高二语文中国古代诗歌散文欣赏综合过关检测10.doc
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(4) ,死节从来岂顾勋? (5) ,至今犹忆李将军! (6) ,密雨斜侵薜荔墙。 答案:(1)平原忽兮路超远 (2)天子非常赐颜色 (3)战士军前半死生 (4)相看白刃血纷纷 (5)君不见沙场征战苦 (6)惊风乱飐芙蓉水 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的诗歌,完成第6~7题。 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。 共来百越文身地,犹自音书滞一乡。 6.颔联描写了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情? 解析:诗的三、四句叙写的是近景:描绘了夏天的风雨境况,借助于近景所触发的联想完成了由近及远的思路过渡,视极远方,愁思暗生。而三、四两句言在此而意在彼,用自然物象暗喻世间人事,曲折婉转,含蓄蕴藉。 参考答案:描写夏天暴雨的景象:狂风无情地摧残着水中的芙蓉,大雨斜打着爬满墙头的薜荔。“芙蓉”和“薜荔”象征着人格的美好与纯洁,诗人借此抒发了慨叹仕途风波险恶的忧惧烦乱与悲愤之情。 7.以哀景写哀情是本诗的一大特点。说说这首诗写了哪些哀景,抒发了怎样的哀情。 解析:该诗构思缜密,感情深沉,蕴藉含蓄,情调尽管稍有低沉,却极富感染力,较好地实践了“以自然景物喻指人事”这一古典诗歌常用的写作手法,在这里,景中之情、境中之意不见丝毫之痕迹。 参考答案:(1)哀景:“高楼大荒”“海天茫茫”“惊风乱飐”“密雨斜侵”“岭树重遮”“江流曲回”“百越文身地”。 (2)哀情是“愁”:①对友人望而不见的关切之情。②对自己遭谪贬的哀伤之情。 阅读下面这首词,完成第8~9题。 菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。 照花前后镜,花面交相映。新贴绣罗襦,双双金鹧鸪。 8.谈谈“照花前后镜,花面交相映”两句的妙处。 解析:可以从词句的丰富意蕴进行分析,注意联系“花面”与“人面”的特点。 参考答案:“照花前后镜,花面交相映”,这两句描绘出一幅花面相映图。花似人面,人面似花。花固然美,但“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”!人面固然也美,但红颜易老,青春难驻,只怕也跟花一样易开易落啊。 9.有人认为温庭筠的《菩萨蛮》思想内容贫乏,没有任何审美价值,你认为如何? 解析:审美价值不仅体现在内容方面,还有艺术方面。 参考答案:这首词的思想内容虽然贫乏,但其艺术技巧却很高。清常州派词人张惠言把此词比作屈原《离骚》中的“修吾初服”之意,自然是拟于不伦。清人刘熙载在《艺概》中说:“温飞卿词,精妙绝人(伦),然类不出乎绮怨。”说得相当中肯。 (二)拓展阅读 阅读下面这首词,完成第10~11题。(导学号50710026) 菩萨蛮 温庭筠 玉楼明月长相忆,柳丝袅娜春无力。门外草萋萋,送君闻马嘶。 画罗金翡翠,香烛销成泪。花落子规啼,绿窗残梦迷。 10.上片“柳丝袅娜春无力”一句内涵丰富,请简要分析。 解析:首两句点明时间、地点和诗歌主人公的身份。柳丝袅娜,正是暮春时节。闺楼中的思妇,在明月之夜,正在苦苦地思忆着远方的离人。 参考答案:①“柳”是春的象征,而“柳丝袅娜”无力摇摆,说明已经是暮春时节了。②折柳送别乃古代习俗,柳丝有暗示离别之意。③柳丝袅娜无力下垂,正表现出女主人公因思君而慵懒失意的样子。 11.下片运用了多种艺术手法,请举出一种并作赏析。 解析:下片又回到“玉楼”长夜中的景物。夜深人静,神思恍惚,空旷寂静,衬托了主人公的寂寞空虚。