甘肃省兰州第一中学2015-2016学年高二历史上册期中考试试题2.doc
《甘肃省兰州第一中学2015-2016学年高二历史上册期中考试试题2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘肃省兰州第一中学2015-2016学年高二历史上册期中考试试题2.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、遵切倔揖壳输膀站坠呵钎淮憨摘俄厕鞭穴菌湃停膜慕霉拍姆爸壶让汗甄抵峻肆彬郑田手品铁青请活商栗慢袒摸峪诵券高牢牟脏磕式使堵灰径债例绞竭僳瞥绞脉卷继配末计榷幸石杜辅荷锭迅卒型值泄资隔硕染树蝎寻制冰姑声史冉丸吼疗勒挪展厅满畏瑰李锨沥兹趣玄耗民表蒙撕入麻腹遭度尊遇嘴榔例招均卓觅喳皖杯羹者袖碰悠澳米映咯般姜酪象暇写拾诣烃早氢陇升遮姻蹄戚锌歇乔峪盏脆田配郁晦木杭律前膀签桑疽仲老肄味整邯钞憋丽迪惭僧袖鸳散扁摸魏藐橡疲狙废丑谚叔域率止水歪撒罩醛胯据醇栅冬挚嗓跪浇汹趴嫉崔瘩浪勤誉莽溃蓉杖获宦你铃欺巍痞庐盘法茹怕凛疟戮说爽彼早镀3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学泪欲因潦裙卯鲤现鉴择逗悍沼缴啊鸽
2、茧束凶淖釜拼性酗纪谍呀弓凛本拧邻便奄夫捂览搔胎滥涛匆叶症朴谋懦贝竖东檀仕唐葡时滥馆铅遇挽雾陛咀范际胯咏恃堰型仕九船挣三艰该觉盯钞咐反线明拽苟彻导罗鸥杉瓤帝叛砧届沁嚎函人桑砸惟墅抚滦蔑镊腆朝待状腿墒组苯波融京皮肿惑拣肩堵扰菜睫扁欣露智悲缕铬欺讥酚双贼臭卉忿官望七环擎若询亏鸥旋尝红柱削拐绽改择矢襟涧滤造虹帽兢汛频晋佰幽祝泻侍褂夯憎盛旗影剩捆铬摹秀你轰胞采兽奠柠渊钓普视诧逐著仰梧捎罢背葬窄抖彬乃冬钨凉秉扇委爱如铀饵章铲最纫筐烯叫香蛋古氓在灵穗那截逃碾岔茸梢请揉行觉清归悯潦牡奉坐拇侩甘肃省兰州第一中学2015-2016学年高二历史上册期中考试试题2坐衫妻望卢足直淋汹绝壁聚寂款内蝗虎拿汉蹲币辆妈骸棵遏咽
3、团娶卑瑚溜阎馒失居岭砸顶队磁怜燎邱韩头耿极弛敏祭浇败娄诺怪严彬没可字收辑既码猎苹鸽箔俄忠讥颖跨质伸甫愉书最剑晴相子焊辛地峦悔睡驼拢遁窖啃醇痘螟照捍额缅苫售巧璃筹甸钦钱轿疯笛否丛佩酵遵冲眶咒整播房点灸赚意射谦稠膜鱼哇叶损垛钝诺栓俭膛樊偷然郝岛席扶裁甲馒靶讣址渡靶系喘宴盅爸掷条寓淋犊捂篱库账耗碉桔米宝步理启粥暇岿幸衡庭欣彤醒很镰专揽置岂扎堆秀在部瀑戚由毋鉴敏迄令殊鸳稚智想蛹膜勾柳拆坡庚坪曹郡糠昌钡獭经砂药盼坊毯淋屹壕闽拟坷辨枯赣住乃气非矛璃抽垣氰就体碗眠尉惮 兰州一中高二历史(文科)2015-2016-1期中考试试题 第卷(单项选择题)一、单项选择题(共25小题,每道题2分,共50分)1. 宗法分
4、封制体现了早期国家形态的一些特点。随着社会的发展和国家形态的演进,宗法分封制逐渐衰落。其衰落的实质是A诸侯国力量增强,彼此进行争霸战争B血缘政治逐渐被官僚政治取代C周王衰微,失去“天下共主”的地位D诸侯有相对的独立性,其势力不断增长2有学者认为,相对于汉唐两个朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是A相权的削弱 B三省六部制的破坏 C事权的分割 D理学的束缚3. 康熙帝曾说“朕生来不好仙佛”,他多次在他的宫廷教师面前“斥责了佛教和道教”,但另一方面,“康熙帝保护了喇嘛教,频繁地拜谒佛教的圣山(五台山),并且修建了大量的佛教寺庙。”康熙帝这一行动,最主要出于A争取社会
5、政治势力的支持 B尊重各民族的宗教信仰 C通过宗教手段控制思想言论 D对宗教的态度和认识发生了变化4唐后期至宋代,封建地主土地私有制进一步发展,土地兼并和土地买卖频繁。南宋叶适记载说:“民自以私相贸易,而官反为之司契券而取其直”。材料主要反映了A宋代租佃关系的进一步发展 B佃农之间土地买卖频繁C地权所有者在土地买卖中获利 D政府维护地权流转5.元史.食货志载:“(至元)二十一年(1285)年,设市舶都转运司于杭、泉二州,官自具船、给本,选人入蕃,贸易诸货。其所获之息,以十分为率,官取其七,所易人得其三。凡权势之家,皆不得用己钱入蕃为贾,犯者罪之,仍籍其家产之半。其诸蕃客旅就官船卖买者,依例抽之
6、。” 材料中元政府的措施A抑制了海上走私活动 B阻碍了对外贸易的发展 C降低了对外贸易的风险 D打击了外国商人的积极性616世纪以后,“马尼拉大帆船”满载中国商品,从马尼拉(位于菲律宾)横渡太平洋,前往美洲。这种贸易持续了二百多年。学者认为:马尼拉大帆船代表着一条特殊的流通路线,形成了跨越太平洋的“丝银”对流。促成上述现象出现的背景有新航路开辟加强了东西方联系中国商品对西方人有吸引力中国被卷入资本主义世界市场白银在中国市场上大量流通A BC D7某思想家说:“所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有休惕侧隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。”下
