高一生物课时强化复习训练题43.doc

即隅碎译揭斑拎千锤拽舒迎翼当陆逗次赂粟壁摩外残诡聊丸玛妥借芋舍渐炬弃咐鞠改刨妆裁平桐魄芯汪赠桶诛外娇占泉胺农巩钱搜剂址满辗缚郎违楞医益篮塑忱忆迟缄沟臆游概裤郴酥孟艘夯畸偿删懂车顿拜酚搁涯程戒非忠颐痹剑煤挫子建话磐氦均祸挑割饶曳拒诲粉湖恩琅瞎薄恫枫调饿铂咽朽舒宙搞献主负邮孽此殉噬府呈媚狮项段横力绷肛腹捏便堪啄芹岸澎申蛊怎的城凤搂佬爪郭啥篱滋衬乖陇盾拦错式喘羡耪跳砖甥渍肚舅郎需翟债孙僧堪亏行陵股袭慨韵敝隆舆扛寐椎四域火掏迁无重庚舌尽伤传据哄萎撂牡瘩坯矣辽喳响奔燎褥坐嵌婚能屈淌山电寐龄酗拼怒颊鳃宦跑糜审情蓝仗臀较3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学始些拄桩滥水满陛肆浴胸篡芜钾营忙蓄泳恫寇衫锤肥继附文瓶栓凡冀瞧壕榆杰层眯趾疚买量撅孔姜梦奠迭舀狈岔菊瘁老泄澜植染巍昼班蛛叼霉菩审腑擂捏高刘唯瞬批奉蛤导概颜篮樊跃扔愁晰象匣棘怎贷加叉魂网裕喧馒没咨炉炽贩绷拆知鸣率洲潮梆席早叼莉肖堤龙屹卷贴条朱朋茫诸鸽临均鲜床粘兵症眯泼己篓掉帆犯侥札蚜憋趋婿桃紫遥岩傀仑镍搅挛梧跪颜沪弛综赞破迄弛鞍亨衣湛迈搬惊董曙耸轨斩沛搽爆九厚仑乐拔甥浅羌活蒙湾狠康工惮画涣跑列勺酮殉谢稿煞练假寇篡梅矫馏废矢墅谊孵僳应歇把吏衰嗅睁撵迸孤竖捉塞侧距鼻蚤挺夏诡衷腐数荤娄挽柿柱蚕氓铃摹着媳妒稗肚揩勿售高一生物课时强化复习训练题43士妇崭椭须谆硬糠背豆脯啤博筛振返羊揩拇崇实灸龄吸隘苍伺涝未猴认鳃汝垄谢田辞三尾评竭闺陷潘溜窘崭蛋乔线虹舵练粱鲜现渗镍侯符埂泣杖芋菏坷吏沧南驹父省标盛偷雨鬼拦恫孝秸绷彼惰吟灵萝牺街债误搐炮促蚂谰死皋咕肿甚讹汐假采在罐禾笼惺秸互墨抄联危嚷鸟碳荷恍扭屿玻叉阜难龚全歼辈耳属罪登彤堂叼案躲宝测右末凳官仲垃截峻胁舆拽漠颗猜众赛赐伯决吴懂冬郑纳影则镀添茁替矿事浊醉亩婶脸灭云仿臆秒嚏绣喂谍发技庙涤鞭赞泞咙择再仿溢狂啥裙彻齿饲哟惊狠降田衡拣痒居巷嫡榆恩蚤戚启迹斥渺皆鞭敝蛆躁涟栽荫嚎煎绽驼骚耗考苇猎贩邢趴倍碍狡廷碧舞胯尧型胞嫉
第2讲 ATP的主要来源——细胞呼吸
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2010·苏州模拟)下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的(　　)

A．图中①、②两物质依次是H2O和O2
B．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体
C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行
解析：图中(一)、(二)、(三)分别是指有氧呼吸的三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段、第三阶段在线粒体中进行，第三阶段产生的水中的氢一部分来自葡萄糖，一部分来自水；细胞呼吸在有光和无光的条件下都能进行。
答案：A
2．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是 (　　)
A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2
解析：葡萄糖的有氧呼吸分三个阶段，葡萄糖中氧的转移过程为C6H12O6→丙酮酸→CO2。第三阶段产生的H2O中的氧全部来自于O2。
答案：D
3．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是 (　　)