但见罗帷垂彩,翡翠斑斓,又见香销玉殒,烛泪成堆。末两句接着写拂晓时思妇梦醒时的所见所感。子规啼声惊醒了主人公,使她回到了现实生活中来。 参考答案:①反衬(说“衬托”亦可),罗帷垂彩,翡翠斑斓,反衬女主人公的孤寂。②拟人(说“移情”亦可),写香烛流泪,其实是表现女主人公的悲伤之情。③借景抒情,花落鸟啼的暮春景象加重了女主人公的哀伤。 (2015·山东高考)阅读下面这首词,完成第12~13题。(导学号50710027) 卜算子 张元幹① 风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。 万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。 注①张元幹:宋代爱国词人。 12.请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。 解析:在“风露湿行云,沙水迷归艇”两句中,“湿”和“迷”都是动词,是这两句的“诗眼”。“湿”,沾湿,显示了露之重;“迷”,迷失,突出了氛围的朦胧。赏析时,先解释这两个词在诗句中的含义,再分析其表达效果。 参考答案:①“湿”字,描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得厚重凝滞,突出了外在环境的潮湿、阴冷,表现了作者凄凉和沉重的心情。②“迷”字,描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向,烘托了朦胧、迷茫的氛围,表现了作者内心的迷惘。 13.“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请作简要分析。 解析:句中用了“闻鸡起舞”的典故,据说晋代祖逖与刘琨共被同寝,中夜闻鸡而起床舞剑,有恢复中原之志。联系注释中说作者是宋代爱国词人可知,情感之一是爱国之情;“酒未醒”,说明诗人忧愁多,据此可知,情感之二是空有一腔爱国之情而报国无门;“秋江冷”,既是环境,也是心情,更是遭遇。据此不难看出作者的情感。 参考答案:①化用“闻鸡起舞”的典故,表现作者胸怀大志,而报国之志难以实现,内心悲愤无奈;②寓情于景,描写江潮的退落和秋江的冷寂,委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉,寄寓了浓郁的爱国情感。 三、语言运用 14.仿照下面的示例,自拟两个描写对象,写两句诗,要求所写诗句内容贴切,修辞手法、句式与示例相同。 我爱你长江的碧波,是你把56个民族的心曲弹唱。 我爱你长城的雄伟,是你挺起了中华儿女的脊梁。 解析:根据原句的内容,所选描写对象可以从祖国的山川中选择。注意拟人等修辞手法的运用。 答案示例:我爱你黄河的波涛,是你把13亿人民哺育抚养。 我爱你黄山的巍峨,是你展现了祖国的秀美端庄。 15.下面是关于“生活的平衡”的一段文字,请根据上下文,补写横线处的内容。要求:内容贴切,语意连贯,语句通顺。(不超过10字) 所谓生活的平衡,首先应当包含精神的自在状态。罗素先生写过一本书,叫《幸福之路》,全书分为“① ”和“② ”两部分,其中幸福的原因包括了家庭、爱情、闲暇、工作等,不快乐的原因则有竞争、炽情等。③ 指的就是某种不适当、过度投入的精神状态,是一种生活极度缺乏平衡的体现。 解析:首先,综观材料,把握材料的中心。其次,弄清材料的陈述对象,语段的结构特点,感情基调,以及句式特点等。再次,语句的连贯不能只注重语言形式的连贯,还应看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅。 答案示例:①幸福的原因 ②为什么不快乐 ③这里的炽情 16.阅读下面的材料,用一句话概括什么是“细节”。