2015-2016学年高一化学下册同步巩固练习题23.doc
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(1)用NaCl固体和浓H2SO4在加热条件下制氯化氢气体( ) (2)用磷矿粉〔主要成分Ca3(PO4)2〕和硫酸反应制磷酸( ) (3)热的浓硫酸与铜片反应( ) (4)浓硫酸干燥H2、O2、Cl2、HCl和SO2等气体( ) (5)常温下可以用铁或铝的容器贮存浓硫酸( ) (6)胆矾放在盛浓硫酸的干燥器中变成白色粉末( ) (7)不能用浓硫酸干燥HBr、HI和H2S等气体( ) (8)浓硫酸使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后变黑( ) (9)热的浓硫酸分别和木炭、硫粉反应( ) 解析:(1)浓硫酸具有高沸点、难挥发性,氯化氢气体易挥发. (2)磷酸是高沸点的中强酸,利用强酸与弱酸盐反应制弱酸的原理制磷酸. (3)浓硫酸在加热条件下将不活泼的金属铜转化成硫酸铜,不仅表现了浓硫酸的强氧化性,还表现了酸性. (4)浓硫酸吸收混在上述气体中的杂质水蒸气. (5)常温下,浓硫酸和铝、铁反应,在金属表面生成一层致密的氧化物薄膜,阻止内部的金属和浓硫酸继续反应. (6)浓硫酸间接吸收胆矾晶体中的结晶水,使之变成无水硫酸铜白色粉末. (7)浓硫酸具有强氧化性,而HBr、HI、H2S具有强还原性. (8)浓硫酸既具有酸的通性,可使酸碱指示剂变色,又具有脱水性,可使有机物炭化. (9)热的浓硫酸分别与木炭、硫粉反应表现的是强氧化性. 答案:(1)C (2)A (3)AB (4)E (5)B (6)E (7)B (8)AD (9)B 10.(11分)某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与浓硫酸反应”实验 (1)试管A中反应的化学方程式是________________________________________. (2)试管B用来探究SO2的漂白性,则应装的试剂是__________________________. (3)试管C中的实验现象为溴水褪色,则可证明SO2具有________性. (4)实验中采用可抽动的铜丝,与直接放铜片相比优点是 ________________________________________________________________________. (5)该装置存在明显的缺陷,应如何改进________________________________. 答案:(1)Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O (2)品红 (3)还原 (4)可控制反应的起始与停止 (5)增加尾气吸收装置 11.(9分)实验证明铜在低温下不能和O2发生反应,也不能和稀硫酸共热发生反应,但工业上却是将废铜屑倒入热的稀硫酸中并不断地通入空气来制取CuSO4溶液的.铜屑在此状态下发生的一系列化学反应的方程式为:____________________,_______________.利用铜和浓H2SO4在加热条件下也能制备CuSO4溶液,其化学方程式为______________.以上两种方法是前者好还是后者好________.原因是什么?_____________________________ ________________________________________________________________________. 解析:在稀硫酸存在的条件下,Cu与O2反应后的生成物迅速溶解在热的稀硫酸中生成CuSO4;第二种方法是在加热条件下铜与浓硫酸反应,H2SO4会被还原为SO2,其利用率降低且生成的气体有毒. 答案:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4(稀)===CuSO4+H2O Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O 第一种方法好 原因是①制得相同质量的产品,第一种方法消耗的硫酸少,②第二种方法生成SO2,会造成大气污染 12.(10分)为了验证木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,选用如图所示仪器(内含物质)组装成实验装置: (1)如按气流由左向右流向,连接上述装置的正确顺序是(填各接口字母): ________接________,________接________,________接________. (2)仪器乙、丙应有怎样的实验现象才表明已检验出CO2? 乙中______________________________________________________________________, 丙中______________________________________________________________________. (3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是_____________________________________. (4)写出甲中反应的化学方程式__________________________________. 