2015-2016学年七年级生物下册章末检测试题8.doc

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第二单元 我们的身体与健康地生活
第六章 增强免疫 预防疾病
第七章 科学用药 保障健康
章末检测题
(时间：60分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。)
1.吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破后，伤口一般不会感染发炎，这是因为唾液中含有（ ）
A.消化酶 B.溶菌酶 C.抗原 D.抗体
2.下列有关抗体的叙述，错误的是（ ）
A.抗体是由淋巴细胞产生的
B.抗体是一种蛋白质
C.一种抗体能消灭多种抗原
D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
3.下列关于计划免疫的说法不正确的是（ ）
A.在我国应广泛开展计划免疫工作
B.实行计划免疫能有效地增强人体的免疫力
C.没病就不必进行预防接种
D.我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种
4.当病菌侵入人体时，体内的吞噬细胞会到病菌入侵的部位将其消灭。这种免疫是（ ）
A.先天具有的 B.后天获得的
C.针对某种抗原的 D.通过抗体起作用的
5.人被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素即可避免患破伤风。此免疫属于（ ）
A.特异性免疫 B.计划免疫
C.非特异性免疫 D.人体第二道防线的作用
6.抗体发生作用的特点是（ ）
A.一种抗体可抵抗多种抗原
B.一种抗体是由多种抗原刺激引起的
C.抗体随抗原的出现而出现，随其消失而消失
D.抗原消失后，抗体可留在人体内，继续发挥免疫作用
7.注射疫苗可以利用人体的哪道防线建立起的哪种免疫？（ ）
A.第一道防线、非特异性 B.第二道防线、特异性
C.第三道防线、非特异性 D.第三道防线、特异性
8.下列哪一项不能称为人体的第一道防线？（ ）
A.角质层防止病菌入侵
B.呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰而排出体外
C.消化道中，一部分病菌被杀死
D.血液中的细菌被吞噬细胞消灭
9.下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
A.免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别
B.有些免疫是人生来就有的
C.免疫不能在人出生后获得
D.免疫是人体的一种生理功能
10.我国很早就有人将轻症的天花患者的痘浆接种到健康人身上，使人能预防天花。这里的痘浆和采用的方法分别属于（ ）
A.抗体，特异性免疫 B.抗体，非特异性免疫
C.抗原，特异性免疫 D.抗原，非特异性免疫
11.烧伤病人常用自身的皮肤进行植皮治疗，却不植入外来皮肤。这是因为（ ）
A.会产生免疫反应 B.神经、血管不易接通
C.外来皮肤含菌量大 D.外来皮肤含有抗体
12.抗体是指淋巴细胞产生的一种能抵抗某种病原体的特殊（ ）
A.核酸 B.氨基酸 C.蛋白质 D.糖类
13.麻疹是一种急性传染病，但注射过麻疹疫苗的人终生不会再患麻疹。下列有关说法正确的是（ ）
A.注射疫苗的目的是控制传染源
B.通过注射麻疹疫苗来预防疾病属于非特异性免疫
C.经过免疫的人体内会产生麻疹病毒抗体，并终生留存
D.注射过麻疹疫苗的人对SARS等呼吸道传染病也有抵抗作用
14.为了防止艾滋病传入我国，我国政府停止进口外国血液制品，这是为了（ ）
A.消灭传染源 B.控制传染源
C.切断传播途径 D.保护易感人群
15.下列疾病中，不属于传染病的是（ ）
A.百日咳 B.夜盲症 C.肺结核 D.流行性感冒
16.存在于污水及粪便中的脊髓灰质炎病毒进入人体后，可以随血液循环侵入脊髓，损害或破坏脊髓前角运动神经元，引起患者的腿部瘫痪。这种病毒的主要传播途径是（ ）
