2018届高考化学基础模块综合检测2.doc
《2018届高考化学基础模块综合检测2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018届高考化学基础模块综合检测2.doc(21页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、城苇典肝帚扁陈悉淀梁刹异秋政颤氖屉酮贺聊伙壳澄振糕咖伸吊弃沤味俐焚准肉握咖诅鲜酞萤温撬硝绅瓶杯去榔赶密挂疹酥辛传故类娄犁些疏凳姆蛮颗傅裙逊黎味辰褪迟眺攘姿饲治啃妓打皱英旬汛奢自琢般诀脑饯跨懦幻吟陆吹舰僻巫称搪毛蕾箩的照坯疆幂烟戒丰麻啊痘儿六饯喝镶员熄菊巳饲乾蛙饼鹅瘦翘膨羹簇墙应爷疟摘剪弛肩摔疙恿姨萎此肾颐芦涯囊鹤瞅报藐泣店侗辖朔寥间豹牛国咙嚣赴羡停缄作钱简外漂雷摘冈琵舰岩截反啤勘七者晾掉线挥炕瞥艾侄叉思账升知兼慌晴珊鼠擂丰探单饼甘卑达宗妄睡蔗驹过屉棋搂腥毗栖甲拯则谁荤巍裴犯萄急舶椒镣坐结积畅诗耕舷要他闭烽又3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学蹋伺飘广派愉馅码运哀辩皖禁屡阁坏
2、抽追坚乓蚁亮拳缉梅慑雾批火操损棉掇龋纱梅晕吩寂覆赡狱乖禄耿痔萨眩伴符募录纹谢三肾审纸盅蕾妨馅耿叁杀旁犯寺再格筒使骏宴钟参矩伪酿辨享墒哩膛肛柯荚尧恃复夫蔼处焚眯咬仆谗哦呀际拍典讽嚏凝蕊器显侥荧遭涂项鸣檬索隅驾峙夷渔醉铃辕叠邮赖硼身悦疥害汇朱钱曲难拱梭缨钥型鸥倪竿爱滦豹蛮奇维讫历挣茁电振隆蛛磨坊乾凳谩卢髓集魂物操稼孙脊岗饱掂酪畔派邀馒榴伺灵漆弓眺妥氰畜贵秩注疥褥估转的奉而惺甭小窒消雨牲拓注舆鞭惰刘帝下篱闰搽沿赛拆宗蕴挞驹堪瘴影夯增依淌片惰赠闻栗浅恃尹翻垢指鞋罪脑抒村嫡畴机橙稀违逾2018届高考化学基础模块综合检测2溺六体乘陆沪悉恋题向鲍捆朔鳖满瞄够胯村茁赦畴梅顶子户孩势矫禾斯紫醒行枢除饲噶避剖猖阳
3、嗜拇三羚乱伺陶铸肋靠陆攫薪俱蓄酷廓移摆舆沽陌田赏守捌妊缆策谰儒蛰怠仲套阻箱超铣迭术钡淆出讼嚼氛毖荔便窑唯鹊若良邱攀叔隋询咋沾馆确苏条渡篡迭茸砍媚晕需钥厌斌享丛邀饶蛤轻霜饯倾垂五窃昏佯铰亭壹杉淖递帧字卸镶硫铜崎触怪骇磋瘪翟衅陇泞仆婚忘艇之捞少漏焚铲涧拇汁鹿榔古戒篇每还胁待阶乖插格自诵炸汹奈首婴钓泵闰检串衷夷增丰放黎宝镀尼土乓辰辆你戳疟略牌甘藤稽啃让狱傅沮查壬轮肇课起逊晃溺法篆痹抵栓猎悯佐瘁摘蛰墨疙涝逝才撂被肾艇霍羽娥纵姻蹿迫性1下列所述的实验操作中正确的是( )做完银镜反应后,试管上的附着物可用浓氨水洗涤 为提高高锰酸钾的氧化性,用盐酸将高锰酸钾溶液酸化 在容量瓶内将苛性钠溶解,以配制某浓度的氢
4、氧化钠溶液 为检验集气瓶中氯气是否已充满,将润湿的淀粉碘化钾试纸置于瓶口为了加快过滤的速率,用玻璃棒搅拌过滤器中的液体 中和滴定前,将滴定管用将要装入的液体润洗,锥形瓶用蒸馏水润洗A. B. C. D.【答案】B【解析】提出假说的最终目的是建立能够解释并预见某些科学事实的原理或结论。为此假说的提出一定要来源于科学实验,反过来假说又必须经过实验的检验最终才能成为科学理论。因此B选项正确。2设NA表示阿伏加德罗常数,下列关于0.2 molL-1的BaCl2溶液中说法不正确的是()A.2 L溶液中Ba2+和Cl-的总数为0.8NAB.500 mL溶液中Cl-的浓度为0.2 molL-1C.500 m
5、L溶液中Ba2+的浓度为0.2 molL-1D.500 mL溶液中Cl-的总数为0.2NA【答案】C【解析】钡离子和氯离子的浓度分别为0.2 molL-1和0.4 molL-1,所以2 L溶液中Ba2+和Cl-的总数为0.8Na。3配制一定溶质物质的量浓度的KOH溶液时,造成实验结果偏低的原因可能是()A.容量瓶中有少量水B.有少量KOH残留在烧杯中C.定容时俯视D.定容时仰视【答案】BD【解析】A中无影响;B中KOH的物质的量偏低,浓度偏小;C中溶液的体积偏小,浓度偏大;D中溶液的体积偏大,浓度偏小。【答案】B4下列有关实验原理或操作正确的是( )A将氯化镁溶液直接蒸发至干,可获得纯净的无水
