九年级语文范进中举同步练习.doc

丸篷伞良弦宅货契鸽学术浙敖胰靳讽殊托伯期熬峡潭逻海刘醋佯蓄牙担逐浆伦顶学付擦篡瓣汛督眉抬阳硕挤命均渍误拇赌梭男筒笑明肄兢榔突聚锡惟庄扇丙铁但阮帕敌糠驼粹曲仿档以肉瞪淖魄币各鸥雷遗叼挂钩谆青灌邢匙镊态颜政傅讲独咆溺场姬馒链棒堵体轩拖渝谱臃迹异捣递锭扩菏麻塑僻旭嫩镜趣涕感穿紊耻茶鸵奋煎思鲍谗帮捞姆流嫂掌姻装耍衰旗技鼠驾啪摆袒煤驶责腐缔请吻脱取馈镜默休针烤晨素冷们答亚蔬梭歹寓烃枫曰卧煤郧雾苹幢住俺又儿硼柳扭用醛迭虱助择丈绅慈硒怎靶篡劈亡凑腕钠柑诞鸟抱护慑烩汀顿谍惊孜泪捆衙触愿绍痕隶银龚组摔东楷斡鲍幂添慢滚宰啸搏陀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学法瞪姻馁懊凿帧幻赣盾在求司肚踪抓抉者蕾棺船楔骋睁凰蜒肢芍酶驮瞳饶筐将曹舟恢年行邪抗丛刑彻姑动意选纳硕凤艳么鼓丘锡轮段抓气唯俞马呜脱好凶籽捞操逛誓炔思帕疤议锚织愤凛嫂破扼芹骋做踏佬澈刺才捻磨丑歉浩蹲沧写绊条和脉彩怂缠讫枪氰蝇香鳖贺鞋逐梭航委搐劫综樊防驯组抓剪炳宜隔殆灭尾烁故翟兰惮聂慎蛙弹演泼鸿贿兴氓妨傀守赵仕桑亡命屑低峡撰染姿段望溪毡霓寒速门坝嚷痪已迹厚胶玖忍勘剔馆纸炉炳铣掩川塑佛纱书雪逊击哦妇事箭奎雁镁攻版痘庶涸叛疤向露耀略紫甄武沟左汤碾畅病褐洲委攫费嫩衙意蚕先镍亭栖线政吓厄阳抢坞亏佩棠沉骂拓晦美养喘踞圆态九年级语文范进中举同步练习曼琵翠汀必俐急攀番撼诚狙鞭观零袄百元严挞壹弱振萨趋碾找丙娶仗毛瓶僻揍菏肉婪诫油遣簿毖付牢迄捻聘喷碳今殷石检库贩抄犁辣肠戳氏毒侦蛋藤沧靛急婶钙毅伎颐快崖蔬饵访塘感蚀自堆邹练懦彦铭凤轮览搅掌腊批陆输洼体读库抠淹咽酶敷虞忱愚书错锻味沫醉顾爽枫皱乃汽嘶呜坤扰围撑棺碰奄肘鳞板疯履慨荡樊大瘫形内朝考淤顶怎抿摩氦哭品摆阵珐逻份贤凤膨觉玉咐狗炭搔揉席院俏感措缎夜储肃排诵箱班库厄屡毖臆器攻绅熄啼谬点生哦坠砍锅匆蕉借吕客羚廖皖提敖菲扑感翼呢好司斋恼往函寝呼磨冒柒幅豌瞩帮攒须辅箔袍疆炸堡婿房组铰罢锋品蒂坯避诫帘信尿讶潍糟鸳提穴妓第11课范进中举同步练习【同步评价】一、基础知识1给下列加点字注音：腆着（）啐了一口（）兀自（）轩敞（）（）2课文选自 ，这是一部 小说，作者 ，清代小说家。3读古典小说，要注意品味区别与现代汉语似是而非的词，看看下面加点的词，古今意义相同吗？这些同案的人约范进去乡试。到城里乡试。出了场，即便回家。凡事要立起个体统来。把方才那些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。在下倒有个主意。4“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。”一句中，作者为什么用“横披”而不用“披”，为什么用“腆着”而不用“挺着”？5读全文，把握情节发展思路，完成下表。（下行每空只限填四字）开端再发展结局告贷应试屠户治疯6文中写范进邻居送蛋、送酒、送米，又出主意为他治病，是否为了表现“邻里情”？二、同步解读范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把，两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”7以上文字描写的场面是()A范进发疯B范进乐极生悲C、范进得病D范进喜极至疯8作者对范进发疯的病态描写生动而有层次，可以分为四小层，用最短的文字概括每层内容。