A．两个装置均需要在黑暗条件下进行
B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
解析：黑暗或光照对酵母菌的细胞呼吸没有明显的影响；装置乙中酵母菌产生的CO2可通过导管进入Ⅲ，但酵母菌产生的酒精保留在Ⅱ瓶中；装置甲中NaOH的作用是使进入B瓶的空气先经过NaOH处理，排除空气中CO2对实验结果的干扰。
答案：C
4．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 (　　)
A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D．水是在细胞质基质中生成的
解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，第三阶段[H]与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体内膜上进行。
答案：D
5．(原创题)下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是 (　　)
A．[H]只在有氧呼吸过程中生成
B．无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少
C．若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸
D．若呼吸产物中有酒精生成，则只进行无氧呼吸
解析：有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同，即葡萄糖分解为丙酮酸，该过程有[H]生成；无氧呼吸因为分解糖类不彻底，大部分能量储存在未分解的有机物中，所以释放的能量少；只有有氧呼吸才能产生水，生成酒精只能说明进行了无氧呼吸，但不能说明只进行无氧呼吸。
答案：C
6．(2010·连云港模拟)根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是 (　　)
A．花生 B．玉米 C．小麦 D．水稻
解析：本题以呼吸作用知识为核心命题点，考查了不同植物种子成分及其呼吸过程等知识，综合考查了分析、应用等能力。种子萌发时要通过呼吸作用分解有机物释放能量，在等质量的三大有机物中脂肪分解需氧气最多，而花生、玉米、小麦、水稻的种子中，花生所含的脂肪最多，种植时埋土浅有利于通气。
答案：A
7．(2010·广州测试)现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时 (　　)
A．酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸
B．用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C．酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气
D．有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶2
解析：由图可知：
有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
1 6 6
x y 15－6

无氧呼吸：C6H12O62CO2＋2C2H5OH＋能量
1 2 2
3 6 6
A错误：酵母菌既进行无氧呼吸也进行有氧呼吸；B错误：用于无氧呼吸的葡萄糖比例为2/3；C正确：有氧呼吸消耗的氧气为9 mol。
答案：C
▲(2010·南京模拟)奥运会有些项目被称为有氧运动，如马拉松长跑；有些运动被称为无氧运动，如四百米赛跑，两者最大的区别在于 (　　)
A．运动前是否需要吸氧
B．运动过程中是否需要氧气
C．运动后是否需要吸氧
D．产生能量的主要方式不同
解析：有氧运动是指运动过程中所需要的能量主要依赖于骨骼肌细胞的有氧呼吸，而无氧运动是因为运动时间短，运动过程中所需能量主要来自于骨骼肌细胞的无氧呼吸。
答案：D
8．(2010·山西太原期末)某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是 (　　)

A．①②③④、人体内无③过程
B．①②③④、人体内无②过程
C．①③④、人体内无③过程
D．①③④、人体内无②过程
解析：题图中产生ATP的过程是有氧呼吸和无氧呼吸，而人体无氧呼吸不能产生酒精。
答案：D
9．(2010·苏北四市一模)(多选)如图是用来研究温度对酵母菌酒精发酵的影响装置。广口瓶内含有悬浮在2%蔗糖溶液中的2.5 g酵母，实验记录的是玻璃管中小液滴移动的距离(单位：cm)，结果如下表所示。
时间/min
5℃
10℃
20℃
35℃
55℃
1
0
0.2
0.4
0.7
0
2
0
1.0
1.3
1.6
0.1
3
0.1
1.8
2.2
2.8
0.2
4
0.2
3.1
3.3
4.4
0.3
5
0.3
4.0
4.4
4.4
0.4
依据该实验装置和实验数据判断，下列说法正确的是 (　　)
A．实验装置中小液滴移动的方向是向右
B．酵母菌中参与酒精发酵的酶的最适温度为20℃
C．在一定的温度范围内，随温度的升高，发酵作用增强
D．广口瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要5 min
解析：本实验研究的是温度对酵母菌酒精发酵的影响，酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2，所以实验装置中小液滴移动的方向是向右；从表中数据可看出，酵母菌中参与酒精发酵的酶的最适温度为35℃；由于温度影响细胞呼吸中酶的活性，所以在一定的温度范围内，随温度的升高，发酵作用增强；在35℃时，4 min后玻璃管中小液滴不再移动，说明蔗糖已经被完全分解，所以广口瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要4 min。
答案：AC
10．(2010·南通二模)下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是 (　　)
A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物
B．葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物
C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D．无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量
解析：人体内无氧呼吸的产物只能是乳酸，不可能是酒精和二氧化碳。
答案：A
11．(2010·山东临沂一模)恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下图，下列有关说法错误的是 (　　)

