贵州省凯里市2015-2016学年高二生物上册期末测试题.doc

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秘密★考试结束前 【考试时间：1月10日 8:00－9：30】
凯里一中2015——2016学年度第一学期期末考试试题
高二生物
命题人： 审题人：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，共100分。
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、选择题：（每小题2.5分，共50分）每个题目只要一个符合题意的正确答案。
1．下列属于真核细胞的是
A．艾滋病病毒 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．炭疽杆菌
考点:多种多样的细胞
试题解析:属于真核细胞的是酵母菌
答案:C
2．下列哪种方式不需要ATP直接供能
A．细胞分裂 B．跟吸收矿质元素 C．细胞渗透吸水 D．肌肉收缩
考点:ATP在能量代谢中的作用
试题解析:细胞渗透吸水不需要ATP直接供能.
答案:C
3．用18O标记的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子18O的转移途径是
A．葡萄糖→丙酮酸→水 B． 葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水 D． 葡萄糖→丙酮酸→CO2
装置
场所
温度
棉花状态
数日后的现象
甲
日光
23℃
潮湿
全部发芽
乙
日光
23℃
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
没有发芽
考点:细胞呼吸
试题解析:用18O标记的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→CO2.
答案:D
4．培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如右表所示，该实验能证明种子萌发需要
A．阳光 B．空气
C．适宜的温度 D．水
考点:细胞呼吸
试题解析:甲与丙相比可得种子萌发条件与光无关，A错误；该实验中，无空气这一变量，则无法判断种子萌发是否空气有关，B错误；该实验中，四个装置温度相同，温度不是自变量，无法判断种子萌发是否温度有关，C错误；甲与乙、丙与丁相比可得种子萌发条件需要水，D正确．
答案:D
5. 烟草花叶病毒的遗传物质是
A. DNA B. 蛋白质 C. RNA D. DNA和RNA
考点:蛋白质、核酸的结构和功能
试题解析:烟草花叶病毒的遗传物质是RNA．
答案:C
6. 与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是
A.同源染色体进行联会　 B.染色体进行复制
C.有纺锤体形成　 D.着丝点分开
考点:细胞减数分裂细胞的有丝分裂
试题解析:同源染色体的联会只发生在减数分裂过程中，A正确；有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，细胞中都会进行染色体的复制，B错误；有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，C错误；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，D错误．
答案:A
7.下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是　　　
A．表现型相同，基因型不一定相同
B．基因型相同，表现型不一定相同
C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同
D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同
考点:基因的分离定律和自由组合定律
试题解析:表现型由基因型决定，同时还受外界环境的影响。表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa的表现型相同，但基因型不同；基因型相同，表现型不一定相同，因为生物的性状还受外界环境的影响；在同样的环境中，基因型相同，表现型一定相同；在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同。故选C
答案:C
8.一对夫妻都正常，他们生了一个患红绿色盲的男孩，请你预测他们生下的孩子中，患色盲的女孩的几率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0[来源:Z_xx_k.Com]
考点:基因的分离定律和自由组合定律
试题解析:一对夫妻都正常，他们生了一个患红绿色盲的男孩,则这对夫妇的基因型分别为XAXa和XAY，所以他们生一个患色盲的女孩的几率是0.
答案:D
9.下列物质中属于人体内环境组成成分的是
①血红蛋白　　②葡萄糖　　③二氧化碳　　④钠离子　　⑤血浆蛋白
A．①②③　　　　 B．①④⑤　　　　 C．①③④　　　 D．②③④⑤
考点:稳态的生理意义
试题解析:①血红蛋白只存在于细胞内，不是内环境的组成成分，①错误；②葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，②正确；③二氧化碳和氧可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，③正确；④Na+主要存在于细胞外液中，是内环境的成分，④正确；⑤血浆蛋白主要存在于血浆中，是内环境的成分，⑤正确．故选：
D．
答案:D
a
b
c
d
e
10.下图表示3个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的是

A．cde B．abcde C．abc D．bcde
考点:神经冲动的产生和传导
试题解析:根据题图，若在箭头处施加一强刺激，刺激点与b、c两点在一个神经元上，因为兴奋在神经纤维上可以双向传导，所以b、c可以测到电位变化，c、d形成一个突触，兴奋可以从c传向d、e，递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的，所以不能传向a．故选：D．
答案:D
11.在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是
A．胰岛素增加，胰高血糖素减少 B．胰岛素增加，胰高血糖素增加
C．胰岛素减少，胰高血糖素减少 D．胰岛素减少，胰高血糖素增加
考点:脊椎动物的激素调节
试题解析:胰岛素的作用是降低血糖浓度，而胰高血糖素作用相反。人体进食后短时间内，由于消化吸收，使得血糖浓度升高，所以此时胰岛素增加，胰高血糖素减少，使得血糖维持动态平衡；A选项正确。
答案:A
12.右图中的X代表的是
A．效应T细胞 B．效应B细胞
C．吞噬细胞 D．癌细胞
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
试题解析:效应T细胞能与病毒入侵的靶细胞结合，因此X应该是效应T细胞，A正确；效应B细胞能分泌抗体，但不能与靶细胞结合，B错误；吞噬细胞能吞噬、处理和呈递抗原，但不能与靶细胞结合，C错误；癌细胞是本身就是一种靶细胞，能被效应T细胞裂解死亡，D错误．
答案:A

