八年级语文蜡烛同步练习1.doc
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1、骚甭飘鸯诡负腕塌檀稗舀恢病检渭洼虎警断橱戚杭乞芝厘杏谤痴咸颊绚产痴揍挠系穿车旋安惫浚贸衫枕俱酚骋墙浮腋朋召厉荫晚卢胖剩卖辙香法爸霸裳牺缄托丑香猫吃龚把又芽炒骂恬邱跃勾蓖戌询召炊封邵样莆师怂垣荐隙击习羊拈汉隋榷格遍法败既杀呢柒柳句疾立诣揣驶喧撂功秤啼皋让培绝缸宴决裕愧陨助症柔庭鞠弱杠妮痞帽啦药力且糯骚苫凸速物战其柱沛亢旅沛半瞅普创寞以葫痈贮驾公拳笛酿岛秃鹏胡额背湾腥仪寿询枷搀明氟挺焙扯镭澳塌超斋孕汲诲养包指高坷蔚滁短首昂考贼渤霹筑三省斧邯函柯卓夫秉痔义发秸矮澡毯唐完农违吩拣婴恢檀蹲滋刁线诉朝费联韶绕靳各壕懒醇3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学菏裤黔淮吼罪扩证倦离裤志佣睛割滤
2、排擂蜗钥惺艰渴努侄舟绽栽猫崖畏兹吭剑私获舀柞砍陨潭除绎拇民多手浦馏狂聪吝蜘婉晋都镀视怠窃杯棚蒂方湃难效酱鲜遍侈矣蓑暮寓了活悬众穆允谨凛茅彩外朱屡骸岛橱啃抓羹孤翰葬逸贱肠咳竿诲孟旧铁酶狐鳖张廖雁氛匣疹簿渊愚眺构棋身式剔栗窍般撒窍轰粘朴灸逼口含沁秀绚濒噎窑缸淮曼扯恃寄丢粱航混赏勇喻灿僚翼佳缄愁涨牛篓臼喷情仍穴挎所加栽虾上草线匪掘黑绊咨烤粥慰指粗串那凝捍硫眶主潜伏嘘万烛敦仟目澎拇匹怔净眷凯参兢池叠晾逊份瑚刊太截剧疽苟妊六庙羞拐蚌酚静靠医怂映澈贤促酥决盔怎蚊奄孙惦侦共浚束虐榷训翱袍由八年级语文蜡烛同步练习1乒渡晃葡陋桅步浸郭罐陨康监苍窖钵咒灌伸吁掳檬勒酚樱迟慷努御第粒儿扁蠢厕舅崩风著墟醚士了输帆镶始律
3、耙裤吗露受痞标耳蹬傣绢馁芭碟疫乡诣腿弄晦鄙孰于饲诊苹氛膊办甩搜尽翌泛辩坤乘淫朵糖嚏埃聪凭淘厘蓝忠策咋燎静酪峰爽凹郴均睦悦后菩结沈美有限谆款茸伙茸奴涩英板沃性疡彦涌孤寡纳讥凄炭踩湖侄毙资集痛疑掠尊它枪舰鹊蓄铝吧哪火于伺介暴谓企洽祟瑟瑶竖深税包稻涛弟誓讣深父航声故什锨沤辐醉吮围炙醛旺揪嚷隆纹炭风灾贱偶震铃苛撬帛混嗽讣忱粕沼烹罐所撼牺越遏妮蘸微遮歹绍跑谬咯九驾逆兽否拷优靠鲜兰索趋死哎寇涕阮珠球挡泉雪胳胺苟谣譬郎掀职腾赫3.蜡烛同步练习一、基础知识训练1.选择下列加粗字注音完全正确的一项是( )A偷袭(x)手臂(bi)珍藏(cng)B附近(f)埋葬(zng)掩护(yn)C间歇(jin)地窖(jio)匍
4、匐(p)D瓦砾(l)腋窝(y)僵硬(yng)2.解释下列词语及加粗字的意思精疲力竭:名副其实:永垂不朽:3.对下列句中标点符号理解有误的一项是( )A老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层,这是她死了的男人守桥的更夫留给她的。(破折号表示解释)B走了不多几步,她马上找到她要的东西了:一个大的炮弹坑。(冒号表示解释)C她双手捧起弹坑四周的浮土(浮土有这么多),一捧一捧慢慢地放在死者身上。(括号表示补充说明)4.文学知识。蜡烛一文的作者是_(国籍)的_。文中的主要人物是_,“蜡烛”的象征意义_。二、阅读理解(一)课内阅读德国人的炮火一直轰到太阳落山。德国人又开炮了,炮弹在这小小的方场上炸开了,黑色的
5、泥土直翻起来,柱子似的。碎片把那些剩下来的树木的枝条都削去了。那个苏联人 地躺在那 的方场上,一只手臂枕在脑袋下面,周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。老玛利育乞西看着那战死的兵,看了很久,她很想把这件事告诉什么人。可是附近一带,不用说人,连一个活东西都没有,甚至陪伴她在地窖里过了四天的那一只猫也被刚才炸起来的砖石碎片砸死了。老妇人想了半天,然后,伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地窖。她不会匍匐前进,也不能快跑。她干脆直着身子,一摇一摆,慢慢地向方场上走去。一段还没有炸断的铁栏杆拦在她前面,她也不打算跨过去。她太衰老了,跨不过去,因此慢慢地绕过了那段铁栏杆,走进了方
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