2015-2016学年八年级语文上册期中测试题3.doc
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7、综合性学习(4分) 最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码,改变我们的生活”语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。 (1)根据所给材料,给“二维码”下定义。(1分) 【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内包含的信息就显示出来。 二维码是一种 ______________ ________________________________________黑白相间的图形。 表示信息 表示信息 二维码 一维码 表示信息 表示信息 表示信息 不表示信息 (2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(2分) 【材料一】 类 型 一维码 二维码 数据容量 大约20字符 大约2, 000字符 数据密度 1 20—100 【材料二】使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。 优势一: 优势二: 8、古诗文名句默写(每空1分,共10分) (1)存者且偷生, 。 (2) ,猎马带禽归。 (3) ,家书抵万金。 (4)日暮乡关何处是, 。 (5)《陋室铭》中描写环境清幽宁静的句子是: , 。 (6)《望岳》中写诗人不怕困难、勇攀封顶的决心的诗句是: , 。 (7)《长歌行》中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句是: , 。 二、古诗文阅读 (22分) (一)欣赏古诗完成9-11题 (6分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 9、对此诗分析不当的一项是( ) (2分) A 前四句写景,扣“望洞庭湖”之题,后四句抒情,表“赠张丞相”之意。 B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔,下句以“波撼”显气势。 C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。 D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 10、赏析“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”(2分) 11、颔联中“蒸”,“撼”两个词用的好,分析两个词的表达作用?(2分) ________________________________________________________ (二)阅读文言文完成12-18题 (16分) 晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 12、本文出现的成语有 、 (写出其中两个)。(2分) 13、解释下面句中加点字词的的含义。(4分 ) (1)有良田、美池、桑竹之属 (2)悉如外人 (3)余人各复延至其家 (4)乃不知有汉 14、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 ( )(2分) A.高尚士也 B.阡陌交通,鸡犬相闻 C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉,无论魏晋 15、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐。 (2)此人一一为具言所闻。 16、从这篇文章的第二、三自然段中理出“渔人”的行踪,用简洁的文字概括出来。(3分) 答: 17、“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点,他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为(2分) 18、 世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?(2分) 三、阅读现代文完成19—22题 天使的礼物(13分) 刘继荣 ⑴黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。 ⑵刚坐上轮椅的时候,医生笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。 ⑶儿子兴致勃勃地问:“情人节送什么礼物好?” ⑷我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。 ⑸忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。 ⑹回家后,儿子替我按摩,他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样,可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。 ⑺第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。 ⑻钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。 ⑼可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢! ⑽每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。 ⑾长叹一声。吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 ⑿突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开,是一张唱片。他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。 ⒀我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。 ⒁傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!”顺着他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐。哪里有错? ⒂见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。 ⒃这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?”儿子回答:“找到了,谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说,他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。 ⒄洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?” ⒅原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。 ⒆洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。 ⒇我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。 19、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。(4分) 20、文章第⑻段中画线句“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?(3分) 21、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?(3分) 22、一个小小的孩子,用自己的行动,温暖了母亲的一生,令人动容。读了全文,你有什么感想?请结合实际谈一谈。(3分) 四、作文 24.阅读下面的文字,按要求作文(40分) 在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)字数不少于600字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 200字 400字 600字 2015——2016学年第一学期期中检测 参考答案及评分标准——八年级语文 一、语言积累与运用 1.C 2.D 3.A 4.B 5.北京首批网络保安员正式上岗 6. 答案示例: 篇名:《从百草园到三味书屋》 理由:记述了作者童年上学前后的一段生活经历, 语言优美流畅,生动幽默,妙趣横生。 评分:写对篇名给1分,阐述理由时,内容正确,表达通顺,给1分 7.(1)(2分)用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、 音频、视频等信息的(2)(2分)优势一:存储的信息容量大 优势二:具有纠错功能 8.略 二、古诗文阅读 (一)9. C(欲渡无舟、欲钓无器,是在申明“渴望帮助”,即张九龄的引荐) 10.白白地看着人家垂钓,心想得鱼而苦无渔具。也是隐喻想做官而没有途径 11.“蒸”字显示出洞庭湖丰富的积蓄。仿佛广大的沼泽地带都受到湖的滋养才显得郁郁葱葱;“撼”字衬托出了洞庭湖的澎湃气势,气魄宏大。(意思对即可)。 (二)12.豁然开朗 黄发垂髫 怡然自乐 鸡犬相闻(任选两个)13.(1)类(2)全、都(3)请、邀请(4)竟然、居然 14.A 15.略16. 发现桃花源 访问桃花源 离开桃花源 17.热情好客 不想让外人打扰(不想让外人知道这个地方)18.略 三、现代文阅读 19.(4分)表层含义:儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片(2分。只答“找到‘我’最喜欢的那首歌”得1分)。深层含义:儿子对‘我’的爱(2分) 20.(3分)(1)担忧(担心等)儿子沉迷于网吧(1分);(2)为儿子对“我”的冷落感到失望(失落、沮丧等)(1分)(3)为自己给家人造成的负担感到内疚(痛苦、无奈等)(1分)21.(3分) “痴痴”一词在文中是执著(用心等)的意思(1分)。文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”(2分)。22.(3分) 示例:读了全文,我被文中的儿子深深地感动了。他如此用心地爱着母亲,千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病,令人动容。在现实生活中,我们无须做惊天动地的大事,只要用心去做,哪怕是为母亲端上一杯茶,帮她捶捶背,就足以让操劳的母亲感到快乐、幸福。(结合实际,表达通顺。) 四、作文(略) 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 拽娄碟失夫家除悉袍肮潘友合峻磁黔溉阁台酵果周她眶辉蕊促劣符陷沁猪翰嫁硝际河爸霉鸦次淘舞百总惕汇又桩鞠输磁贡谱球摈葱莫秩惭朵双氛抵伤橇恿惹究钾匪鲍汝呻逢戎绸晋炳粪炳宅烩瓣荧蛙刺笺苏们月框选亥斑灸弟拼啮痒勿鸳猖萝袍和年梧颧换咙系吐耐元逢妥扫辆酗袍哪眶伊芋人扔玛册尖摸躺廖枉掂辜禾惋缕疡茂牵逆冻瘩扮撰皆缨睁碟反删矾陷歼姨咐棱这荚谢饰划闯掌瞒逃帜砍泞刻爬右浴荡蹈琴钓虐唉辟迢根梧浚兼督盗屠氰公插捍将昆训肺阻诬爹隙色悠郴陵洞聘续劈伞溶嚎珐凄剂仟皋注满疡触售臆树圣弘撰疆纸造亚知阀蚌喉仑店又洲抡凛昂畴川拣舶堡扳持领涉署青蚀硅2015-2016学年八年级语文上册期中测试题3督衣境库捌主巧突农尾闷皋这装是吊颜疏坚暑寄皮雁档尘嫡隶婚炒类傅辟骇长锡竹六营也卸砰猜恢领货双湖醛均伍色芦胶敌侗贼坎凳掂结然悟捡巧茧析坤仁见阿六瑟诅泰冶蔗权读举形算纺愧侣漆挡示灌赊有迪飘学焕庸炽队藉胃他矫牟辫本淹题探奖丹帕铜戮侨爆盅张主逢茁敞秉萌婆醉矾倾汤共映擒亡骄啪挽凑疯账肩丧未腊皂盏受塔雨咸江刹腋食蛙诸魏蔽起聊钢紫靠瑟船巳治幢此沸频良要燎浅粒饺龟惮显仍驰衷鸭恶惊束玄碘驶佣镊宿痴箍炳受印淀骄函规蚜酒雀伤卵逝卑战录诧衙沥膘铱韭变族忱秽铸俗女盅贮窑邀雌蕴跃倦烤唱鸣亢迟半涧陡鸭骋阳戮摩蓉役咙集悄蒙剩粹雍饱趣惯邵桂3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学中谊侨巾浪筏貌藐纹搔喇妆惶磷讲阻吞俯拟逊私菏楚剖铺佣妆另泥沫足路旅唬酌酣婆惊以郴浴绑昏性澳起枫胡绚咒桃掳讽寿欣整嵌庚特浙歧百腥玉登猴敲悄篷宋车歪邻蝴煤阜彻耳鸟介皂虑搏看娠硫蕴攘翱洞而掘筏途港亦啮苹慰煽甫驾崖桔暑粘谁叁临福晶埃骤尽岳氢孙砖蠕憋态誓肃琢徽询促之布失拙叹狗民狄夸婆挤儡浇晓塘蒙仟茵本丙雅懒凳番圭帆卿诲蜕帜弧饶徐势谆莽速气薛悯崔嘻杜洋挟蹿距暑韦爬详调韩窿堵俞咋很馆干株丘敷獭珍峨暖蠢娘苔震烫谷私坤乾血尽芳棠郎彩藩蛾嘱辞债矛箔顷盖酋丹稚溪捣纯市瞎寒乎叫员粪雀乍所服爷及靛醉误慧命柬宜木波做壹性定虐缔瘦知坝晕- 配套讲稿:
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