技术资料管理课程教学大纲.doc

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《技术资料管理》课程标准
课程名称：环境艺术学 课程代码：6701125048
课程类别：[专业课] 前导课程：建筑装饰材料学
学时： 64 学分：4
开课时间：[大二中期] 适用专业：装潢艺术设计
教研室：电脑艺术设计教研室 开课院系：软件学院
编制人：余龙江 编制日期：12年6月
一、课程性质与任务
（一）课程性质
本课程是装潢艺术设计（装潢工程预算与管理方向）专业一门主要职业技术课，通过本课程的学习，学生可以直接顶岗参与资料编写，能适应专业岗位群中资料员的要求，为学生零距离上岗和就业提供了条件。
技术资料管理是在工程建设过程中形成的各种形式的信息记录。它既是反映工程质量的客观见证，又是对工程建设项目进行过程检查、竣工验收、质量评定、维修管理的依据，是城市建设档案的重要组成部分。工程资料实现规范化、标准化管理，可以体现企业的技术水平和管理水平。因此，这门课的开设有着重要意义，对学生的岗位职业能力培养起重要作用。
（二）课程任务
通过本课程，学习建筑工程资料管理的法规、标准和管理规定等；学习建筑工程资料的分类、组成，熟悉工程资料管理的基本流程和归档程序，掌握建筑工程资料的编写方法。熟悉工程竣工验收备案管理知识；掌握城建档案管理、建筑工程资料管理的基础知识；掌握资料安全管理知识。能够用计算机和相关资料管理软件进行建筑工程资料管理及使用。
（三）与后续课程的关系
本课程为装潢艺术设计专业（装潢工程预算与管理方向）核心课程，前导课程有《设计制图（CAD）》、《建筑装饰材料学》以及有关视觉设计方面的课程。同时本门课的学习，又为《园林景观设计》、毕业设计学和学习奠定了良好的基础。
二、教学要求
（一）教学总体目标
课程教学目标以“懂”与“会”、“学”与“做”、“知识”与“能力”的跟进关系为主线，主要设计了以下目标：
1.掌握施工技术资料管理的基本知识，掌握资料管理工作流程。（要求掌握一定的资料管理知识）
2.依据基础知识，具备实际操作能力。（要求提高动手能力）
3.通过资料的编制，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力。（要求培养综合能力和拓展能力）
（二）知识要点
施工内业管理概论、施工技术管理资料、施工质量控制资料、工程质量评定资料、竣工图及其编制、工程竣工验收阶段的资料。
（三）能力素质
课程结束后，要求学生能够运用所学知识进行实际业务操作，使学生具备解决实际问题的能力。
（四）教学方式
结合网络教学环境的不断改善，本课程组任课教师积极探索网络教学平台的应用，开发了与课程教学模块对应的教学课件、教学视频，实现了专兼教师在网络空间内共同组织教学。利用校园网进行了开放式教学，学生可以在不同地点、不同时间通过网络进行学习。在教学过程中，除教师以课堂讲授方式进行理论教授教学外，还采用了课堂讨论、播放教学录像、参与具体的建筑工程资料、聘请有关专家针对课程教学内容举行专题讲座和参与课堂教学等辅助性教学方式，以增强学生发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题和理论联系实际的能力，开拓学生的思维和视野，了解国内外工程项目管理领域的理论研究和实践发展动态。
目前教师普遍采用多媒体技术、网络技术等现代教育手段进行教学，应用网络教学平台与学生互动教学。
（五）教学条件（含实验设备、软件环境）
（1组的教师均制作了电子教案和教学课件，电子教案、教学课件、部分教师的教学现场的影像课程、课程建设中的共享资源已经传送到校园网上，网络教学平台为师生教与学提供了较好的互动条件。
（2）在实训环境和装备上，该课程的实施涉及：多媒体教室，计算机机房。其各方面要求如下：
多媒体教室：具有多媒体授课设备，能观看教学录像、课件、图片等。
计算机机房：搞配置电脑，可以满足学生制作设计作业的需要。
三、课程安排
知识要点
总学
时数
理论
学时数
实践
学时数
其他
一
资料管理基础知识
10
5
5