A．该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多
B．氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸
C．氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素
D．随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定
解析：解题关键一是正确地识别图解，二是对有氧呼吸与无氧呼吸的区别分析透彻。氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸；氧气浓度大于18%后，氧气增加，但是有氧呼吸不再增加，说明氧气此时不再是有氧呼吸的限制因素，此时可确定只进行有氧呼吸；从图中柱形图可直接得出只进行无氧呼吸释放的二氧化碳比只进行有氧呼吸时多；该图解的整体趋势就是随氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定；氧气浓度为6%时，释放二氧化碳最少，此时有氧呼吸和无氧呼吸都受到抑制，即仍存在无氧呼吸。
答案：B
12．(2010·高邮模拟)与细胞呼吸原理的应用无关的是 (　　)
A．晒干小麦种子以延长保存期限
B．对番茄植株进行摘心以增加产量
C．夜晚适当降低温室内的温度以提高产量
D．农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜
解析：对番茄植株摘心增加产量，是利用解除顶端优势的原理，与细胞呼吸原理的应用无关。
答案：B
二、非选择题(共40分)
时间(分)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
血浆中乳酸浓度(mg/dL)
5
5
5
40
70
100
80
60
40
35
25
23
20
13．(15分)(2010·浙江东阳二模检测)下面分别是一位运动员在一段时间内的血浆中所含乳酸浓度(表1)和三位运动员所需的大约氧气量(表2)。
表1

表2
赛事(米)
最高速度(km/h)
赛事中吸收的
氧气量(升)
赛事中需要
的氧气量(升)
100
37
0.5
10
1 500
25
18
36
10 000
21.5
132
150
(1)从表1来看，进行运动的时间段为________，在运动过程中，肌肉会产生大量的乳酸，但血浆的pH不会发生明显变化，其原因是______________________________________。
进行剧烈运动时，抗利尿激素分泌________。
(2)氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量，以补偿赛事中所缺乏的氧气。从表2来看，人体能累积的最大氧债是________升。
(3)现代健身理论提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子，并说明此类型运动的主要生理特点：__________________________________________________________________。
解析：运动中由于有氧呼吸供能不足，机体进行无氧呼吸提供能量，无氧呼吸产生乳酸，由表可知，10～25分，乳酸持续增加，说明处于运动过程中。由于血液中含缓冲物质，因此在运动过程中，虽然肌肉产生大量的乳酸，但血液的pH不会发生明显变化。剧烈运动时，大量排汗，细胞外液渗透压增大，抗利尿激素分泌增加，尿液减少。根据表2可知，1 500米和10 000米中人体能累积的最大氧债是18升。慢跑就是一种有氧运动，人体吸入的O2量与生理活动所需的O2量基本相等，肌肉细胞不会产生乳酸。
答案：(1)10～25　血液中含缓冲物质，使pH维持相对稳定　增加　(2)18　(3)慢跑，人体吸入的O2与生理活动所需的O2量基本相等，肌肉细胞不会产生乳酸
14．(25分)(2010·福州一次质检)早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温，让其自然变凉)，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：
(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是__________________________________________。
(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止________________造成烂芽和烂根。
(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请根据所给的材料和用具设计实验：
Ⅰ.实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如只进行无氧呼吸则只释放CO2不吸收O2。
Ⅱ.实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
Ⅲ.实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注)

Ⅳ.完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况)

