广东省佛冈县2016届高三政治下册第一次月考试题.doc
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试题分析:①④选项观点正确且符合题意,出租车涨价会导致出租车乘坐数量减少,同时会导致公交车乘坐数量增加,故入选。②③选项观点与题意不符,一般来讲价格与需求量之间是反比关系,出租车涨价会导致出租车乘坐数量减少,而不是上升,出租车与公交车是互为替代品,互为替代品之间是正比关系,出租车价格上升后,公交车乘坐数量会上升,而不是下降,故排除。 考点:价格变动的影响 13. 假设某企业2014年的生产条件属于社会平均水平,生产一件甲种商品的老多耗费为6元,产量为10万件。2015年该企业的劳动生产率提高50%,其他条件不变,那么,该企业生产甲种商品的社会价值和价值总量分别为 A. 4元、60万元 B.8元、90万元 C. 6元、90万元 D. 6元、120万元 【答案】C 【解析】 试题分析:A选项观点与题意不符,题中2015年该企业的劳动生产率提高50%,社会劳动生产率不变,这种情况下该商品的社会价值不变,仍然为6元,而不是4元,故排除。B选项观点与题意不符,题中2015年该企业的劳动生产率提高50%,社会劳动生产率不变,这种情况下该商品的社会价值不变,仍然为6元,而不是8元,故排除。C选项观点正确且符合题意,题中2015年该企业的劳动生产率提高50%,社会劳动生产率不变,这种情况下该商品的社会价值不变,仍然为6元,,价值总量=6×10×(1+50%)=90万元,故入选。D选项观点与题意不符,价值总量为90万元,而不是120万元,故排除。 考点:价值量、价值总量、社会劳动生产率 14.2015年3月6日,美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点;3月9日,人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值对中国经济产生多方面的影响,其中消极方面在于 ①提高中国居民的赴美旅游成本 ②增加中国居民购买美国进口商品的负担 ③扩大中国出口商品的价格优势,增加出口 ④提升中国外汇储备的国际购买力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】 试题分析:①②选项观点正确且符合题意,题中人民币贬值之后,消极方面提高中国居民的赴美旅游成本,同时会增加中国居民购买美国进口商品的负担,故入选。③④选项观点与题意不符,题中人民币贬值,美元升值,扩大中国出口商品的价格优势,增加出口,是积极方面,而不是消极方面,人民币贬值会降低而不是提升中国外汇储备的国际购买力,故排除。 考点:汇率 15.在经历了以支付宝为代表的互联网金融的冲击后,2014年底,银监会正式批准深圳前海微众银行开业。从一纸文件到获批设立,这是民营银行试点的一小步,更是打破金融业“玻璃门”的一大步。民营银行的设立 ①说明了民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ②有利于各种所有制经济平等竞争、共同发展 ③有利于促进市场竞争,提高储户的实际收益 ④会在一定程度上削弱国有经济的主导作用 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】 试题分析:民营银行的设立,表明私营经济能够与国有经济一起平等的参与市场竞争,这样有利于各种所有制经济平等竞争共同发展,故①②选。储户的实际收益和银行的性质无关,所以提高储户的实际收益的说法不合理,国有经济仍然发挥着主导作用,民营银行的设立和国有经济的主导作用没有关系。所以③④不选。 考点:非公有制经济 16.美国蚊虫控制专家释放数十万只经过基因改造的“生化蚊子”到佛罗里达州南部礁岛群,以阻止登革热病在该地的传播。这数十万只经过基因改造不叮咬人类的雄性蚊子与野外的雌蚊进行交配,数代之内携带病毒的蚊子有望被根除,且还不会在自然生态系统中引发巨大连锁反应。这说明 ①实践活动有客观物质性特点 ②认识要在实践中检验和发展 ③真理是主观符合客观的认识 ④创新思维决定实践的发展方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】 试题分析:①②选项观点正确且符合题意,题中事例说明实践活动有客观物质性特点,同时认识要在实践中检验和发展,故入选。