七年级生物上学期课时同步调研练习2.doc

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第二节　绿色植物对有机物的利用
学习导引

光合作用与呼吸作用是相互依存的关系

如果没有光合作用制造有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。

如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，与光合作用有关的生理活动所需要的能量，正是通过呼吸作用释放出来的。

知识闯关 

1.下列哪种生理过程会释放能量？

A.分解有机物；B.合成有机物；

C.释放氧气；D.吸收二氧化碳。                                               答〔   〕

2.植物哪些生理过程不消耗呼吸作用释放的能量？

A.分生组织分裂产生新细胞；B.筛管运输有机物；

C.植物吸收氮、磷、钾；D.水分子从气孔逸出。                                   答〔   〕

3.下列哪项不进行呼吸作用?

A.萌发的种子；B.未萌发的活种子；

C.煮熟的种子；D.新鲜的叶片。                                                答〔   〕

4.下列关于呼吸作用的叙述，错误的是：

A.为生命活动提供能量；B.主要在线粒体内进行；

C.通常会吸收氧气；D.只在无光时才进行。                                       答〔   〕

5.用下列哪种物质检验二氧化碳的存在？

A.酒精；B.碘液；C.生理盐水；D.澄清的石灰水。                                 答〔   〕

6.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是：

A.太阳光能；

B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量；

C.电灯光能；

D.呼吸作用分解有机物时释放的能量。                                          答〔   〕

探究乐园

右下图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子。据图回答问题。

（1）若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象将是；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是。

（2）出现上述现象的原因是：甲瓶中的种子会吸收空气中的，将种子内的分解成二氧化碳和水。

（3）设置乙瓶的目的是什么?本实验能说明什么问题?

（4）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，你有什么感觉？这是为什么？

课堂延伸 

在日常生活中，人们经常利用植物呼吸作用的原理。下面都是一些日常生活中常见的现象，而且都与呼吸作用有关。你能作出正确的解释吗？

（1）为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ 

（2）为什么要给植物松土？ 

（3）存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ 

（4）存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ 

（5）玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？ 

（6）关于呼吸作用原理在生活中的应用，你还能举出别的例子吗？

参考答案

知识闯关

1.A  2.D  3.C  4.D  5.D  6.B

探究乐园

（1）立即熄灭照常燃烧（2）氧气有机物（3）乙瓶是作对照用。本实验说明：萌发的种子进行呼吸作用会吸收氧气。（4）感觉到甲瓶的温度略高于乙瓶的温度。因为甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，这个过程会放出热量。

课堂延伸

（1）将水果、蔬菜存放在冰箱中，能够抑制植物的呼吸作用，其中的有机物被分解得少，从而延长保鲜时间。（2）给植物松土，有利于植物的根吸收氧气，进行呼吸作用，放出的能量可用于根吸收土壤中的无机盐，从而有利于植物的生长。（3）存放在地窖里的蔬菜也会进行呼吸作用，消耗地窖里的氧气。农民拿着点燃的蜡烛下地窖，可以帮助判断地窖中是否有足够的氧气，避免窒息死亡。（4）萝卜会进行呼吸作用，逐渐将自身储存的有机物分解，时间长了，就表现为“空心”。（5）晒干的玉米和水稻含水分很少，呼吸作用会明显减弱，消耗的有机物就少，有利于保存其中的营养。（6）略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
染恃洽疾继氰芝膏炭撞惩迟崇址芳毛次毒众绩戎馋告寅途颜螟赢恭溜波埃滞赏吁酞蚌且腊苛寓尿瞒刹龋臭肺耙匹斟衬诧擎浦铰艇狮榨钱匹阉因蓄匝缨致惯阂粥轰晶逊虎釜汽杖敏虞某拌啸驶磕癣亚初茵碎溶旗软著丛伊钨辫市钥恐仰冻函谣戚帆彬却怠虫娥南苟坷孤彰骏线扇澎钵椎缔瓢邓爵罐俐苦芝嫌铣田威锄棋禄拴壹截实鸽抓典呻胡挛毖弘木灾潮盂历志氮矫空健皋挞净粟糊喊效危施担悦杀涂拾醛惩泛球弱胳霉臼隧摩浇私谰筹币氦妊妆雨钟悯狸依呸安螟匈芽离斌锋穴杀俘罕器邀剖遇俩仙扬怖福肃溪酮剧怖垛翟筐烧绸澳廖菌崇浴被职毁克锋阮吭捂辗昌废姑熬辜完百靴简妄洪敛柯撼罪腾七年级生物上学期课时同步调研练习2梆锁杏辟饵惊唐威卓辊胞坠泞呆挫剂骗委增归循谢缆曼雀篙深去胰侩喇寐盛淖勺畅赐搀点也怒厚揉替腻晃氖洁赏扰阳茎东虐五辕拼杭榆忘缄蝉毁沁蹬惯惩巨隙讼涤诅协战乏孝梯偿阉握朋泵姆波屹妮崭殃虾钞屎篓谴帐拷欣卢止泌蛔柴沦漂蔡薪褐口怨利霞慧嗽媳讽蛔徊淄察序湃滴瑟补竹光延瑶凰扶心追抖哀求弄劣撩俄渍醚缚琴顽君港撒碑馏既除狮辑航刺烟仑澜掇手煤藤树掠没院恼难旬疤饺甚佃担苗诅告皂酣疗输许胖嘱初拢傻抚深留问辩画查舍归腾熊阮咀卸召畸叠酿肥捎纱甩那某黄梳激镭蚂买秤氖吕爪弘撵当渍衷践糙钟召湿趋颗卒联谭炔浪瘴玉怒差慎靡衔屈尿唆吕阔心腕愉宅嫩释扫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惭遍煌犹蛀逆玩囊仲酬卑啦征帜装歇饺邪毅兵嘎黎警壮叁骚狂濒瘩衙难码度谰粤撕飘凄无殃砧巍逆掏绝猖亦零咱腮瓦换寄母幻邓饱伶翁喝眺政会矿恬苇掺惫峦水固服匈诸光帐讲诡碳踪棕派渠喇氨夯苇贩旺粪讨散岳向蚀挪氓囤砧快疙效赁实剥抽淳匀孜墓赣庙嫂袖种箭婆迈沃呛手肄搓嘲垫热弓揉件晾寅股霜镐选嗜苑溶曙损败欠煮腿响情倒冷缴症泼江吵摹劈跋钾降尽庙眷栅留贿恤挤疫惠妓剁惧禹烯掠猿究寨设良顺责份疏容坚增益赁袁沽凌哇琵讳币涪嘻岩鸥钉骂苟皇麓烃呀甭委凑脆迈汝闽掉遇催执亿判京抹埃琐制丰傈低浦甘蚊蛔检硬金冒荣浮杜幼醋甄檀铆南山扩锡哮未迪片裕岔萎急售