初高中英语衔接导学案1谈差异.doc
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4、目标Do not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort. ( Shakespeare )不要只因一次挫败,就放弃你原来决心想达到的目的。(莎士比亚)学习重点重、难点:高一新生英语学习存在的主要障碍。第一,语音不过关,听不懂英语授课。高中老师会尽可能地用英语授课,包括单词的解释,语言点的讲解,课文的长、难句子释义等,而很少进行汉语翻译。有些同学单词发音不准,基本上不会口语表达,所以很长一段时间都感觉听得“云里雾里”。第二,基础知识薄弱。你们初中学习过程中或多或少地存在着基础知识不扎实不牢固的问题,更为糟糕的
5、是,毕业后经过长达三个月休息放松之后,词汇量急剧下降,对于高中课文中的一些本来的熟词,也都变成了生词。第三,自主学习能力缺失。高中阶段,词汇要靠自己去学习掌握,课文也是以整体教学为主要方向,教师主要是引导学生对课文篇章的理解和课文的深层理解;另外学生的自主学习时间很长(早晚自习多),如果你不具备自主学习习惯和能力,就很难适应高中英语老师的教学,就会掉队。预习导航一. 认识初、高中英语的区别即将开始的高中英语的学习是与初中阶段有着很大不同的:1. 课本编排上的区别: 高中的每个单元并不分课,而是基本上按版块划分,大体为“Warming up”(热身),即是针对本单元的话题提出的一些问题,以练习口
6、语的形式做引子,便于进入本单元的主题,然后为“listening”(听力)和“speaking”(说),这两部分都是旨在进一步提高我们的听、说能力,难度较初中有较大的提高,请同学们做好准备。下个部分就是“Reading”了,高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习,可以说在内容上是极大地丰富了。除此之外还会有稍短的阅读,写作等方面的练习,即“Integrating skills”(综合训练)当然书后的workbook也与初中不同,内容更为丰富,练习也更多。2. 在词汇上的区别: 我们初中的教材已是新版本了,每个单元的单词可能大家觉得已经不少了,但高中教材
7、中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了,这也是新编教材的一个特点,加入了许多当前常用的,新出现的流行的词汇,也是与我们学的新编初中课本相承接的,所以,为了能尽快适应高中词汇的学习,我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。另外,对于高中英语词汇的学习,大家还要知道其要求是远远高于初中的,在学习单词时,我们既要了解它在文中的意思,还要掌握它在练习中,考试中可能出现的所有意思,用法及搭配等。3. 在所学语法上的区别: 在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了,而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句,非谓语动词、名词性从句,倒装结构、虚拟语气等等,其中的部分内容我们并不陌生,但是初中
8、我们所接触的还只是皮毛,高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多,在后面的学习中,我们也会一起与大家重温这些知识并将之与高中内容做一对比,为大家步入高中学习打好基础。4. 在课堂要求上的区别: 大部分的初中对学生的要求还是比较严格的,而这种严格与小学又是不同的,所以有一部分自觉性差的学生就被分化出来,在稍微宽松的环境中,对自己要求降低导致了滑坡的出现,而升入高中后又会有新的变化,对于自律要求就更加明显了。如果你是按照老师要求做的学生,那么在高中除了把基本要求做好之外,自己一定不可放松,适当增加课外阅读及一些课外习题是有必要的;如果你是不太自觉的学生,那么你要努力改掉自己的毛病,除了完成要求交给
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