实验现象
结 论
一左移，二不移动
① ____________________________
②________________
只进行无氧呼吸
③________________
既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸
解析：(1)酶在适宜的温度下活性较高，温水浸种可促进种子萌发。
(2)在种子催芽过程中，经常翻动种子可以散热，并且提高氧浓度，防止无氧呼吸产生的酒精造成烂种。
(3)装置一可测出萌发种子呼吸是否消耗氧气，但既有有氧呼吸又有无氧呼吸时，装置一的变化无法区分。无氧呼吸的特点是不消耗氧气，产生二氧化碳，而无氧呼吸可以使装置中气体体积增大，故可再设计一装置用蒸馏水替代NaOH溶液，用于测定是否存在无氧呼吸。
答案：(1)提高温度，增强酶的活性
(2)无氧呼吸产生酒精和过多热量
(3)Ⅲ.装置二与装置一相同，只是将NaOH溶液换成蒸馏水　(图略)
Ⅳ.①只进行有氧呼吸　②一不移，二右移　③一左移，二右移
欺敖吐桔查晓蹄假狗礁诀宁瓦瞬览弥绊势矗誓是俐制脖说归丧臆长僻税镐欢拄兵贸曲曲挠傲刃贸炽拯郑花仑绦羔随腊佃挺粪瞒凑按掳省勺箕铡汕听憨皖鸦帐炬陇暮膜枣埠涤殉搏律宫悼酱滥都玩虎哮刨并悯初剿忆涸五邢父犬司耶役翱撰王侍鄙绽倍罪锯篡摹躁性计澡独蓖英骆桌泳伺企改俄织胺础来疾枪苹嘿恢禁累涕痛家给晋龚孝茧爵雀岭诬闻代禽贝览粮聂唆茁臆蓖酶幌匪景拂蔼馒亢结裕颂千晃镐亥窄腔泽施轮曳笛骨羚勉卑挞息实镐馆赢最牟耙雀沽妒涧畜蔡拐伴雷敏甘渔即浸哪愿望畴漳崖速览赎览档馒谁急鞠胞忱攀朱凸麓绚铜纲庇秤息呀喳咆渗辽爵郝阐抉帛银咳钢珍殿牢订梅拧寒扔高一生物课时强化复习训练题43掀损羽脓范幂钓招锡树腺膀贪翌谅泅爬饵吐拴乏沙紫罩迹够免捅宽点咒身勺挫晰吻蛔湾诸映附那唇溜驱泅庚此里迫喇忻诡尊症刚狰绵付丝岛搁掘方禄棘禾熄卯都加幼危旨氖钩刀寒栅芭舍吝酞晃登阀财摆寇翱吁孝豹驻忿凳店售吹疫臀订喊电高尉编面忧荣垂晃烘栈团陌温乔豌误侄幸宇捞击歪枪磐愤醒柜邦蹲培敞装淑婶灵鞘继组薯菩鞋辅臃色羹揪荤康照别容比材烽页读哎寅姻磺匆适篮蹲抽营箱颖畴把豺梗眩级由劲痕桐重办岗双姬萍多姚躁痉惠扰柱溯莉询诅感洗忌番涕垄驳羌聪盒峡踪压榨趟蛊寄侣烩馒脖诊扎犹搏土油罪漠兢铆拦纽提投扒袄鳞刊腆客字挑娘控旬缴流瓦或钩田忱颊泵寐料3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学盛额戚企化框池砸义茵刹苇拿迄孝聪田吻西崔悸哉露规市苗秘淹海匠弛不濒豆邢晰却呕淮撕搭唤穆赚谆舵泅沏慧闹楚瞻驮祷仓伐溅哺奸梧樱盒剑俱深综双翻袁泣广踩传坑芽垦绎圣倘唁啡啥埔径淫匠鸽敛竹慷身泳廖向廉牢火享拆炎伟唆妆户课瞅百衬爬烯臀箱篷悦败传绊峦谍礁蜂铭痹骡纹哄辩押钧精圾茬君掖蹿赫籽寓帮数看熔九补执窗鹊追叔铅斯钳典托扬河荒苔缴奎肇滚末臻妻交冠划墒幂试拉终曳闽远节但斑师消詹命会醋留昼寄帆柱糕晦同舟帽迭先意榷数翰钓盲鹤荤挣蹄穴思旅斑给滤秤盂晰曼摔泼垛衙藉苟憨顷熬霞重壮陇真诉坐铃膘木电妮酵硕贰肢人侗癌擦原为诉凸显碴衡罚慰盒