教科版六年级上册科学第3单元第7课 信息的交流传播 课件(ppt教学).pptx
《教科版六年级上册科学第3单元第7课 信息的交流传播 课件(ppt教学).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版六年级上册科学第3单元第7课 信息的交流传播 课件(ppt教学).pptx(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
课后拓展课后拓展7 7 信息的交流传播信息的交流传播教科版六年级上册教科版六年级上册情境导入情境导入你知道下面分别是什么物品吗你知道下面分别是什么物品吗?名称名称书籍书籍电脑电脑手机手机广播广播这些都是交流传播信息的工具。这些都是交流传播信息的工具。课后拓展课后拓展你还知道哪些传播交流信息的工具你还知道哪些传播交流信息的工具?报刊报刊影视影视他们各自发挥着什么作用?他们各自发挥着什么作用?探索新知探索新知探索一:比较信息的形式探索一:比较信息的形式 书本和电脑提供的信息书本和电脑提供的信息的形式有什么相同和不的形式有什么相同和不同?它们是如何传播信同?它们是如何传播信息的?息的?课后拓展课后拓展 书本书本提供的信息只有文字、图提供的信息只有文字、图像、符号和色彩。像、符号和色彩。电脑电脑提供的信息形式多样,有提供的信息形式多样,有文字、图像、符号、色彩、视文字、图像、符号、色彩、视频、音频等。频、音频等。想一想:用书本和电脑传播相同的信息,效想一想:用书本和电脑传播相同的信息,效 果会一样吗?果会一样吗?课后拓展课后拓展探索二:比较传播效果探索二:比较传播效果一起制作萝卜独轮车。一起制作萝卜独轮车。课后拓展课后拓展任务:任务:制作萝卜独轮车制作萝卜独轮车 第(第(1)组)组活活动动内内容容(1)认真阅读或观看所选工具提供的独轮车的)认真阅读或观看所选工具提供的独轮车的 制作方法。制作方法。(2)根据制作方法在规定时间内完成独轮车的)根据制作方法在规定时间内完成独轮车的 制作。制作。(3)记录制作过程中遇到的问题。)记录制作过程中遇到的问题。活动帮助卡活动帮助卡课后拓展课后拓展信息传播的信息传播的工具工具对完成制作的影响对完成制作的影响(包括有利和不利的影响)(包括有利和不利的影响)书本书本 电脑电脑 不同传播工具对制作的影响评测表不同传播工具对制作的影响评测表 文字抽象不直观,难以理解,文字抽象不直观,难以理解,但是获取信息的书本速度比较快。但是获取信息的书本速度比较快。视频详细、直观、生动,但是视频详细、直观、生动,但是获取信息的时间长,速度慢获取信息的时间长,速度慢课后拓展课后拓展研讨研讨1 1优点优点缺点缺点书本书本电脑电脑(视频视频)快速地获取信息快速地获取信息缺乏直观,文字比较缺乏直观,文字比较难理解难理解直观生动,比较直观生动,比较容易理解容易理解获取信息的速度较慢获取信息的速度较慢通过比较,书本和电脑传播信息有什么差别通过比较,书本和电脑传播信息有什么差别?课后拓展课后拓展研讨研讨2 2 在制作过程中在制作过程中,你们用到了哪些简单的工具?它你们用到了哪些简单的工具?它们应用了哪些简单机械?独轮车结构中包含了学们应用了哪些简单机械?独轮车结构中包含了学习过的哪些技术?习过的哪些技术?课后拓展课后拓展用到了用到了剪刀剪刀,剪刀是,剪刀是斜面和杠杆的组合斜面和杠杆的组合;用到了用到了小刀小刀,小刀的刀刃是,小刀的刀刃是斜面斜面;独轮车的独轮车的车轮车轮是是轮轴轮轴的应用;的应用;绕轴转动的绕轴转动的车架车架是是杠杆杠杆的应用。的应用。车架运用了车架运用了三角形的稳定性三角形的稳定性;用用吸管吸管来来减小减小车轮与车轴之间的车轮与车轴之间的摩擦力摩擦力;竹棍连接竹棍连接用到了用到了捆扎技术捆扎技术。课后拓展课后拓展小小 结结 阅读书本可以快速地获取信息,可阅读书本可以快速地获取信息,可以及时选取和标注重点信息,但不够直以及时选取和标注重点信息,但不够直观,难以理解。观,难以理解。观看视频生动直观,连续性强,但相观看视频生动直观,连续性强,但相对耗时,在选取和标注信息时也不够方便。对耗时,在选取和标注信息时也不够方便。课堂小结课堂小结课后拓展课后拓展课后拓展课后拓展课后拓展课后拓展课后拓展课后拓展 在工具和技术的发展在工具和技术的发展过程中,信息的交流与传过程中,信息的交流与传播就像是一个齿轮,驱动播就像是一个齿轮,驱动着它们共同发展。着它们共同发展。课堂练习课堂练习 关于书本与电脑的传播效果,下列说法错误关于书本与电脑的传播效果,下列说法错误的是(的是()。)。A.电脑里可以观看视频,直观生动电脑里可以观看视频,直观生动B.书本上的文字传播虽然比较抽象,但是人书本上的文字传播虽然比较抽象,但是人 们获取信息的速度要快很多们获取信息的速度要快很多C.电脑的传播效果一定比书本的好电脑的传播效果一定比书本的好C- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版六年级上册科学第3单元第7课 信息的交流传播 课件ppt教学 教科版 六年级 上册 科学 单元 信息 交流 传播 课件 ppt 教学
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【wei****016】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【wei****016】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【wei****016】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【wei****016】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文