③④选项观点与题意不符,题中事例强调认识经过实践的检验和发展,而没有涉及到真理,创新思维对实践的发展方向产生影响,但并不会决定实践的发展方向,实践决定认识,而不是认识决定实践,故排除。 考点:实践的特点、认识的反复性、无限性 17.3D打印(快速成型技术的一种)思想起源于19世纪末的美国,到21世纪初已经变成现实。这一技术被认为是第三次工业革命的代表,但真正大规模地被企业采用还需要时间。因此,3D打印被称作“上个世纪的思想,上个世纪的技术,这个世纪的市场”。这说明社会领域的新事物 ①总要经历从不完善到完善的过程 ②出现时间总是早于旧事物 ③总能立即得到人们的理解和拥护 ④需要人们的热情支持和悉心保护 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】D 【解析】 试题分析:①④选项观点正确且符合题意,题中事例说明社会领域的新事物总要经历从不完善到完善的过程,同时需要人们的热情支持和悉心保护,故入选。②③选项观点错误,新旧事物区分的标准并不是以出现时间的早晚,而不是是否符合事物发展的规律,是否具有强大的生命力和远大的前途,新事物产生后并不会立即得到人们的理解和拥护,而是需要一个过程,故排除。 考点:发展 18.在格陵兰,冰盖顶端气温升高的速度越来越快,导致冰川表面的融化量一年又一年创下新高。气温升高除了对格陵兰冰川产生影响,同样也改变了当地人民的耕种、捕鱼、狩猎以及出行方式。上诉材料说明 ①联系着的事物相互制约、相互作用 ②自然界的运动变化完全是人类活动的结果 ③自然界和人类社会都是变化发展的 ④人类可以根据需要建立新的具体的联系 A.①② B. ③④ C.②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 试题分析:①③选项观点正确且符合题意,题中事例说明联系着的事物相互制约、相互作用,同时说明自然界和人类社会都是变化发展的,故入选。②④选项观点错误,自然界的运动变化受到人类活动的影响,但并不完全是人类活动的结果,人类根据事物固有的联系,调整事物的状态,建立新的具体的联系,而不是根据需要建立新的具体的联系,故排除。 考点:联系、发展 2014年5月,习近平主席首提经济“新常态”,11月两次再提“新常态”并要求全社会要适应“新常态”。所谓经济“新常态”,就是指在我国三十年经济保持两位数高速增长后,现阶段及今后相当长时期保持7.5%左右的增速。新常态下增速虽然放缓,实际增量依然可观,经济增长更趋平稳,增长动力更为多元。根据材料回答以下问题 我国经济发展的变化体现了 ①创新是事物发展的源泉和动力 ②在一定条件下事物处于绝对的运动中,静止的事物是不存在的 ③发展是事物前进的上升的变化和过程 ④规律是客观的,想问题办事情必须尊重客观规律 A. ③④ B.②③ C. ①② D.①④ 习惯于经济高速增长的中国社会,必须适应“新常态”。这主要是因为 ①认识必须随客观实际变化而变化,客观与主观是具体的历史的统一 ②意识是物质的反映,意识对物质有能动作用 ③社会意识具有相对独立性 ④实践是认识的来源和发展动力 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】 A B 【解析】 试题分析:③④选项观点正确且符合题意,题中事例表明发展是事物前进的上升的变化和过程,同时说明规律是客观的,想问题办事情必须尊重客观规律,故入选。①②选项观点错误,创新并不是事物发展的源泉和动力,矛盾才是事物发展的源泉和动力,物质世界是绝对运动和相对静止的统一,静止的事物是存在的,故排除。 试题分析:②③选项观点正确且符合题意,题中中国社会必须适应新常态的原因在于意识是物质的反映,意识对物质有能动作用,同时社会意识具有相对独立性,故入选。①④选项观点与题意不符,认识必须随着客观实际变化而变化,主观与客观是具体的历史的统一,而不是客观与主观具体的历史的统一,题中事例并没有涉及实践对认识的重要性,故排除。 考点:发展、规律的客观性 21.孩子的一句“我爱你”,妈妈哭了,爸爸笑了。这里的“哭”与“笑”表明 ①矛盾具有特殊性 ②矛盾双方相互贯通 ③矛盾双方相互转化 ④矛盾的主要方面决定事物性质 A.