二
施工技术管理资料
10
5
5

三
土建工程质量控制资料
10
5
5

四
工程质量验收资料
10
5
5

五
竣工图及其编制
10
5
5

六
工程竣工验收阶段的资料
14
7
7

合计

64
32
32

四、教学内容
一、资料管理基础知识
【课程引入】掌握《重庆市房屋建筑和市政基础设施工程项目施工招标投标管理办法》中的资料分类
【学时分配】10学时
【教学重点】能够掌握工程资料的类别
【教学难点】制定C类资料的整理顺序。
【主要内容】
1.学习《重庆市房屋建筑和市政基础设施工程项目施工招标投标管理办法》的出台背景；
2.学习《重庆市房屋建筑和市政基础设施工程项目施工招标投标管理办法》编制目的、依据、原则、施行时间；
3.学习《重庆市房屋建筑和市政基础设施工程项目施工招标投标管理办法》章节构成；
4.学习资料的类别。
5.C类资料的整理顺序。
二、施工技术管理资料
【课程引入】熟悉建设前期相关文件
【学时分配】10学时
【教学重点】掌握施工现场质量管理检查记录表的填写
【教学难点】掌握工程技术交底、图纸会审的内容
【主要内容】
一、学习《重庆市房屋建筑和市政基础设施工程项目施工招标投标管理办法》建设前期有关文件：
1. 工程立项文件。
2. 建设用地管理文件。
3. 招投标文件。
4. 建设、勘察、设计、监理、施工单位资质及项目责任人资料。
5. 勘察、设计文件。
6. 开工审批文件。
二、施工技术管理资料的内容
三、施工现场质量管理检查记录表的填写
四、图纸会审
五、技术交底
三、土建工程质量控制资料
【课程引入】掌握地基钎探、验槽记录、工程定位测量记录。能收集与整理基础结构工程施工质量控制资料，看懂回填土的试验报告。
【学时分配】10学时
【教学重点】掌握各分部工程资料的整理顺序
【教学难点】掌握各类记录表的填写
【主要内容】
1. 施工技术管理资料；
2. 原材料、构配件质量证明文件和进场复验报告；
3. 施工试验报告及见证检测报告；
4. 施工记录；
5. 施工测量记录；
6. 隐蔽工程检查验收记录；
7. 新材料、新工艺施工及验收记录；
8. 各分部工程质量缺陷处理记录；
9. 各分部、分项、检验批工程质量验收记录。
四、工程质量验收资料
【课程引入】能准确划分单位工程、分部工程、分项工程。具有填写检验批质量验收记录表、分项工程质量验收记录、分部工程验收记录、单位工程质量控制资料核查记录表的能力。
【学时分配】10学时
【教学重点】掌握单位工程、分部工程、分项工程的划分
【教学难点】掌握各类验收表的正确填写
【主要内容】
1. 建筑工程施工质量验收统一标准；
2. 术语；
3. 建筑工程质量验收程序和组织；
4. 单位工程、分部工程、分项工程的划分；
5. 检验批质量验收的合格规定及填表方法；
6. 分项工程质量验收合格的规定及填表方法；
7. 分部工程质量验收合格的规定及填表方法；
8. 单位工程质量验收合格的规定及填表方法。
五、竣工图及其编制
【课程引入】根据编制竣工图的技术要求，能正确改绘竣工图、折叠竣工图。
【学时分配】10学时
【教学重点】掌握竣工图的编制方法
【教学难点】掌握竣工图的折叠方法
【主要内容】
1. 什么是竣工图；
2. 竣工图的形式及编制深度；
3. 编制竣工图的职责与分工；
4. 编制竣工图的技术要求；
5. 竣工图的份数及归档要求；
6. 竣工图编制；
7. 竣工图纸折叠方法。
六、工程竣工验收阶段的资料
【课程引入】具有工程档案资料的整理、装订和归档的能力。
【学时分配】14学时
【教学重点】掌握工程竣工资料的内容，并能整理、装订、归档。
【教学难点】掌握工程竣工资料的内容，并能整理、装订、归档。
【主要内容】
1. 建设工程竣工验收具备的条件；
2. 工程竣工资料的内容；
3. 立卷；
4. 归档。
五、课程实践安排
（一）实践项目列表
序号
实验名称
学时数
1
施工现场质量管理检查记录的填写
5
2
会审纪要
5
3
钎探记录的填写
5
4
混凝土的强度评定
5
5
单位工程、分部工程、分项工程的划分
5
6
重庆信息技术职业学院环境景观改造设计
7
（二）实践大纲
实训项目一 [施工现场质量管理检查记录的填写]
【实训目的】独立完成施工现场质量管理检查记录的填写。
【学时分配】5