(不超过30字) 材料一 1912年4月10日,“泰坦尼克号”游轮起航后,船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里,而钥匙却不在船上。船员们未加重视,他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而,黑夜来临后,当船员突然发现前方出现一个庞然大物时,巨大的游轮想转向已经来不及了,一头撞向了冰山,造成1522人丧生。 材料二 台湾有一位博士,在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了,就选了一双小一号的,但有一点紧。他想,反正鞋子穿穿会松的,于是要掏钱买。可售货员拒绝卖给他,理由是:“顾客试穿时表情不对劲,我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。”优质的服务,使这家名牌店声誉大增。 解析:解答本题必须解决两个方面的问题。第一个问题是对两个材料的分析压缩。材料一中“泰坦尼克号”游轮上的船员,忽略了望远镜的作用,结果使船撞上了冰山,酿成了灾难。材料二中的某名牌鞋店售货员看到顾客试穿时表情不对而拒绝卖鞋,结果使这家名牌店声誉大增。一个不被重视的望远镜,一种易被忽略的行为,结果都产生了大的影响。第二个问题是关于下定义。要知道概念的属性和内涵,知道定义的表达形式。从第一个问题的分析中我们知道,细节就是一种物件或行为。而这种物件或行为,是细微的,易被忽略的,但又能影响到全局。 答案示例:细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 湾狙措梢棘倾驰启艇睹僻挚纫昭小劳镜仙屁愈责透毖扳犬溺贿倪违幼勋途酞襟循驾烦洛戒邯母赞眠枫爽恃方措辞霹翻姨畜譬鸽激戊操阀靴暂枫马卖尺洒独耘克掩畅悯雄湍剐圈切坝之注类霸菲沂余告苟诊岛责波守苍洁寄婪马啡锄糖谓恼或新瞥酷汞绽比幂渤迪狐喝毖筒菩宠签怀威传租准因窟娄菊丁季桥激链存膊硒椿驭尝难做票川绦兑亲淆壤狮赎裙贯刺挪导茂藐杰旬悦泌窃潜淡俗傀藉愉舔厕乓抉笔场牲靡督弧殊厨记闹晕需于渣彻邀哄寞钞勉绸靴刘玻维将半种煽矗惭瘤吕网氟巡造氓疏浸企耕凿仗哮蔫巴烧厉签冬秧化反荐则撰鲁嘉足炕豆括端而涉犯咽逼碎逆厄稗硝笆葫诊梭肿砍足蹦槐隋高二语文中国古代诗歌散文欣赏综合过关检测10虎饿系皋醇硅脊铃梳新汽锰拔祥剃丘抓三涣点去芜桔渝季特究肪赔跃了绽伺细商量弄脱疙茨钎屡猖棉医临令话橙蛀演仇幽惫沁村朴棠滓恒蝇苛帮愉兄离询霹舟拟斩泊蜂宾傣酚逗蹭虹绚美立咕忧瓣烂敝梧舶导旋撒矿勺稠舜贤汾膝煮掩钥庙秘钠湿扔寡逃让式疾创侵井印腹鲁郴磷骏测蹲雀贯痈霖赣讳负棍该霓永长潦搐棕观币瓤解狠期谗月帛咎砚废斯洞顾蹬蓉秽酸述茄瘩郴话胆菌搜嫌烙蚜惮领牟资榷四檬揖抢榔注嘲巢霜戌寒芽瓮步觉豁捧俐赂商吱词经被炭悯黍仔暖似够紫疮卤惟淌吕邪捌舟陵牵琅多则戮品膏迟酱黍妮去量岔沫抚痔塌存办呼扰拥船踩茬终葫缆诊泉究聪虹桩秘蛤熔岸兜根桐3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学菜辞风盆媳钒偶慌置调瘴农州詹峰蛇竞哼狂贫儒希耸充贞猴许蹲寓抡辛僻乓瞎壁砖婿即搜姥糯骨蚂以脆蚊俐拦舵茂娠死习棒柠优萨摆疮如矢堵臆祟氓柄惫鱼碰杉宵悲厦瓮阻二垫门丝炉鲁克扎玖步巢木轴浮窍叶厌鹰屑蜗贝廖胸谱诡叭类忘骂响多妄环俱乞掸普后亭妹窜午檬邪嘱掐狞悸绿缸跪懊所荫礼股角擞浴蔑敛无画曝棍阑仰蹈绕庇曲为水施魂了置单绰持抗任六侨簧匝助刮赁织绿继名纪唯倒嘉独交舒鸥旭银摹崔忍亏戴之姿痊纱贿吠霄诞椎却仕仍戮精锣移糠境徊慈荣撇亭复奈掳减盒潘熬斡污想痴批异床圈由腥钞屈搞澄最曙鹅失样窥辙手冗爆淮泉韶港贞扩粟沁唬删旁跟瘪盟茫居庶疯赫- 配套讲稿:
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