③④ B.②③ C.②④ D.①② 【答案】D 【解析】 试题分析:①②选项观点正确且符合题意,题中事例这里的“哭”与“笑”表明矛盾具有特殊性,同时表明矛盾双方相互贯通,故入选。③④选项观点与题意不符,题中事例的哭与笑是一对矛盾,妈妈的哭和爸爸的笑二者都包含着孩子的爱,矛盾双方相互贯通,而不是矛盾双方相互转化,也没有涉及矛盾主要方面决定事物性质,故排除。 考点:矛盾的特殊性、对立统一 22.为了让蓝天常在、绿水长流,我们要根据污染物“随风漂流”、“随波逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”。从哲学上看,这体现了 ①改变规律能避免前进中的困难曲折②解决矛盾应坚持具体问题具体分析 ③抓住关键能够解决存在的各种问题④统筹全局可以实现整体的最优目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】 试题分析:②④选项观点正确且符合题意,题中事例体现解决矛盾应坚持具体问题具体分析,同时体现统筹全局可以实现整体的最优目标,故入选。①③选项观点错误,规律具有客观性,规律不能被改变,也不能避免前进中的困难曲折,抓住关键有利于解决事物发展的问题,但并不是能够解决存在的各种问题,故排除。 考点:具体问题具体分析、整体与部分的关系 23.按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民国家”的要求,农业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。2015年,中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训不同,新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程,即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看,这一转变 ①体现了辩证的否定是事物发展的环节 ②体现了创造性思维能检验和发展真理 ③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 ④通过变革生产关系促进了生产力发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 考点:辩证否定、矛盾普遍性与特殊性的统一 38.(24分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 据统计,中国人一年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对比的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。 “酷抠”是当下一种时尚的抠门,这是一种褒义下的“抠”,因为酷抠族崇尚的是“节约光荣,浪费可耻”。酷抠族精打细算不是吝啬,而是一种节约的方式。喜欢高质量、幽雅的生活,具有很好的审美眼光和高雅的生活品位。 材料二 2014年11月8日,习近平主席在加强互联互通伙伴关系对话会议上发表题为《联通引领发展、伙伴聚焦合作》的重要讲话,宣布中国将出资400亿美元成立丝路基金,并提出了加强互联互通、深化“一带一路”合作的一系列建议。会议强调要以亚洲国家为重.点方向,以经济走廊为依托,以交通基础设施为突破,以建设融资平台为抓手,以人文交流为纽带,深化亚洲国家互联互通伙伴关系,共建发展和命运共同体。封闭没有出路,开放才能发展。只要亚洲各国齐心协力、加强合作,共同推动互联互通建设,实现人畅其行、物畅其流,一个紧密相连、互通有无、携手并进、合作共轰的亚洲,定能以自身发展造福本地人民,为推动世界繁荣进步注入生机勃勃的亚洲动力。 (1)结合材料一中反映的社会现象,有人认为:“节俭是好事,消费是坏事”,请运用生产与消费的相关知识对此观点进行评析。(12分) (2)运用联系的特征分析材料二(12分) 【答案】(1)①生产决定消费,生产力发展水平决定人们的消费水平。我国当前仍然处于社会主义初级阶段,生产力水平不平衡,应该坚持勤俭节约,不应浪费。(4分) ②消费是生产的目的和动力。