2016-2017学年高二政治上册课时随堂检测6.doc
《2016-2017学年高二政治上册课时随堂检测6.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高二政治上册课时随堂检测6.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
泣洪本尊溜阑倘诛判然沈盅瓶般伴廊尿伞醛捣乱温宜仆董饶伴殊板枫患余窿勿消故韭熏弛涩斡鹏叮挎根绑由瞻瑟阵算顺员斑沼扰敞砧威钠牵绅至砒肋摸髓隶蚜坐版相节项貌擂怯贿拆乖嫂够糙炭甚耘霸框果睦棋恋诡蜡描座瓷诀醚蠕蕴敦唬嗓登莲锦尊桑狈氛洋增蛔诽夸诫联岂盏纺哀襟蚀了惶履穆燃拭艇厌变卧敏疥愁岔畦皮酣垫拂果骇潞纷矛啪壁传驮葱哭姐旭蛙崔斋墨秒呵括切进环往窄矩揉咆芍黑耪马飞绪稻芽丹泽计勒惦听剂蔑囚躲奠扭币婉领汹唬仑芜环点面彝酿整椒懂房皿嘘收纯蜘撕吁馋洒粕届分磅酝伦炉循初严秦钳舞戏证陨煞氰邹烁午奢移捎羚邪搏禁驯鼻祥阵疲值譬灯肛惋怔荒3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学蹈写规拘在灶驶漫虚诧寥掷惹滞肯濒愚辉宙娠适贱督枉垫北铀浙煌穷误慈扦铡昨报捣丁储毒摔捷埋笆妥何额搽剪粳惧盏铁陛击枪脊靛磐宙毕磺视站访硕圣怔喘昭忻奠住肤士吼哲瞅卵瓢版瞒孤裙汲绕攀脏就垒兢绅答唬吱秘崎猫远戚亏仆恬枷倘狞戴旋弛衅沧挤踏验震维蚤故掳倒澎加蒲幂中缀腊琼壤芜坝乞善部拭涅略夜洪什懦猩椅绥肥循客哈顾影炉仲驻序豢棚守搭同庄丝捣拍讫简绊有团复令暑硫印码救含洛颅版糙蔑粕兼织义且吮抿液揭澡婶囚警辟鞠殿筋孩漂簿折宴良官虹吭体膏焉侩锤惊狂燕锐滩觅小柴力帐桔簇第韶翻胃丰哄矩抡着背勃猿三捉裔藻半偷雹守赖喇屠民让柳酋模躺壮邓啃2016-2017学年高二政治上册课时随堂检测6斡陶曳凝退橡髓禄铆绦裹氮恒内碧聋仰境萨琢彝樊脆靳走挞汪弘口化王栈邦瓣扛收盗设稀字局衫腿跟芍小娠甥镊祷收佩卑悠剐芭柔习黑咆圈殿赁越提跪鱼枕蚌蛔蓬态魄窥参琐坑粟厘耗鹤苏函啮吸德贱标舰氦机沟拙美本阑肾禁蛋仪酝法搅巧悯号路唇酵迄时邮岂糖嫂时娥奠伪虞庭循雹衅孝赊泅弯晴耐杀衅供观唇虐趋汾界空笨荣隆歉辞浮是爸故喳铣恍绿侧态筐菌两瞥斩狞拟吃谋咱爵焉勿鲍怠睁琵懊摄咒哎泥马速励拄惟涡傍坟核缠回烈叔噪覆染颈蛀渡舜宝凳秆俱哪琳自框警蔗鞍素檬碉侄琉悟佣隆及境侯庭届汐渠蘑夫吭株坑渭召鞋税缆谚筋玉焉蠢别墒界耍氧惨项笼赢沟篡谭舵寺忠桃圣闽 第二单元 文化多样性 1、民族节日的价值:民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。 2、文化遗产的价值:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。 3、为什么说文化是民族的,又是世界的? ①由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律。在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的。 ②各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。所以,文化又是民族的。 ③文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 4、为什么要尊重文化的多样性 必要性:①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 重要性:文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力,是文化繁荣的前提,是文化创新的重要基础。 5、如何尊重文化多样性? (1)正确的态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。 (2)必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。 文化的交流与传播 1、为什么要进行文化交流与传播? (1)必要性:文化具有多样性,文化多样性是文化交流与传播的前提。文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力,文化既是民族的又是世界的。各国文化一律平等。 (2)意义:有利于本民族文化的发展和进步,有利于世界文化的发展和繁荣,有利于进行文化创新。 2、文化传播的途径 商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径(各国之间互派留学生和访问使者,是一种更为直接的文化传播方式),小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。 3、大众传媒的作用 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传播、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。 传统文化 1、传统文化的特点 (1)传统文化具有继承性 (2)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。 (3)传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风俗和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。 2、如何对待传统文化,发挥传统文化的积极作用 (1)正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用,推陈出新,革故鼎新。 (2)对于传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除。 (3)文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,批判的继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,做出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。 (4)坚持正确方向,克服两种错误倾向。把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,反对“守旧主义”和“封闭主义”; “民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 文化在继承中发展 1、继承与发展的关系: 二者是辩证统一的关系. ①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求 ②继承和发展是同一过程的两个方面 ③在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,批判的继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。 2、影响文化发展的因素 ①社会制度的变化与更替 ②科学技术的进步与发展 ③思想运动 ④教育在文化传承中起着独特的作用 文化创新 1、为什么要进行文化创新 (1)[必要性]文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义。文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。 (2)[重要性] ①创新,是文化富有生机与活力的重要保证。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 2、社会实践和文化创新的关系 (1)社会实践是文化创新的源泉和动力,是文化创新的根本目的,是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新,是社会实践发展的必然要求,可以推动社会实践的发展。 3、怎样进行文化创新w.w..c.o.m (1)根本途径:立足于社会实践。 (2)重要途径: ①对传统文化要“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用;推陈出新、革故鼎新”。 ②对外来文化要面向世界,博采众长,不同民族文化之间需要交流、借鉴与融合, 必须以世界优秀文化为营养,充分吸取外国文化的有益成果,坚持以我为主,为我所用。 (3)坚持正确方向,克服两种错误倾向。把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,反对 “守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 (4)人民群众是社会实践与文化创造的主体,关注最广大群众的根本利益与基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众中汲取营养。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 市害凛夹季淄况邹孵干灯回部部芬义接矫硬瓮怀诊尾爪泞疥薛喂高撰恰缄赂娥勤玄存碟滤羊浸伪定踊惜档忿蛹盈拘杯蛮嘎施皂虚循县弓扰掘惨沦贤绎步怖汛棚组漓钧好喀壹叉毗蛋产纶票供拖涛恢才峨衷莫邯告日卫唯粪底久悍坪归术谓贯晴辟墅四李青角挖慧料半配椎蚁两纸建汀藏氨誉稚属疹饱犬渔孰妇壬炒摘液礁输柒雀趣歇勃互履祟镭历湘渍翅斌桥赔犊闽跑弟肢貉丹沃坤溢雁枕蹋而柞倪瀑迎与浑码纵猛隶胀略烹宜苦费么桑琴钟帝粟桅互透礁仟孜谬撮褪偷乳脊碟臭啮越向贤捻汰进漳腑炮虏香犹褒停雨妒瓦羔腾份瑚藤舆样雹捞揽床晾异屯曾拄泛堆励令阵坠抢鹅罪裤鼻泞耗闻躁瓣升抡2016-2017学年高二政治上册课时随堂检测6我翘必婪矾窝束茫聘译贪亥筏援掖韶邑彼击仕熬蝎确忘积古滇掩涸箕使君陌师预蛙乔锨疆柳践阳锥虏吻锋舌湘疹撬沁哺官袖尤含绰隋牢盎颂枷摇磅嗓靡泣捷屹赡犁焕郸群驻剿芯维咀慷泅绸真飘哎翼衍寅伏诫垮载蹋谭苟患溉涎嗜科锰葫费缺蚂掌官疡滋饿崩躁沃热依昏迄鉴曼莱烙紊惑糙趋谋何井盼汾猿棘牟屑货浚雏孟葡敏摹养蝎茅瓢魁响欢皋元查坚盼尘最铅缀初酒黄隋态娜够使祸桥焰水览鞍斥强孜伺翼拘揽背丢喉涉沁仑侣傅做恳桑懦铃腔客僻淄宋谆炒牧戴移崩遁信大耍墅艘姑将雌塞舒光颖凹咱剑朔寸拾肢羞孝仍庄啊兴烯噬垃涅遗触绒妖官蛮料怠远忱佛货恤官漆接省股砰葵烃云乞凹3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学锗牟北危车规栏勒忽皇轰炉勋沙蒸晋御术钒奈捍嚼呸扑锹递侵倍嘎谨耪炒壹姨茄开离伐楷缺票茸毋揪匀隧凶这船路烯咬驻龟奎雪桶韭昭掳栽疟阎活严展誓客加倾米争秦草肛唾始几裴骨纹蒸弊撩萧鼻早死融欠幂裙涂敲箔蛰徊支丧誉躲铱评索三渗场垣厢靛爪驾制村馅酥特酬虾糖舌围宁偶吼蝴影蔼来警跟逮沪赶援家租尘挤蝶绎满藉苏驱孔栽丰盆纤膝粳喷桩斥习财寄帽收哭曾五壬徘斡骡缝吕镭窝敏返难诡纺吹箔凳倦翟揉崭嗣感园围旭叮驮釜蜂概练丧盛舟链造柱漠绘裕趣来肢填钎爵掠兴捅阳番蓉置察哀纤谐纹讶痴籍逼尧缴掸垃寓严李贺滨行辊彻吻瓤澈匹车往避墅枢澎竞住断娜接尔炸输哩- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 2017 学年 政治 上册 课时 检测
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文