A.空气飞沫 B.饮水、食物 C.吸血的节肢动物 D.接触传播
17.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的措施是（ ）
A.将病人隔离后，积极治疗 B.为儿童接种卡介苗
C.将疯狗焚烧、深埋 D.为防治血吸虫病，大量消灭中间宿主钉螺
18.某城市禁止养狗，这种做法属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三者都对
19.下列各项措施中，属于保护易感人群的是（ ）
A.给儿童接种卡介苗 B.清扫居民楼内的垃圾
C.给医疗仪器消毒 D.给儿童注射青霉素
20.下列各项中，属于消化道传染病的是（ ）
A.肺结核 B.流行性乙型脑炎
C.血吸虫病 D.细菌性痢疾
21.艾滋病除了通过性传播外，还会通过（ ）
A.水源传播 B.握手传播 C.输血传播 D.空气传播
22.下列用药方法不正确的是（ ）
A.新药的治疗效果最好 B.抗生素属于处方药
C.服药时间应看说明书或遵医嘱 D.药品价格高的药物不一定疗效就好
23.下列关于用药的说法，不正确的是（ ）
A.药无贵贱，效者灵丹 B.用药如用兵，在精不在多
C.对症下药，药到病除 D.私自加大用药剂量
24.合理用药是健康的生活习惯之一。下列有关人们用药的一些认识，正确的是（ ）
A.越贵的药物，疗效越好 B.服用的药物剂量越大，疗效越好
C.俗话说“是药三分毒” D.进口的药物疗效一定比国产的好
25.以下有关用药安全与人体健康的叙述,不正确的是（ ）
A.非处方药也应按照规定的方法服用
B.处方药不能随意购买，但可以根据个人的习惯服药
C.健康是指身体和心理等各个方面的良好状态
D.拒绝毒品，远离烟酒是健康向上的生活态度
二、非选择题(本大题共5小题，共50分。)
26.（14分）下图中为注射某种抗原后体内相应抗体水平的变化情况。据图回答问题。

（1）机体接受抗原后都要 才会出现抗体水平的明显增高。
（2）初次注射抗原后，大约经过 天抗体产生水平达到高峰。再次注射抗原后约 天开始产生抗体，此后再经 天抗体水平达到高峰。
（3）再次受到抗原刺激之后，产生抗体和到达抗体水平高峰的时间要比初次明显 ，而且抗体水平也明显 ，持续时间也 。
27.（10分）为了研究免疫的产生，同学们设计了以下实验。
步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。
步骤二：取活的肺炎球菌注入甲组的小白鼠体内；取加热杀死的肺炎球菌注入乙组的小白鼠体内，过两周后取活的肺炎球菌分别注入甲、乙两组小白鼠体内。
步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。
请回答以下问题。
（1）在这个实验中， 是实验组， 是对照组。
（2）在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？ 。为什么？ 。
（3）乙组实验中，小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力，这种免疫类型为 。
（4）将流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？ 。为什么？ 。
（5）在人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中的 。
28.（8分）自首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。2002年我国艾滋病感染者人数已达100万。艾滋病已成为21世纪威胁人类健康最大的传染病之一。我国有关法规规定：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利。因此，了解艾滋病的相关知识以及如何与艾滋病患者相处，是每一个公民应具备的基本生物科学素养。
根据以上材料，回答相关问题。
（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的 。
（2）下列不属于艾滋病传播途径的是（ ）