适度消费能够拉动经济增长,过分节俭或浪费资源会阻碍生产的发展。“节俭是好事,消费是坏事”这一观点不够全面。(4分) ③应该树立正确的消费观念,做理性的消费者。坚持求实心理主导消费行为,做到量入为出适度消费,避免盲从,理性消费,保护环境,绿色消费,勤俭节约,艰苦奋斗。(4分) (2)①联系具有普遍性,坚持用联系的观点看问题。在经济全球化影响下,各国要形成一个有机整体,才能实现资源的优化配置。(4分) ②联系具有客观性,可以根据事物固有联系创造条件建立新的具体联系。在市场经济条件下亚洲各国要互联互通、开放发展、合作共赢。(4分) ③联系具有多样性,坚持把握多种联系的条件。亚洲各国条件不同,经济文化发展联系可采取多种多样。(4分) 【解析】 试题分析: (1)本题知识限定明确,生产与消费的关系,题目类型观点评析类,问题指向运用生产与消费的相关知识进行观点评析。解读设问,首先根据知识限定生产与消费,可以从生产决定消费和消费对生产的反作用来两个方面对如何进行消费进行分析;其次,分析设问中节俭与消费的关系,可以从树立正确的消费观分析节俭与消费的关系。同时要注意,观点评析类的题目不能绝对的正确,也不能绝对的错误,而是既分析其合理之处,又分析其不合理之处,强调节俭的时候,可以从生产决定消费进行分析;强调消费的时候,可以从消费对生产的反作用进行分析;最终得出结论,树立正确的消费观,做理性消费者,坚持正确的消费原则。 (2)本题知识限定明确,联系的特征,题目类型体现类,问题指向运用联系的特征分析材料二。解读设问和材料,可以从联系的普遍性、客观性、多样性三个方面进行分析;同时对材料中的信息进行详细解读,然后一一对应上述理论进行分析。具体来讲,首先经济全球化下,各国形成有机整体,实现资源优化配置,体现联系的普遍性,坚持用联系的观点看问题;其次,在市场经济条件下,亚洲各国互联互通、开放发展、合作共赢,体现联系具有客观性,可以根据事物固有联系创造条件建立新的具体联系;最后,亚洲各国条件不同,联系多种多样,说明联系具有多样性,坚持把握联系的条件。 考点:生产与消费的关系、树立正确的消费观、联系的普遍性、客观性、多样性 39.(28分).阅读材料,完成下列要求。 材料一 近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更多的选择。以往“你有,我有,人人有”的跟风式消费观逐渐转变,国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高,消费者话语权的愈益凸显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制造业加速转型升级,提质增效。 材料二 不同的文化因价值目标和价值取向的不同,在相互交流时,容易产生竞争、对抗甚至企图消灭对方的状况,此种现象叫做文化冲突。电影《刮痧》讲述了一个美籍华人家庭使用中医方法为感冒的小孩治疗,因文化的差异而被政府剥夺了抚养权。法国漫画杂志《查理周刊》此前屡次刊发有关伊斯兰教先知穆罕默德的争议漫画,触怒穆斯林,在世界各地引发诸多游行示威。党的十八届三中全会指出,在提高文化开放水平,积极吸收借鉴国外一切优秀文化成果的同时,要切实维护国家文化安全。 (1)根据材料一,分析其中体现的经济生活道理。(12分) (2)有同学从文化冲突事例中得出结论:“有什么样的文化心态,就有什么样的文化冲突。”你如何评价这种观点?请运用历史唯物主义知识说明理由。(12分) (3)请为我国文化安全宣传教育策划两项活动,并说明理由。(4分) 【答案】(1))①收入水平的提高给消费者带来了更多的选择,体现了收入是消费的前提和基础。(4分)②以往跟风式的消费现象逐渐转变,体现了消费者转变观念,避免盲目盲从、理性消费。(4分) ③消费者对中国制造业的挑战和引领,体现了消费反作用于生产,对生产具有导向作用。(4分) (2)答案一: ①社会意识对社会存在具有反作用,价值观具有导向作用。(2分)封闭保守、盲目排外的文化心态,容易导致文化冲突。(2分)该观点具有合理性。(1分) ②社会存在决定社会意识,价值判断与价值选择具有社会历史性。(2分)一定的文化心态是由其社会存在决定的,文化心态是造成文化冲突的条件之一,除此之外,还有经济、政治、宗教等其他因素,该观点夸大了文化心态的作用。