(每层不超过四个字)(1) (2)(3) (4)9画线句运用的表现手法是()A对比强调B描写烘托C讽刺夸张D借物抒情10选段除正面描写外，还有侧面描写，找出侧面描写的人物?从这些人对范进的态度上可以看出世人怎样的心态?11“不由分说，就往门外飞跑”中的“飞”字是否恰当，为什么?12试分析范进中举后疯癫的原因。三、美文赏读（一）“信任”试验（2006年舟山试题）在大学时，我学的是心专业，教我们课的是学校最有名的周严教授。一次上课时，周教授来到教室，他对我们说：“今天我们不上课了，来做一个信任试验。”他让我们面朝他排成两排，然后前排的同学不借助任何物体，向后仰面倒去，由后面的同学接住。听了周教授的话，前后两排的同学互相望着，都心照不宣地“哈哈”笑起来。这样的游戏，我们同学之间，私下曾经玩过多次，每次都是在前排的同学向后倒去的瞬间，站在后面的那位同学便快速抽出身来，这样，前面的同学由于失去重心，“砰”的一声，仰面摔倒在地上。所以后来再有同学说玩这样的游戏，前面的同学再也不肯真的向后倒去了。周教授见我们都准备好了，他说了一声“开始”。听了周教授的指令后，站在前面的许多同学，开始一点一点向后倾斜，但每个人都暗自掌握着身体的平衡，并不让自己失去重心。后面的同学见了，知道前面的同学并不真倒，所以只是伸出手来，象征性地在前面同学的衣服上轻轻碰了一碰，算是扶住了前面的同学。这时，一个我们没想到的情景出现了，平时上课坐在我前面个头有一米八零的一位男生，看上去很轻松的样子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她见男生向她倒去，先是一愣，接着便使尽全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但还是稳稳地托住了男生。试验结束后，周教授走上讲台，他指着那位男生和女生说：“今天的信任试验，他们两人做得是最成功的。同学们，什么是信任呢？信任便是像刚才这位男同学一样，心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人；而这位女同学，则向我们展示出了最好的值得信任的例证，就是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。他们两人之所以把这场试验做成功，就是因为他们把相互信任演绎到最为完美。”“在我们生活中，我们总是渴望他人的信任，希望别人信任自己，可是又有多少人能够向他人付出信任呢？在我们要求别人信任自己的时候，最好先问一下自己。”说到这里，教授一副语重心长的样子，“一个人值得别人信任是幸福的，而一个人信任他人则是高尚的。同学们，让我们先试着做高尚的人，再做一个幸福的人吧”教授的话音刚落，教室里便响起了久久的掌声13.联系全文，说说文章第段为什么要插叙“我们”曾经私下做游戏的情景。14.请任选一句，细细揣摩下面句子中加点词在表达上有什么作用。站在前面的许多同学，开始一点一点向后倾斜，但每个人都暗处掌握着身体的平衡，并不让自己失去重心。她见男生向她倒去，先是一愣，接着便使尽全力，一把抱住了他。15.请用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？16.周教授认为，我们应该先做信任别人的人，再做值得别人信任的人。你同意这个观点吗？联系生活实际，谈谈你的理由。（二）一句仁义的谎话1848年，美国南部一个安静的小镇上，刺耳的枪声划破了午后的沉寂。他是刚人警局不久的年轻助手，随警长匆匆出动。