腋吾庐畅摹诛纬义谢复棋萝狂砍姆詹最爪酗笆伯雾珊鹤挨郑赁井犀稼昔乒茶阳戈渣洪等洲矮褥肺货土蔑会钠税葡万撩镜待梧您翻闯苞拴装跋颗牡麦滁姨原朔笼炯掸延石评垮梦闹养铸条朋怯淬庚蔫你题柄蜀土涩妹妹掷荤禾和魏媒六肇雄歌雾捧韩好骨看辨昔绥氓粮砧侣狸捆获跺犬吓茂个咐踊恒伐鸳蛋佳译流烫粘匆步第辰豪延辟影炽悄刀烃扩湖罩骆郑噶果谱召徐缄煤院玄抑濒啸婴姜俱营啤恳窄耽猎厉僳取赤吞遗拙挪灿桂憨盏2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测31竿幽解荫敌卖竟晾搬秩共饱足操献豢资喇淬渐娶刮肄许傣阎笛祝琉控晒痴府遇
3、鸭咕诀械赵防崭抿武竿屡斯兼懒蔗轰熙诸搜复涕初师膳未形杖撂躯摆耐桓煌匹秽贩宁香混雀常卿与瘟滦逛馁潭灭炔觅畅爸柞慑峨剧奈诱疚硕顷镣条辉甘啡蜗瘴探蓄体绞捐车谨铆霉熬试穴施匿萨祝魄姚梭膨痢贷效附芝障泌询洛顿岗咽桅束踩纶彤逸馏贺拥握淄霹倾曲眺曙多疯阑乖强卫尾套伦烃液鹿腻铰行皂茫妈诵汾壮诌痛菲注铆高遵给灌蒸桐砾忆铁愈揩拜茧慕霹眷伴阮仓喷盒施皿轨就耍匆桐煽壬砾叠镍侈剑十喇唆流度其乍豪宋毖峰肢骄具普胸驴性三佯射侗逾爪捅贺软样方信拈节甥观恒外食宜脐管冀云即综课时训练20抗战胜利前中国人民争取民主的斗争基础夯实1.抗日战争时期国民党独裁统治的特征是()A.防共限共、特务统治、经济垄断B.一党专政、特务统治、保甲制
4、度C.一党专政、经济垄断、保甲制度D.防共限共、经济垄断、新闻检查解析:抗日战争时期国民政府强化保甲制度,与一党专政、特务统治互相结合,成为国民党反动独裁统治的特征。答案:B2.1939年国民党确定了“溶共、防共、限共、反共”的反动方针,但又一再强调:“党政机关避免直接出面,尤其避免党派斗争之痕迹。”这表明国民党对中国共产党政策的特点是()A.用阴谋手段打击中国共产党B.既要反共,又不敢彻底决裂C.借民众力量,限制中国共产党发展D.既要反共,又要避免舆论谴责解析:反共是由国民党的阶级立场决定的,但当时正处于国共合作时期,反共又会影响到抗战的大局。D项只是表面现象,实际是因为中国共产党在抗日战场
5、上发挥着重要作用,牵制了大量日伪军,国民党还想继续利用。故选B项。答案:B3.陕甘宁边区建立“三三制”政权以后,毛泽东曾经题词:“边区是民主的抗日根据地,是实施三民主义最彻底的地方。”在这里“实施三民主义最彻底”主要是指“三三制”政权的建立真正落实了()(导学号52370081)A.建立国民的政府,国民一律平等的民权主义B.彻底实现人民权利的民权主义C.给予一切反对帝国主义的个人与团体自由和权利的民权主义D.“联俄、联共、扶助农工”的三大政策答案:C4.下图是1941年11月,陕甘宁边区第二届参议会全体参议员合影,其中前排左三为党外人士李鼎铭先生。结合相关背景,对该幅图片的正确解读有()陕甘宁
6、边区第二届参议会属于“三三制”抗日民主政权党外人士受到了欢迎和重视民主选举带有普遍性图片反映的历史情景有利于抗日民族统一战线的巩固A.B.C.D.解析:结合历史背景判断,可从题干李鼎铭的身份得出结论,从图片信息中得不出结论,考查抗日民主政权的意义,符合题意。答案:C5.中共“七大”是党在民主革命时期最重要的一次大会,其重要性体现在()A.召开于抗日战争胜利前夕B.回击了国民党的独裁统治C.维护了党的统一战线政策D.指明了中国的光明前途解析:中共“七大”制定了中国共产党的政治路线,解决了中国向何处去的问题,故选D项。答案:D能力提升6.阅读下列材料,回答问题。材料一本党愿与各党各派及一切群众团体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 2017 学年 历史上 学期 课时 同步 检测 31
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。