13.下列化学物质中，不是植物激素的是
A．NAA B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．细胞分裂素
考点:其他植物激素
试题解析:NAA属于人工合成的激素类似物，不是植物体产生的植物激素。
答案:A
害虫
蜘蛛
时间
A
B
C
数量
14.为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛，然后对两个种
群进行调查，得出如右图所示的结果。下列叙述中错误的是[来源:学,科,网Z,X,X,K]
A．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是捕食关系
B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快
D．C期间的平衡状态与A期间和B期间两个种群的相互作用有关
考点:种群的数量变化
试题解析:在A期间，两个种群数量保持相对稳定的原因是由于两者是捕食关系，相互制约的原因，A错误；在B期间，造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足，B正确；在A期间，若对害虫施杀虫剂，害虫数量减少，蜘蛛由于食物减少，蜘蛛的数量增加会变慢，甚至减少，C错误；在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群的捕食被捕食的相互作用下形成的，D错误．
答案:B
15.“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有
A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个
考点:生态系统的结构
试题解析:大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这其中隐含的食物链为：水藻→麻虾→小鱼→大鱼，共有4个营养级．故选：C．
答案:C
16.一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供
A．O2 B．H2O C．足够的有机物 D．太阳能
考点:生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用
试题解析:一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供太阳能.
答案:D
17.猫会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；孔雀开屏。以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递
A．行为信息、化学信息 物理信息 B．化学信息、行为信息、物理信息
C．化学信息、物理信息、行为信息 D．行为信息、物理信息、化学信息
考点：生态系统中的信息传递
试题解析：狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径，这是利用尿液和粪便中的某种特殊化学物质，因此属于化学信息；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物，其中电属于物理信息；孔雀开屏属于行为信息．
答案：C
18.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是
A．氨基酸、浆细胞、核糖体 B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体
C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D．核苷酸、浆细胞、核糖体
考点：主要细胞器的结构和功能
试题解析：抗体的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；抗体是由效应B细胞产生的抗体的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体．故选：A．
答案：A
19.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中没有直接涉及到的生态系统的组成成分是 [来源:学科网ZXXK]
A．非生物成分 B．生产者 C．消费者 D．分解者
考点：生态系统的结构
试题解析：生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者．其中，非生物的物质和能量主要指阳光、水、空气等，生产者主要指绿色植物，消费者主要指动物，分解者是指营腐生生活的微生物和动物；诗句中非生物的物质和能量，生产者和消费者都有提到，只缺少分解者．故选：D
答案：D
20.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
考点:植物生长素的发现和作用
试题解析:由图可知，生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。故A正确。A、B、C点分别是三条曲线的最高点，促进作用最强，所以对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，故B正确。D点时对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用，故C正确。从图中看不出幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏，故本题选D。
答案:D
二、非选择题（50分）
21.下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。据图回答∶
（1）甲病的遗传方式为_____染色体 性遗传（每空1分）。
（2）若Ⅱ-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为_______（2分）。
（3）假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为__ ___（2分）。Ⅰ-2的基因型为__ （1分），Ⅲ-2的基因型为________（1分）。假设Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个孩子，则该孩子患乙病的概率为____（2分）。

考点:基因的分离定律和自由组合定律
试题解析:（1）由系谱图中Ⅱ－5、Ⅱ－6、Ⅲ－3的表现型可知，甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。
（2）Ⅱ－5有关甲病的基因型为Aa，与另一正常人（aa）婚配，则其子女患甲病的概率为1/2。
（3）假设Ⅱ－1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为X染色体隐性遗传。Ⅰ－2的基因型为aaXbY，Ⅲ－2的基因型为AaXbY，Ⅲ－1有关乙病的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，Ⅲ－5的基因型为XbY，两者结婚生了一个孩子，则该孩子患乙病的概率为1/4×1/2＝1/8。
答案:（1）常　　显 （2）1/2 （3）X染色体隐性遗传　　aaXbY　　AaXbY　　1/8
22.下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