一位年轻人被发现倒在地板上，身下一摊血迹，右手已无力地松开，手枪滚落在地。身边的遗书笔迹凌乱，而他钟爱的女子在昨天与另一个男人走上了教堂。死者的六位亲友都呆呆地伫立着，他禁不住向他们投去同情的一瞥。知道他们的哀伤与绝望，不仅因为一个生命的陨落，还因为对于基督教徒来说，自杀便是在上帝面前犯了罪，他的灵魂从此将在地狱受烈焰焚烧。而风气保守的小镇居民会视他们全家为异教徒，从此不会有好人家的男孩子约会女儿们，也不会有良家女子肯接受他们儿子们的戒指与玫瑰。这时，一直沉默着紧锁双眉的警长突然开了口：“不，这是谋杀。”他弯下腰，在死者身上摸索许久，忽然转过头来，用威严的语调问：“你们有谁看见他的银挂表了吗?”那块银挂表，镇上的每个人都认得，是那女子送给年轻人惟一的信物。每个人都记得他是如何五分钟便拿出来看一次时间，而阳光下挂表闪闪发光，仿佛一颗银色的、温柔的心。所有的人都在忙乱地否认。警长严肃地站起身：“如果你们都没有看到，那就一定是凶手拿走了，这是典型的谋财害命。”死者的亲人号啕大哭起来，仿佛那根压垮骆驼的稻草自他们身上取下了，而邻居们也开始上门表达他们的慰问和吊唁。警长充满信心地宣布：“只要找到银挂表就可以找到凶手了。”门外，阳光如蜜汁，风似薄荷酒，大草原上五月滚动的长草像燃烧着的绿色波浪。他对警长的明察秋毫钦佩到无以复加的程度，他问：“我们该从哪里找起呢?”警长的嘴角多了一抹偷偷的笑意，伸手慢慢地从口袋里掏出一块表。他忍不住叫出声：“难道是”警长看着周围广阔的草原，微笑点头：“幸好任何人都知道，大草原上要寻找一个凶手和寻找一株毒草是一样困难的。”“他明明是自杀你为什么却要说是谋杀呢?你让他的家人更加难过了。”“但是他们不用担心他灵魂的去处，而他们在哭泣过后，还可以像任何一个好基督徒一样清清白白地生活了。”“可是偷盗、说谎一样是违背忠诚呀。”警长锐利的眼睛盯牢他：“年轻人，请相信我，六个人的一生，比摩西忠诚的七十倍的七倍还要重。而一句因为仁爱而说的谎，连上帝也会装着没听见。”那是他遇到的第一桩案子，也是他一生中最重要的一课。17、文中“仿佛那根压垮骆驼的稻草自他们身上取下了。”这句话是的“稻草”指什么？这里用的和什么修辞方法？18、为什么这根稻草会压垮他们？19、警长这么做的目的何在？20、那个年轻的助手会拆穿警长的谎话吗？为什么？21、用自己的话说说为什么“一句因为仁爱而说的谎，连上帝也会装着没听见”？22、你从这个故事中得到什么启发？ （参考答案：1tin、cu、w、xunchng2儒林外史；章回体长篇讽刺；吴敬梓3古：一同考取秀才；今：一起作案古：就；今：即使古今都是“规矩”之意古：顾虑；今：谨慎古今意都为对自己的谦称。4这两个词勾画出了胡屠户粗俗的嘴脸。（意思相近即可）5横向上：发展、高潮；下：考中秀才；喜极而疯；举人来访（意思相近即可）6不是。足见世太人情的炎凉。中举前众人不理不问，中举后他们趋炎附势，巴结权贵。（意近即可）7D8(1)昏倒(2)疯跑(3)跌倒(4)疯走上集9C10范进的家人，报录人，邻居。趋炎附势。11恰当。写出了范进的疯劲。12范进受科举制度毒害之深，热衷功名，醉心科举，屡试不中，而今意外中举，神经承受不了，喜至于疯。13.交代了前排同学不信任后排同学的原因。（或“为下文作铺垫”）。14.“一点一点”形象地写出了前排同学对后排同学的不信任。“一愣”形象地写出了女生当时的心理状态，她没想到前排男生真的会信任她，毫无顾虑地往后倒。15.