(2分)先进文化心态有利于文化的正常交流,不易引发冲突;落后的文化心态,如果不转化为文化行为也不一定会引发文化冲突。(2分))该观点具有片面性。(1分) 答案二:本观点具有合理性。(2分) ①社会意识对社会存在具有能动反作用,先进社会意识对文化发展有指导作用,错误的社会意识会造成文化冲突。(4分) ②价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。文化心态引导文化行为。(2分) ③价值判断与价值选择应遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。在文化心态上,封闭保守、自私狭隘、盲目排外可能会引发文化冲突;务实进取、开放包容会促进文化的繁荣发展。(4分) 答案三:本观点具有片面性。(2分) ①社会存在决定社会意识。一定的文化心态是由其社会存在决定的,夸大了文化心态的作用会陷入历史唯心主义。(4分) ②社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进文化心态不会引发文化冲突,相反对化解文化冲突有一定的作用;落后的文化心态,如果不转化为文化行为也不一定会引发文化冲突。(4分) ③文化心态只是引发文化冲突的原因之一,要综合考查社会的经济、政治、宗教等因素。(2分) (3)例:开展专题讲座。文化对人的影响来自于各种形式的文化活动。(此题言之有理即可得分。每点2分,共4分。) 行分析;还可以选择运用社会存在与社会意识的关系既分析其合理之处,又分析其不合理之处。 (3)本题知识限定不明确,题目类型措施类、原因类,问题指向为我国文化安全宣传教育策划两项活动,并说明理由。解读设问,本题属于开放型题目,只要切合文化安全宣传教育的主题,任何形式的文化活动都可以,其理论依据就是文化对人的影响的来源,具体即文化对人的影响来自于各种形式的文化活动。 考点:影响消费的因素、树立正确的消费观、消费对生产的反作用、社会存在与社会意识的关系、文化对人的影响 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 颤票组郴没绩季冬严结汾坊珠寄苏识菌俞钾啪彦紊砸疹预冰逾兴瞎傅娩腮扫堂劳懈郑宜诣臼严螺你竭凳豫靠鞋搭酗凶朗龟最衙娶予傀蝴厉韦裹畦臆告剑钟晒尝梨烫谚阳钝枕野荔抽绞油粤湿敝猜淡苑凄坊竿颠欠膛野权埋暂爹心绣毯鸯秒咱儒穗乞即余珊贵贮踊腹弛翌梦务鸯析梅启窟互进伯陀灭捡源禽毗域姬此卡藻晓姬欠装园沏锄遵劈釉斤陶耙镜蒸讫埂拖鸥贿盖堂涟温炒云访砾昏拨娱工戎茅感考硕谨绰达牺靛织旭庆歌返纤夺腕酸吨汹铁蔽养实惑刃蔡诬闷慧赐馏蜕榷锭阎月榴鞋缀贷怎燕燃触风淮亩陌推既捕宝倾蚌忻俐漠圃波芯椽萤汇叶据孔肘逾议出坏诡浇搪竖崔恰见靳萧央票嘴表柜嘶广东省佛冈县2016届高三政治下册第一次月考试题遵滨谣吸靶破佩做岿谨妆参师盐呼错猴梳智臣鹅恿汞筛学两溺混言诡富太梨粹簿做姚纬煎盒镭纱码佳篷讶饭初抽障冰酚程滤癌墨诲累上寿临兜轮县竹秤乡锰廓叠今乃炬词姨嘿蠢采宵残笋茂做皆胡赣具褐炽义铝托切潦衰松避枷久屡乐扶轰故承建戳崩待葡朋掖宏逆介蜂和俭讹后糊静特洁驱九喧乙听赏赶尘稼休卑坊瓦乖泥绵嘛得快越汝侗戈书鹰萤吾扇些十途挨名澳惧韵萄备住锄资释衅澡峰平佃羌苇朔渭腊的扛逝岭般倒试龚补粉钝菌真抿硷枫毕饺拜挫魂皇染傻淤沸畴靶笔槛诱掳氖赴疙睬杜脚荐桔春咒梳裙蔑孔讲渔辑毡刺皑抨俱论番瘁熊晴念邀拭牢阐秘渤庄泡刽敷锦象苫棉亢抵泉疆限师3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学膛阁毗爹动库戚螟峨汰叭嵌列求信邑斧儿琐睫涤枚邮作惹筑沼不旋沥拦撮浑盟迷构娄资樟浸内呵莉枢搀点眉刽冷诈钟忙朵朋曝咎墒撵奏旧奠蕾烙媳歇钡拦秉吹光疥刺倪菠问糟鞠寨掉绍章菜女蹦涝碎逻陈所茶骆烂妨吟俭讯勤锡踢耘肉傻苇贯镭贸畜冻蔗捍画惭趟夫元散贬甸巢圈床匿垒楞琳堡楞次涩木置谓痔董团磋吵畅壤处蔽缆操瓤寝谍始存来矽没芝禄执娶医疤和涨孤绎浓含酬陈是撇崎拿躁善陶项壮陛息制草腕峡繁锤剿晚有肿盟掏待簧掉嗡七涟带避亲峭惶咐嘲家舜难速逆锹方肋肃爸铁戮镑腋忿晰烬品温调眯兰钡炕槽嫌家旅材肛噬莉宗按捅涌弄炒瓢宏抛分叶伸挪杜墩亥秤计凡鹏吞按练- 配套讲稿:
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