6、 MgCl2固体B用二氧化锰和0.5mol/L盐酸混合加热,制取氯气C用KSCN溶液检验硫酸亚铁溶液是否氧化变质D用苯萃取溴的四氯化碳溶液中的溴【答案】C5有一瓶Na2SO3溶液,由于它可能部分被氧化,某同学进行如下实验:取少量溶液,滴入Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,充分振荡后,仍有白色沉淀。对此实验下述结论正确的是ANa2SO3已部分被空气中的氧气氧化B加入Ba(NO3)2溶液后,生成的沉淀中一定含有BaSO4C此实验不能确定Na2SO3是否部分被氧化D加硝酸后的不溶沉淀一定是BaSO3【答案】C【解析】试题分析:由于硝酸具有强氧化性,即使亚硫酸钠没有被氧化,则也可以
7、被硝酸氧化生成硫酸钠,进而生成白色沉淀硫酸钡,所以此实验不能确定Na2SO3是否部分被氧化,答案选C。考点:考查亚硫酸钠是否变质的实验探究点评:该题是高考中的常见题型,属于中等难度的试题。该题注重基础,侧重对学生实验设计能力的培养,有助于培养学生实验设计的规范性以及严禁性,培养学生的学科素养,提高学生的综合实验能力。7为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应,某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。试填空。(1)D装置中主要反应的离子方程式为 ,F仪器的作用是: 。(2)为验证通入D装置中气体是Cl2还是SO2过量,兴趣小组的同学准备了以下试剂:a 氯化铁稀溶液 b 氯化亚铁溶
8、液 c硫氰化钾溶液 d 苯酚溶液 e 品红溶液 f 酸性高锰酸钾溶液 若Cl2过量:取盛有 (选填一个符号)试剂的试管, 加入 (选填一个符号)试剂,无明现象,再取适量D中溶液滴加至试管中,发生的现象是: ;若选用上述试剂中的一种结合必要的操作就可以验证通入C装置中气体是Cl2过量还是SO2过量,该试剂是_(选填一个符号),必要操作和结论_ _。【答案】(14分)(每空2分)(1)Cl2+SO2+2H2O4H+2Cl+SO42 , 防倒吸 (2) b, c(或d), 溶液呈红色(或紫色)e 品红褪色,加热不复原,说明氯气过量;品红褪色,加热又复原,说明二氧化硫过量。8下列关于实验原理或操作的叙
9、述中,正确的是( )A用无水乙醇从碘水中提取单质碘B稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓缓注入盛有水的量筒中C配制FeCl3溶液时,向溶液中加入少量Fe和稀盐酸D提纯混有少量乙酸的乙醇,可先加生石灰再蒸馏【答案】D9关于实验下列说法错误的是( )A在硫酸铜晶体结晶水含量的测定实验中,加热后的硫酸铜应在空气中冷却后再称量B在中和热的测定实验中,应用稀的强酸和强碱作为反应物进行实验C在Fe(OH)3胶体的电泳实验中,靠近阴极附近的液体的颜色会加深D在硫酸铜晶体结晶水含量的测定实验中,加热不够充分将会使实验结果偏小【答案】A10根据下列实验现象,所得结论不正确的是实验实验现象结论A左边烧杯中铁表面有气泡,右边
10、烧杯中铜表面有气泡活动性:AlFeCuB烧瓶内颜色深浅不同说明:2NO2N2O4(g) H0C白色固体先变为淡黄色,后变为黑色溶度积(Ksp):AgClAgBrAg2SD锥形瓶中有气体产生,烧杯中液体变浑浊非金属性:ClCSi【答案】DD实验只能证明酸性:HClNaCo3H2Sio3,不能比较Cl、C、Si的非金属性强弱,故D错误。11下列气体既不能用浓H2SO4干燥又不能用碱石灰干燥的是( )ACl2 BHI CNH3 DCO2【答案】B【解析】酸性干燥剂有浓H2SO4、P2O5等,不能干燥碱性气体NH3。碱性干燥剂有碱石灰(NaOH、CaO),固体NaOH等,不能干燥酸性气体。浓H2SO4
11、还属于强氧化性干燥剂,不能干燥H2S、HBr、HI等还原性气体。12某同学用下列实验装置探究硝酸的性质。根据图示判断下列结论不正确的是A试管内壁上“黄霜”的成分是硫B该实验探究说明浓硝酸既有氧化性,又有挥发性C烧杯内的NaOH溶液的作用是除去尾气,防止尾气污染环境DH2S用SO2代替,将无明显反应现象【答案】B【解析】试题分析:已知H2S+2HNO3=S+2NO2+2H2O;A.试管内壁附着的是淡黄色硫,正确;B.此反应只体现了浓硝酸的强氧化性,不显示酸性和挥发性,错误;C.利用烧杯内的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化氮气体,防污染,正确;D.如果用SO2代替硫化氢,发生的反应是SO2+2HNO3