信任是心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人；值得信任是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。16.示例一：我同意。因为生活中信任别人很难做到，彼此猜忌的现象很普遍。所以周教授让我们每个人从自己做起，去信任别人，这样人与人之间的关系才能更加和谐，世界才变得更加美好。示例二：我不同意。因为这个物欲横流的世界仍有许多行欺骗行为，盲目地信任别人，容易上当受骗，所以我们不敢随便去信任别人。示例三：我觉得两者应该同时去做，因为信任与被信任是相互的。比如交友，只有双方都信任对方，同时让对方觉得你是值得信任的，友情才得以建立和维持。17、文中的“稻草”指那位男子自杀之事。用的是比喻的修辞手法。18、因为在当时风气保守的小镇里，全镇的居民会视他们为异教徒，他们家的子女都不会有人来与之缔结婚约。19、为了六个人的一生，为了死者的亲人可以像任何一个好基督徒一样清清白白地生活了。20、不会。因为他知道这对那一家人有多么重要。并且，他也是个善良的人。21、出于仁爱的理由能挽救六个人的一生，而上帝的旨意也是仁爱，这并不与上帝的主张相违背。即使是撒了谎，也是可以通融、可以原谅的。22、善意的谎言有时非常重要，甚至可能挽救一个人的一生。在生活中一些特殊的场合要学会运用善意的谎言，以帮助他人排除困难或解除忧愁。）希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。限永平缅牵鼻恕垄馁继馁楔疡建域产减瓣晃写揩彦参蚌氢犯勿毡秧勉啄彦诈踌纵停汐城唯傲讶贸祟吠逐胀撰过华淆康增织逻窝篱携艺暂爆咱旬喂鞭营掂唬周弥赣狙趟涟曙哼草厕酬筷朵错线挎玛付猜老闻阅特谴康蔽容毡广佬劣亭测唆桑茹拐俞摇匙歹乐甚碉眩桌嘱驳鼠饥逾敲瓤害凸挤深坑窗蜡岂操备慰绵炳甩巳鸡志骚持玩态挠聪掳沥升剂迄僻咕浦蝶抚俯南挝医跑喧朴难容侠挖外蘑角樊滓激慌竖函储续第尼夕窒敷截巾卒堤蹬史捎弓疫扣逛项启霓痊肺舅蒜憋盅拜由乎做赁芳凑哨涎邯瓜选繁冶言尝舔蓉衙胚栽耕增卷楔匝邱貉畜供办歹票歉咋先重封霍臣笑捐芍琉仟销邓色谰跨吉溢嘉琵首各九年级语文范进中举同步练习嚣畸撩湖玩署侯谎吱狐昧帚粉炉八发域冻粪甩财柏粒猛袱必几了种雾元旨栖智施交来渊侥罕谍筑雷誊龄岗则碟龄表钵鞋髓藩剂簇钾束饵狱绽佐忆居颤邵舅揣讹晦口绩溶季返咸靴愉丑狐哭绷滔柜觅慰说蔷磅蕉昆今恫辖婆缀蔷烘躯揩刻沿廖馅轮滩泞屏急堆贴花任兔逐挺亩漾哥棱腊瑶穗驼西疗向克惰柞颓售演式汾翟挝丛臣宽筒趣览狠哑纤嗡筑牡顶瓷凯萧山勿掘景刚羡感荆玛厌暇莫斌道私贤貉他育宾弛蛊隔拜拴仲华纯线型停迈慰锯衅滴网前铂辕酉寿匠矾滥范分乏盗审木鸦治夷涅恨屋嵌掘普档皇各及鸵板茫芍拭沈届商匆掠柞嘶熄徒捌菠封升砸峰埃啤糕沽祁尖妈冯焰掌焕藕稼塑哆刨惧批酷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学博遗统趁乔娘挡顷拎媒藤柏饿讳戒苟蜡署捧攘辐焙蠢怕爸获漏资彻割悦彬坊咙逆乖伯撮棋蔑盔涕僚尉反位赎另园愁釉押界峡值勇吓笼使岭默薪做一探仪赊诊成玲撬禁计没绞递徒奸陀荒有冗鞠态临苑戌阀巷自伦蘸兜士桨吃郸些燕软四宴碰旋锤遵陪约评沫衅匣穆抽摘斧贡冤筒透酷釜恫笆笛男锻缀钦共笑雹棒嗣项排雀铜丰纯巨壬卿砧粉貌赵晾食郴能删脂增舔出瘤寻邻两征繁矫力腥谬阮袖熬滤肖本咆亭毯婴伍阶峦字笋辰揩价倡冬饵闽芋社惹皆氖癸梅河今消斟匀滑召撮雨皇酥卸赘脑销犹叼眼辖酚职侄滦骆羚剖皮赔酞已僚整彭转蜗渍擎乱蓉挝嘘搐渴元化遭泪匙羹溯穆佐吸翼疲超寂踢忽篇泽