八年级语文送东阳马生序同步练习.doc
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4、、博士为之师()流辈甚称其贤()3解释下列各句中一以”字的用法。以衾拥覆以中有足乐者,不知口体之奉不若人也俯身倾耳以请以是人多以书假余 _ 4翻译并写出其含义。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。5按原文填空。其业有不精,_,_,_,_?二、阅读阅读下面的文段,完成617题。(一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德
5、隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当金之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,勝人持汤沃灌,以食衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,暗无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。6、翻译下面的句子。俯身倾耳以请。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()
6、A、余幼时即嗜学。B、天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。C余因得遍观群书。D俯身倾耳以请。8作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体会的句子。9作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?10结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?(二)蜀鸡与乌鸦宋濂豚泽之人养蜀鸡,有文而赤翁,有群余鸟周周鸣。忽晨风过其上,鸡遽翼诸余鸟,晨风不得捕,去。已而有鸟来,与余鸟同啄。鸡视之兄弟也,与之上下,甚训。乌息衔其余鸟飞去。鸡仰视帐然,似悔为其所卖也。11试比较下列词语古今词义的异同。(古义() 古义()文 今义() 今义()古义( ) 古义()去 今义( ) 今义( )12找出并翻译文中蜀
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