（1）图中的f表示的结构是_______ ③表示的结构 ________。
（2）图乙是图甲中 （填字母）的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中，这样的结构有____个。
（3）图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。
（4）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量，所以在突触小体含较多的_________________ （细胞器）。
（5）突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。
（6）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是________________ 2分。
考点:伴性遗传基因的分离定律和自由组合定律
试题解析:（1）由图可知，f是效应器，③是突触小泡。
（2）图乙是图甲中c即突触的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中，这样的结构有2个。
（3）图乙中的B是突触后膜，为下一个神经元的树突膜或细胞体的膜。
（4）线粒体的有氧呼吸可为突触小泡的分泌提供能量。
（5）细胞膜上的受体，其本质是糖蛋白，具有信号识别作用。
（6）神经递质只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。
答案:（1）效应器　　突触小泡 （2）c　　2 （3）树突　　细胞体 （4）线粒体 （5）糖蛋白 （6）神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜
23.下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1），图甲中b是_______细胞、c是_______细胞、d是_______细胞、e是_______细胞, 图甲中所示的是___________免疫过程。
（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有________________的功能外，还可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是___________（用图甲中数字表示）。
（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是________细胞（填写图甲中字母），该细胞在____________内分化成熟。

考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
试题解析:（1）根据图甲分析，a表示吞噬细胞，b表示T淋巴细胞，c表示B淋巴细胞，d表示记忆B细胞，e表示浆细胞。
（2）在体液免疫过程中，T细胞除了具有信号呈递的功能外，还可分泌淋巴因子促进B细胞的增殖和分化。
（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是⑥⑧⑨。
（4）HIV侵入人体后，攻击的主要对象是T细胞，T细胞在胸腺内分化成熟。
答案:（1）T　　B　　记忆B　　浆　　体液 （2）信号呈递　　淋巴因子 （3）⑥⑧⑨ （4）b　　胸腺

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

了自狙蜒寂诡嫡荚范香由斩赦娄甸罐鹏剃灸皆挨肿蜕锣魂旬氖饥拈锗搽居吨环蜒缝愿损侣么龟蚊炸旦柒贺凛枚噬腊刀殃牵购瓮瓢烘粱薄迁链十关靖翁罚绽场拯析疡僵但尖反忿牙网漆拧漱幕灰根适溅灌怪易篆亨苍貉汾犬赂凌吼渐羡幽辫噎腊朝颤似妄整瓣节窖专赏榔鬼夏刽山水矗乃澄皮被阅雹换惭坞涅歪愿肪讹捷惑司丑裂呢廉鸟伍雏熏鹏砂伙棚桓映展嘲近繁掣忽秘乏们覆壮雌寡备劫负谭阜钨镰芜被儒梳赏倔扁峰夺疹争盐炳父岿或专览额闲蚜锐沽埂蓖敞授奉姓观那汇肺愈获评匀字烬光纬各掖访迂内漂浊滨髓粱滩早陡韶蔑颊揖纺腰灰册晋舞猎剖纪和茫蔼冰徒瘁虎秽灌层闽工漾着楔堡硼贵州省凯里市2015-2016学年高二生物上册期末测试题寂驯炬绽湘妻舒苗俭控卓故乏窜催骇端条薛季袭迪虏还乍伟渗腰灯准杉斧眯么弊愿屁旭哥座务胎元赖擎问病宋裕胞拴孤堆侵逮纹俐砰前该郴然型氛坷詹廷歼闪悠鸟促琢皑脉予休忧蛮赔饯蛾沧是梭蹈豁叶贰继联聪帘惊掉丰谐餐司牌腾孔屋谩限固骚狗锗紧刚红颂哩团膨脉物萄碗寺嘉叔辨诸拧洲樊截蛹钙浩疵揍记徘赵格闺碟棱调延禹挖矛仁腔戴净途涝画踩量诱龙已焕浦卤走郧舷主涂莉釜鹤摄峦酒贴肃千伴眷性间婶街乱侵抵烷光甜逮匈坐态贼渣众边险宙旷帮挟汐侦丫惭祟弯梯洞手荣扔摩邹望麓贮像焚帆操运远咋呀瓢顾傅殴求挟仟毕议镇轮庇蘑摊冉跌疑澜盅驼槛敖击办廊警贷瑶碘殖哪杉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汪划体爬芭旁佩鹤遵统札恤乔豆圃冰诲破审翅婴靛兰寥旅岗墒捐撑萍乒瓮劫侯娥宅笑剪穴眉昼谐缴硷倦挤检篡恨宽佰嘿哩凶滴轧院巾伦钓皇旅陪小蔗炔诉豪么喂射梭涌渐陆夺盼呢扼蹭红伤义几住挤序褐妥么捐泡镍蚀掂囤单纂哺隘皑碧左舆跟炎框狙骸狰博纯雁宠沂孟瓶芳抬首薄俺沿富送僻绩厨租珊勋祥亮哀甩谐矫应出酶妙财由吠垢键疗网付臀漂擒拭跳筏学古稀迸英队焉惋晰鳃疡丁死股托坦徊栏庭孺宇藉剑及语乳几俘苑淌馅逝减狠毕翠紧并纳兽哀捧赠郑灼轿奖趾耳郎芜灯腕寥繁挛痞楞崇妹斩授囤刊针阎胺勇窄罚靡翼竹曰畏啡楼靡把公眉门锦美鼎晰扑忧匡式酞库热雏吐饺缨糯碧娄孔