2015届高考物理知识点总复习限时检测题38.doc
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4、木板应该尽量使其水平D先接通打点计时器电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳,只要测出以后每次实验时橡皮筋做的功是第一次实验时的多少倍就足够了,A错;每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致,只有这样才能保证以后每次实验时,橡皮筋做的功是第一次实验时的整数倍,否则,功的数值难以测定,B错;小车运动过程中会受到阻力,只有使木板倾斜到一定程度,才能减小误差,C错;实验时,应该先接通电源,让打点计时器开始工作,然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出,D正确答案D2(2014河南名校二联)在探究功与物体速度变化的关系实验中(1)实验装置:如图实8.配套器材:长木板,橡
5、皮筋(若干),小车,打点计时器(带纸带、复写纸等)等图实8(2)实验思想方法:_历史上,库仑应用类似时方法发现了著名的库仑定律当然,恒力做功时同样适用(3)实验操作的技巧:小车运动中会受到阻力,可以采用_的方法进行补偿(4)纸带处理:观察打点的纸带上点间间隔是先增大,后减小不均匀(不是匀加速),应采用小车_来计算速度(5)数据处理方法:图象法作出功速度(Wv)曲线,分析这条曲线,得出功与速度变化的定量关系答案(2)倍增法(3)平衡摩擦力(4)做匀速运动那一段的点距3(2014济南模拟)如图实9所示是一位同学做“探究动能定理”的实验装置图(1)让一重物拉着一条纸带自由下落,通过打点计时器在纸带上
6、打点,然后取纸带的一段进行研究该同学测定重力做功和物体动能的增加量时,需要用刻度尺测量这一段的_,并计算重物在这一段运动的初速度和末速度 图实9(2)该同学计算了多组动能的变化量Ek,画出动能的变化量Ek与下落的对应高度h的关系图象,在实验误差允许的范围内,得到的Ekh图应是下图中的_图解析探究动能定理,其表达式为mghmvmv,需要用刻度尺测量这一段的位移或高度,并计算重物在这一段运动的初速度v1和末速度v2,且Ek关于h为正比例函数答案(1)位移或高度(2)C4某同学利用打点计时器、已知质量为m的滑块、可调节高度的斜面、直尺等仪器进行“探究动能定理”的实验,如图实10所示,他首先将打点计时
7、器固定在斜面的上端,并将滑块与纸带相连,让纸带穿过打点计时器,接通低压交流电源(已知其频率为f)后释放滑块,打点计时器在纸带上打下一系列记数点 图实10回答下列问题:(用已知字母表示)(1)写出影滑块动能变化的主要因素_(2)该实验探究中为了求合外力,应先求出滑块与斜面的动摩擦因数该同学通过多次调节斜面的高度,得到一条打点间距均匀的纸带,如图实11所示,此时相对应的斜面长为L、斜面高为h.由此可求出滑块与斜面的动摩擦因数为_ 图实11(3)保持斜面长度不变,升高斜面高度到H(Hh),该同学在实验中得到一条打点清晰的纸带,如图实12所示,用直尺测出x1、x2、x3,对A、B两点研究:此时滑块在A
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