2016-2017学年高一生物下册课时质量评估试题9.doc
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4、部分遮光,其他部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘蒸气处理,结果遮光部分不变色,曝光部分变深蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是()本实验未设对照组有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的惟一原因实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉A BC D解析:本实验采用的是相互对照的方法证明光合作用的产物。但不能证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉。答案:A2(2014云浮高一检测)如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是()Aa上升、b下降 Ba、b都上升C
5、a、b都下降 Da下降、b上升解析:据图分析,c是CO2,a、b分别是H和ATP。光照不变,光反应顺利进行,H和ATP合成正常;CO2供应不足,CO2固定减弱,C3相对含量减少,导致C3还原消耗的H和ATP也减少,故a、b在叶绿体中相对含量上升。答案:B3在光合作用过程中,水的光解和葡萄糖的形成所需要的能量分别来自()A呼吸作用产生的ATP和光能B都是呼吸作用产生的ATPC光能和光反应所产生的ATPD都是光反应产生的ATP解析:水在光下分解利用的是太阳光能,产生的ATP用于合成葡萄糖。答案:C4如图为水绵结构模式图。恩格尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环
6、境里,然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处;若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位。此实验证明了()A氧气是由水分解来的B叶绿体是光合作用的场所C光合作用能产生淀粉D光合作用需以二氧化碳作原料解析:好氧细菌分布在氧气较多的地方,叶绿体在光下进行光合作用放出氧气。因此好氧细菌的分布位置与光所照射的叶绿体位置一致。答案:B5(2014华附高一检测)某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品,经测定得到下列吸收光谱图,其中属于叶绿素b的是()解析:植物叶绿体中的色素分为叶绿素和类胡萝卜素,其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫
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