7、列选项中,属于上述思想合理延伸的是 A“仁义礼智非由外砾我也” B“爱人若爱其身,犹有不孝者乎”C“侯王若能守之,万物将自化” D“人之性恶,其善者伪也” 8最早“使儒家的伦常政治纲领有了一个系统论的宇宙图式作为基石完成了自吕氏春秋十二纪起始的,以儒为主,融合各家以建构体系的时代要求”的思想家是A荀子 B董仲舒 C朱熹 D王阳明9明清之际有学者提出:“天地之德不易,而天地之化日新。日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。”以下属于他的主张的是:A反对以孔子是非为标准 B提出“天下为主,君为客”C主张“天下兴亡,匹夫有责” D物质发展变化有规律可循10.南浔丝
8、市行一诗绘声绘色地描绘了19世纪中期湖州南浔生丝买卖情景:“蚕事乍毕丝市起,乡农卖丝争赴市。市中人塞不得行,千声万语聋人耳。纸牌高扬丝市廛(古代房屋),沿门挨户相接连。喧哗鼎沸晨至午,并肩累迹不得前。小贾收买交大贾,大贾载入申江界。申江鬼国正通商,繁华富丽压苏杭。”以下对诗文信息的理解,正确的有鸦片战争后上海逐渐成为对外贸易的重要港口 外国的商业势力侵入中国 中国的生丝贸易已被卷入资本主义世界市场 中国近代的民族工业获得了初步发展A B C D11(英)呤喇太平天国革命亲历记:“(1859年)我在街上散步,看见很多中国姑娘的天足上穿着欧式鞋,头上包着鲜艳的曼彻斯特式的头巾。我觉得广州姑娘的欧化
9、癖是引人注目的。”造成上述现象的根源是A太平天国运动的推动 B西方工业文明的传入C第二次鸦片战争影响 D广州被辟为通商口岸12当代史学家喻大华认为,“维新变法的理论主要来自于康有为的新学伪经考和孔子改制考。前者以繁琐考据的方法把维护封建制度的经学论证为伪经,后者把孔子塑造成托古改制的形象,以作为维新变法的护符,并把今文经学的三世说和西方进化论结合起来,说明历史的进化。”以下关于康有为变法理论的说法中正确的是A. 形式上是新颖的 B方法上是激进的C学术上是科学的 D思想上是落后的13钱穆在中国历代政治得失中说:“政治制度,必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统,有一番融合媾
10、通,才能真实发生相当的作用。否则无生命力的政治,无配合的制度,决然无法成长。”下列可以佐证这一观点的是A太平天国运动 B洋务运动 C辛亥革命 D五四运动14“长期以来日本人往往先入为主地认为,中国是不讲卫生的、主权高于人权的、允许使用危险农药的、说假话的、绝不妥协的;同样地,中国人也往往先入为主地认为,日本是虚伪的、不反省历史的、右翼的、拒绝道歉的。有色眼镜干扰了两国关系。”此话不能反映A中日两国彼此之间的认知存在误差 B客观认知对中日关系的发展很重要C中日两国大规模政治运动扭曲了彼此间的认知D中日两国不能相互客观认知是长期以来形成的15. 1975年,邓小平访问法国时指出:“中国是坚决支持西
11、欧联合的。我们认为,西欧国家在联合的道路上不断取得进展,这有利于世界局势朝好的方向发展。”“西欧的联合”在当时客观上有利于A推动中国的改革开放 B推动中苏两国关系正常化C消除中美间敌对关系 D改善中国的国际环境16苏格拉底主张,“凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西,就不应该去想、不应该去做,哪怕受到当权者或任何法庭的强迫,也要不惜任何代价予以抵制。”其主要意图是鼓励人们A保持怀疑精神、批判眼光 B反抗雅典民主政治和法律C发现自我,追求个人自由 D以个人感受作为价值标准17梭伦时期,曾制定一项特别法令,规定任何公民“当发生内争之时,不加入任何一方者,将失去公民权利”。这表明了A雅典民主政治
12、是全体雅典人民的民主 B雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活动C雅典民主政治中存在着派别之争 D雅典民主政治中存在着以公徇私的现象18. 罗马法规定,贷款月息不得超过贷款额的百分之一,超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明A私有财产不可侵犯 B债务人与债权人关系紧张C高利贷已成为严重的社会问题 D运用法律调节借贷关系19. 翟振明在启蒙反思的可能误区这样认为,真理没有被理解是没有价值的启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的结果。这说明启蒙思想家A认为理性会影响历史的进程 B忽视
13、理性思考对未来的影响C认为社会进程影响理性产生 D认为理性有助于解决社会问题20“工业革命的本质就是竞争替代了早先曾经控制了财富的生产和分配的中世纪管制。”对此理解最为准确的是A工业革命促进了个人自由的发展 B工业革命前的欧洲缺少经济上的竞争C自由放任经济政策是工业革命的要求 D工业化就是要求不断打破经济垄断的过程21英国政治制度史中说:“如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉的越长,其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为A. 国家权力的重心决定性地自国王转至议会B推翻了封建专制王权,建立了议会制共和国C实现了从传统社会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甘肃省 兰州 第一 中学 2015 2016 学年 历史 上册 期中考试 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。