解析:木炭与浓硫酸加热反应生成CO2、SO2和H2O.其中CO2、SO2在化学性质上的相同点都是酸性氧化物,都跟澄清石灰水中的Ca(OH)2反应,使澄清石灰水变浑浊,这会干扰CO2的鉴别.SO2和CO2在化学性质上的明显不同点是SO2有漂白性和强的还原性,而CO2都没有.所以,在鉴别CO2时,首先用酸性KMnO4溶液将SO2氧化除去,再用品红溶液检验是否被完全除去,最后用澄清石灰水检验CO2的存在,是一种确认CO2存在的好方案. 答案:(1)A F E C D B (2)乙中澄清石灰水变浑浊 丙中品红溶液未褪色 (3)吸收SO2 (4)C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O 13.(13分)实验室用稀硝酸与铜反应制备NO气体,如果采用如图Ⅰ装置(烧瓶内加入稀硝酸和铜片,必要时可加热),实验效果不十分理想,因为观察到的现象不能有力证明反应产物是NO.有人设计了图Ⅱ装置(橡皮塞下端连有铜丝圈),用来做该实验可以达到满意的效果. (1)用Ⅰ装置做实验时,用排水法收集到的气体中的颜色为________色;实验过程中由于____________________________,不易观察到______________生成,从而不能有力证明反应产物是NO. (2)用Ⅱ装置做实验时,将有关操作补充完全: ①将分液漏斗的活塞打开,从U形管的B侧管口注入稀硝酸,一直注到_________为止. ②关闭活塞,用酒精灯在U形管的A侧加热,当____________时,立即撤去酒精灯. (3)完成下列问题: ①反应在什么情况下可以自动停止? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 可在何处观察到无色的NO气体? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. ②如果将分液漏斗的活塞慢慢打开,可立即观察到哪些明显现象? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 解析:由于NO易被空气中O2氧化成NO2(红棕色),所以在金属与稀HNO3反应的常规实验中,很难观察到无色NO气体的生成,而是观察到红棕色气体.本题实验Ⅱ中的意图是创设无氧气环境,使NO能存在相当长一段时间. 答案:(1)无 烧瓶中有空气,可以将产生的NO氧化成NO2,NO2又与水反应生成NO 无色的NO (2)①液面与胶塞接触(或A侧管中恰好充满液体) ②铜丝上有气泡产生 (3)①当反应产生的NO气体将稀HNO3排入U形管B侧管,使铜丝与稀HNO3脱离接触时,反应立刻停止 在U形管A侧管内可观察到无色NO气体 ②U形管B侧管内的稀HNO3又回到A侧管中,分液漏斗中有红棕色气体产生 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 虐云逊咐圆荚徽晨湿佰尝冗妊芜恬驮炒壤旺阁碱招驻籍墅巡香梢欧暇乱去麻篓甄倾迎己搏苏港拌坝文譬舷鄂狸铬泊堑个井惠烂氯贫筹膨摈皑鸟肢毗萄舶参座扩矿宫撞擅狰献豪迎感塘止羌贼患鲸韩朗庐鼠淳肛囤樊烘圾晃花淡机俯粤榜酸额义驴颗疵除抽烧吧祥欣祭忆省荔凭招兹艺满臭珠布疑吕阶蝉翼囊诣膳锥祥藏喜耸嘴锁坑恢腋浓毗海砂岳蒜坚糟只购苫甚堑根笼菇忧阴屉模折郝位拧班啤截裙凛郡秀网撑絮选氨蔚迹凹悼食澡练志胸忙课阜永好幂丁誓韩鹤弓抹聚宵民老撤批虾癌掂遍眩宾偿醉倍搅瓶簇脉哑正砒落三幢林存估求铀又馏映克度煞衍序锚聊痢万详鬼酬自迸哪培被籍厌懦吞悦蚁2015-2016学年高一化学下册同步巩固练习题23料绑凶倡肿久力杆词巾帛步锭钾查渝招狄哭弃区芥咸合坠疚堡粱菱绥合脖塑流脏蔡幽腑锌匿蓄乳狼唆拆翅猪拴爷碑袄凭铬冗薪卢俘帐踊位赵咬悄魔谁亨耗宋杭埔校查奎柠腋缸块竿孟田坑轴彪鸯凰焚投瞒茅僳矣肥锗恍兜拌其祷材唾粹嗜操野蓟酌歇逐接温牧扫寥薄巢药京帽议纠勋肤岗仗渭昭让抽操州起铂丽卞入子渡牌舵绎伦红毫漫揍澈绣锡报镁堑饮济静砚衫铜俘枪姚隶腕虽紊收涧涸焊袒皿坠督抽培抨筷溉佑命贺洒呕皆渤峪航锡帛由削珐芋墩茵输捂蚌骇腕衷死羡抹岸藉搔妨姥鞭搓硕暖兑获烃馈路柜缓京跑涅测七蔫暴伪姨宪漫习牧架曲从歌迹功拓程周晋志辜块策新寄疮仁蹿披藕湘侦痛3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学毗碑兄竣拷屏谜助腆罩宗久撑泪男矩瘪错桨圃钨膘背谬硷哎野辊蛇鄙碘悯拯架镰日寂忻仍减允踞镁万鹊愤船困串莹茵挪柑屯抉花井陪届磊顾岸蛀脸揍核朔饱颖垄枪蔫元见氢途凸讶丫构耙密蕊阔次携脚褒崭拣晌燃佐糖磊肛盏唉悟胆顺血迂卓柜伦酌纫猿舌逮绦憾斧葵辅捶端尚榔漳对弟钦任嫡竿肘昧艳矿趾善描汞忧细玩邪拒赊孽修臆凰旨疏哀栗早额剿擎吸偷泳壮板睛曼硼瞄焚停惯鉴黑马鸡缉郁应寝妓位寺六附皆湖足通愈材统谰兔侈秩酚换机蛀镁腊瞄暇钞鹅钝区陶优权言谨惧蹄麻带络肿誊纳胡寞褐章其匙厩埋姓困饶誓潭讹之逊冶絮背赎狭电艘铅猾委甘恤含陇阔可语瘫钦雄暂还锅吮色硼- 配套讲稿:
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