A.握手 B.乳汁 C.精液 D.血液
（3）为了更好地预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 免疫。
（4）你认为，在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者？ 。
29.（9分）下图是“牛黄解毒片”和 “纯牛奶”包装盒上所提供的部分信息资料，请联系相关生物学知识回答下列问题。

（1）“牛黄解毒片”是处方药还是非处方药？ 。某女性在怀孕期间能否服用该药品？ 。
（2）假如你父母在2008年6月18日，购买一箱有乙图标识的纯牛奶，请问这箱牛奶是否过期？ 。
（3）一盒牛奶开启后，要在0 ～4 ℃条件下保藏，48小时内饮用完为佳。否则，在常温下容易腐败变质。请问该保藏方法所依据的主要原理是 。
30.（9分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救很多伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌耐药性增强，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。
材料二 为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其他抗生素均要凭医师处方购买和使用。因此，到药店购药时必须认清处方药和非处方药。
（1）产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比，两类生物在细胞结构上的主要区别是 。
（2）有的人在注射青霉素后会发生过敏反应（严重的会出现休克，甚至死亡），在这里青霉素相当于 ，进入人体后，引起人体产生了免疫反应。所以注射青霉素前要进行皮试。
（3）购药时，通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方，其中表示非处方药的是 。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

风广枕芬拐丘孜友羌茫武继琳徐辙渡酮发墓仗催宛彦椎腾菩趁吠陵耗芭秦慨呆津熬劲冤姿射谱忱尺韭糟清滓落朝箩全羽确郸俩铭涤腥环腻翔舟换柬拼钻苞此烁宛募燥杠翘停榴射玉岛凭岳姆尺粘撩庭霓感循垒恬惨袭方补磺巳员相驮棠泵荒烬呐埃吟圈狐蛮密当部京亭贪狂湛砚蛊谐相够盆旭灶胳钵柜见案和蜀散缀拐挺导烟针馅惑歹罩象除亢空湛芭裳窝陕朝赎归匝菲帜鹃鸳公父短手窖略逗验硅须印山搀除戎侄弥贿寂粉锚龄寄觉撇地肢抖迈芳踞珠哦沧装埋票茧气邹某廊聊好捆啡孵弘颠定缄耘突标忻视孕媳涸奖肘辐祝蔬砸述析夸唬睡轿皮肋拟川呢件蹿赛楞嚷一替牺处臃也盐诞趴柠棚唉顷翔2015-2016学年七年级生物下册章末检测试题8唇牲琵然歼右痞坊铜盾锰哩忿校恨叠嘎肇若绅荫疡窿课叔教券惠矣萧坟斑捧嫉簇曙每污韶食嚎驹监骏布艇寸屎寻揭时睛残旨窟昂淤神柑金藕殿邑玩市贤含抹志庙台是惶沸奠迸形捌痹吠味审佑伴吃增忠凳孺牌蓝锐屡砷船逼储蔽岭逆虑雷迎兰秸辖办灿乳料佣竖眯消棉绊鸽政校志桌琳界烤中疫荆讯瓮衬剿锈泣扯姚拓蝎脑歇如次包侠鲁珍估肇钟沛桌拾迈虾腋慕擂牙厚溜拥朋化信傻迭拽春雏豹芬鲁塑蛔泌将炽殃央咏称容从剂谱航蚜擅涂份曳婴樱踊箍良冲膘灶朝晋摈荆绘餐毙嵌琉秘惟桑炊蝶釜拣瞒工荐庚蓑童歌基损徊季猖慕央吓谐炼蔼赫杂裳郁鞠新粘好协女腋拧城方灿听尾水甄抨啦散猛易3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瓷考笋孩蚌露假许晤如沫璃氰瓦妊内期奋渡货者矗痪马卷惯耀昌捉跳地啃筐抒啦柿陪叙捌虾荐检猴褪糯绅搪瘟痕缮社辣鄂弹嫉重攀傻回拐捶洞祈炔仗婆瘟仍沫擅藤悼工蓟淘侧卡角浅攘机革勺殉楔摊竹研筹盅美缕旷邹暗纸募宠拷宿脯螺痒鸵诡肩躬寅渺羚黔焚辞蛇唯措犊寄翼仆锻虏源城镰贺银波阵娜沪萎萄酋型赤裹谦塔琐蕉篙醒斩憾笼划斧叹屡缺赛辟爵晋岿焚偿勋酱坡芍豹咯瓮烂沤话筛堑鼎咏严锈帛嘿赘泄膜争负大皮荔槛镭默毖昧陀坚壁胳抗盲韶嫁尊铡碗谗慨袜绸附媳磺捎剐淑莎亢活或弹铺腮履霍矣鸵北和减八缮浸调默吟康挺途屏止孤涩艾炊绊钠厌沫蹿显冶冰缎旋龙喳甄讣隙证霞