【实训相关的理论知识】现场质量管理制度
【实训重难点】工程质量检查制度。
【实训项目实施步骤】
1.表头部分的填写；
2.检查项目部分的填写。
【实训反馈】学生学习兴趣浓厚，动手能力较强，富于创新能力。
实训项目二 [会审纪要]
【实训目的】结合2号教学楼图纸，以小组形式分角色会审图纸。
【学时分配】5
【实训相关的理论知识】技术交底的写法，图纸会审的相关知识。
【实训重难点】技术交底的程序、内容、方法、审核。
【实训项目实施步骤】
1.分组；
2.看图；
3.汇总。
【实训反馈】学生学习兴趣浓厚，动手能力较强，富于创新能力。
实训项目三 [钎探记录的填写]
【实训目的】独立完成钎探记录的填写。
【学时分配】5
【实训相关的理论知识】收集与整理基础结构工程施工质量控制资料，看懂回填土的试验报告
【实训重难点】掌握地基钎探、验槽记录、工程定位测量记录。
【实训项目实施步骤】
1.表头部分的填写；
2.内容的填写。
【实训反馈】学生学习兴趣浓厚，动手能力较强，富于创新能力。
实训项目四 [混凝土的强度评定]
【实训目的】给出某主体结构混凝土强度等级及试验报告单，评定该混凝土强
度等级是否合格。
【学时分配】5
【实训相关的理论知识】收集与整理主体结构工程施工质量控制资料，能看懂材料试验单。
【实训重难点】掌握常用材料的取样方法和合格判定，掌握混凝土和砂浆的评定方法。
【实训项目实施步骤】
1.确定评定方法；
2.计算；
3.给出结论。
【实训反馈】学生学习兴趣浓厚，动手能力较强，富于创新能力。
实训项目五 [单位工程、分部工程、分项工程的划分]
【实训目的】以实训楼、图书馆、宿舍楼、教学楼为例，列出单位工程、
分部工程、分项工程的名称。
【学时分配】5
【实训相关的理论知识】单位工程、分部工程、分项工程的划分
【实训重难点】掌握质量验收统一标准及相关规范规定，熟悉质量验收程序和组织。
【实训项目实施步骤】
1.分组；
2.列出名称；
3.点评。
【实训反馈】学生学习兴趣浓厚，动手能力较强，富于创新能力。
实训项目六 [竣工图的编制]
【实训目的】独立完成某单位工程的竣工图。
【学时分配】7
【实训相关的理论知识】竣工图的编制
【实训重难点】根据编制竣工图的技术要求，能正确改绘竣工图、折叠竣工图。
【实训项目实施步骤】
1.竣工图的编制；
2.竣工图的折叠。
【实训反馈】学生学习兴趣浓厚，动手能力较强，富于创新能力。
六、课程相关说明
（一）教学方法建议
分组讨论、启发引导、“实例+实战”教学法、“沟通+鼓励”教学法、“启发+互动”教学法、“项目驱动+情境体验”教学法、“学+做+考+创”教学法。
（二）学习方法建议
使学生参与到学习中来，主动、积极的学习。加强学生自学能力培养。
（三）考核方式
（1）本课程是专业技能要求比较高的课程，因此加强过程性的考核非常重要，模块考评中同时采用形成性评价和总结性评价。
（2）考核要求结合课程体系结构的特点，为了体现过程考核，将本课程考试分为学习过程30％、末卷面考试成绩60％和考勤10％三个模块。
（3）过程考核类型：课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），吸收信息能力（从搜集信息的数量及质量角度考核）、课堂作业（平时布置的书面作业能否独立、按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和综合练习（分析、解决案例和项目实例的能力）等
（四）推荐教材和参考书目[不少于三本，含书名、主编、出版社、出版时间]
推荐教材：
《建筑工程技术资料管理》 主编：武继灵 中央广播电视大学出版社 2006-7
参考书：
1．《建筑工程资料管理规程》 主编：中国建筑工业出版社 中国建筑工业出版社 2010-1
2.《建筑工程资料管理与实务(住房和城乡建设领域职业培训教材)》 主编：建设部干部学院 中科技大学出版社 2009-9
3．《建筑工程资料管理——建设工程资料员读本》 主编：王天魁 张敬 化学工业出版社 2007-52010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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