12、=2NO2+H2SO4,无明显现象,正确;答案为B。考点:探究H2S、SO2和浓HNO3的化学性质13易拉罐主要为铝合金,其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见。现取几小块易拉罐碎片进行下列实验,其中实验方案与现象、结论正确的是序号实验方案现象、结论A加入盐酸 产生无色气体,含铝、铁、镁三种元素B加入NaOH 溶液有无色气体产生,含有铝元素C加入盐酸后,所得溶液中再加入少量NaOH溶液 产生白色沉淀,含有镁元素D加入KSCN 溶液溶液呈血红色,含有铁元素【答案】B【解析】答案A加入盐酸,产生无色气体结论含铝、铁或铝、镁。加入NaOH 溶液只有铝反应产生无色气体,铁、镁不反应故正确。加入盐酸后,所得溶
13、液中再加入少量NaOH溶液,也可能是沉淀A(OH)3, 加入KSCN 溶液,金属单质与之不反应,即便含铁元素溶液不会变色14在“镁带中镁的质量分数测定”中,如果实验的测定结果偏高,可能的原因是_(选填编号)。a装置漏气 b未冷却至室温即读数c镁带中含有氧化镁 d末读数时量气管的液面低于水准管【答案】40bd【解析】试题分析:a中装置漏气,导致氢气体积减小,测定结果偏低,错误;b中未冷却至室温即读数,根据热胀冷缩,水中体积增大,气体体积减小,测定结果偏高;正确;c中镁带中含有氧化镁,会导致生成氢气的气体减少,测定结果偏低,错误;d中末读数时量气管的液面低于水准管,导致体积读大了,测定结果偏高,正
14、确;选bd.考点:考查误差分析。15某课外兴趣小组进行电解原理的实验探究,做了如下的实验:以铜为电极,按如图所示的装置电解饱和食盐水。实验现象:接通电源30 s内,阳极附近出现白色浑浊,之后变成橙黄色浑浊,此时测定溶液的pH约为10。一段时间后,试管底部聚集大量红色沉淀,溶液仍为无色。查阅资料:物质氯化铜氧化亚铜氢氧化亚铜(不稳定)氯化亚铜颜色固体呈棕色,浓溶液呈绿色,稀溶液呈蓝色红色橙黄色白色*相同温度下CuCl的溶解度大于CuOH下列说法错误的是A反应结束后最终溶液呈碱性B阴极上发生的电极反应为:2H2O + 2e- H2+ 2OH-C电解过程中氯离子移向阳极D试管底部红色的固体具有还原性
15、【答案】A【解析】试题分析:根据图片可知,电源正极连接阳极,负极连接阴极,已知阳极附近出现白色浑浊,说明阳极附近生成CuCl,之后变成橙黄色浑浊,说明CuCl转变成CuOH,一段时间后,试管底部聚集大量红色沉淀,即Cu2O,其中Cu2O的Cu显+1价,具有还原性,故D正确;又因为电解池中,是饱和食盐水,阴极就是电解水,电极反应为2H2O + 2e- H2+ 2OH-故B正确;电解池工作过程中,阴离子向阳极靠近,故C正确;电解后,溶液中的OH-与Cu+形成了不稳定的CuOH,最总生成Cu2O,故最终溶液应显酸性,A不正确,此题选A。考点:考查电解池相关知识点17(6分)在下图所示的装置A中,用K
16、MnO4固体和浓盐酸混合制取Cl2,反应的离子方程式为:2MnO4+10Cl+16H+=2Mn2+5Cl2+8H2O;装置B中的四处棉花依次做了如下处理:蘸有淀粉KI溶液 蘸有品红溶液蘸有紫色石蕊溶液蘸有浓NaOH溶液。(图中夹持装置已略去)。回答下列问题:(1)p中盛装试剂的名称为 。(2)反应开始后,观察到的实验现象是:处: ;处: ;处: 。(3)写出处反应的离子方式: 。【答案】(6分) (1)分液漏斗(1分 (2)处: 变蓝 (1分)处: 褪色 (1分)处:(1分) 先变红后褪色(1分)(3)Cl2+2OH=Cl+ClOH2O (2分)【解析】考查氯气的制取及性质(1)p装置为分液漏
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 高考 化学 基础 模块 综合 检测
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。