高二历史上册第一次月考检测试题5.doc
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④“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ①④ 2、下列关于韩非的叙述中,不正确的是( ) A. 韩非是战国末期的思想家 B. 韩非将“法”、“术”、“势”三者糅合为一,将法家理论系统化 C. 韩非主张加强君主集权,厉行赏罚,奖励耕战 D. 韩非提出了“不期修古,不法常可”,“事异则不变”的主张 3、汉武帝时期,儒家思想开始成为封建社会的统治思想,主要是因为( ) A. 道家“无为”思想不能解决现实问题 B. 汉武帝从“无为”转向“有为” C. 董仲舒提出了文化体制改革的建议 D. 此时的文化“一统”可成为政治“一统”的根基 4、学者对古代某思想家有如下的叙述:“(他)想把濂溪、康节、横渠、二程种种意见都包容和会通,再加上通诸孔孟先秦儒,兼及道释,而且组织一大系统……。思想上还是沿袭二程,尤其沿袭伊川的多”。请问这位古人是( ) A.董仲舒 B.朱熹 C.陆九渊 D.王阳明 5、王守仁的心学与下列哪种观点相似( ) A. 道家“清静无为”思想 B. 佛教禅宗“心外无佛”思想 C. 朱熹“理先气后”思想 D. 二程“万物皆只是一个天理”的思想 6、《明神宗实录》记载:“乙卯,礼科给事中张问达上疏劾:壮岁为官,晚年削发,近又刻《藏书》、《焚书》、《卓吾大德》等书,流行海内,惑乱人心。……以冯道为吏隐,以卓文君为善择佳偶,以司马光论桑弘羊欺武帝为可笑,以秦始皇为千古一帝……”“”中的人物最有可能是( ) A. 李贽 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之 7.明朝有学者言:“惟夫国之有是,出于群心之自然……匹夫匹妇之所是,主与臣不得矫以为非;匹夫匹妇之所非,主与臣不得矫之以为是。”以上言论强调的观点是( ) A.民主制比君主制进步 B.治理国家应当尊重民意 C.建立法治社会 D.实行君主立宪制 8、“Know yourself”是哪位哲人的名言( ) A.泰勒斯 B.苏格拉底 C.普罗塔哥拉 D.亚里斯多德 9、与中国明清时期古典小说相比,文艺复兴时期西欧文学作品的最突出特色是( ) A.反对君主专制 B.反对封建礼教 C.反对封建迷信 D.反对教会神权 10.马丁路德认为任何一基督教徒都有权阅读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种主张实际上( ) A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学角度论证了人的自由和独立 C.动摇了上帝在人们心中的地位 C.摧毁了罗马天主教在欧洲的统治地位 11、德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭则开辟了一个新时代。当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时,卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭相比于伏尔泰思想上最大的不同点是( ) ①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权学说 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④ 12、康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想,表现在( ) ①著有《纯粹理性批判》,对启蒙运动作了经典总结 ②强调人的重要性 ③相信主权属于人民 ④主张每个基督教徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 A.①②③ B.②③④ C.①② D.①③④ 13.鲁迅在《电的利弊》中说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做炮竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水……”中国古代科技在东西方的不同地位表明( ) A.火药和指南针的西传是中国跻身四大文明古国的重要标志 B.科技在不同的领域和范围对人类所做的贡献是不同的 C.科技能否产生巨大的经济和社会效益取决于社会环境 D.科学和愚昧只是人的意识对客观世界的不同反映 14.我国古代科学技术的主要特点是( ) A.政府是科学研究的主要组织者 B.实用技术发达 C.普遍重视科学实验 D.形成了完整的理论体系 15.某电视剧摄制组布置了一个屈原的书房场景。其中有可能的是( ) A.书桌上摆放一本《伤寒杂病论》 B.墙角放有司南 C.书柜中有印刷的书籍 D.墙上挂着《洛神赋图》 16、.郑板桥赞美黄慎的绘画时说:“爱看古庙破苔痕,惯写荒崖乱树根。.画到精神飘没处,更无真相有真魂。”郑板桥在诗中反映了他所追求的艺术风格是( ) A. 追求高雅,展现个性,以神韵意趣为毕生向往 B.适应商品经济发展,催动艺术商业化 C. 醉心于山水之间,忘情于林泉之际 D.工笔描绘细腻的人生 17、邓小平在一次参观中国历史博物馆的一幅历史名画时说:“从这幅画的内容来看,我国古代的商品经济发展水平还是蛮高的嘛!”邓小平参观的这幅画应该是( ) A.《洛神赋图》 B.《清明上河图》 C.西夏《打铁图》D.《女史箴图》 18、下列文学艺术作品按时间先后排列正确的的是( ) A.①②③④ B.②④①③ C.④③②① D.④②①③ 19、老师介绍这幅古意盎然的书法艺术(下图),内容以词的形式,描述作者的心情,并要同学讨论其可能的时代。请问何人的说法较为正确?( ) A.这是甲骨文,但商代以后不用,这应当是商代的作品 B.这是汉代的隶书,商代也没有纸张,这应当是汉代的作品 C.这是汉代的隶书,但汉代没有发展出词的文学形式,这应当是宋代的作品 D.这是甲骨文,但宋代对甲骨文并没有认识,这应当是民国初年的作品 20、下列中国古代文化成就中受到外来文化影响的有( ) ①毕升发明的活字印刷术 ②以陆九渊、王阳明代表的“心学” ③郭守敬编制的《授时历》 ④明代烧制梵文装饰图案的瓷器 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 21.下列表述与伽利略无关的是( ) A.论证了哥白尼的“日心说” B.自制望远镜观察天空,发现了许多新天体 C.为牛顿经典力学的创立奠定基础 D.修正了由狭隘经验建立起来的时空观 22.下列自然科学中受到中世纪神学的束缚最大的学科是( ) A 化学 B 数学 C 物理学 D 生物学 23.完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合的是 ( ) A.伽利略的自由落体运动 B.牛顿的力学体系 C.普朗克的量子理论 D.爱因斯坦的相对论 24.“随着19世纪的过去,科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末,它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是( ) A.伽利略开创了近代科学 B.达尔文建立起生物进化论 C.牛顿的万有引力定律和力学三定律 D.法拉第电磁感应理论 25.“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指( ) A.蒸汽机 B.发电机 C.电动机 D.内燃机 二、材料题(50分。26题 18分、 27题16分、28题16分) 26. 阅读下列材料(18分) 材料一 “仁者,爱人” 。“其恕乎!己所不欲,勿施与人”。“夫仁者, 己欲立而立人,己欲达而达人”。 ――《论语》 材料二 “未受考验的生活是不值得过的”。“有思想力的人是万物的尺度”。“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的 ――苏格拉底 材料三 孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面,董仲舒主张“天子受命于天,天下受命于天子”,黄宗羲则主张“天下为主,君为客”。 材料四 北宋大学问家、理学的奠基人之一张载说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。” 南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者,曾言“万物皆有理”,“理便是仁义礼智”,是人必须遵循的道德准则;当人的私欲与准则发生冲突时,应“存天理,灭人欲”。 材料五 明末李贽对理学大加鞭挞,他讽刺理学家“阳为道学,阴为富贵,被服儒雅,行若狗彘”;他认为人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”,追求物欲享受乃是“禀赋之自然”,每个人都可以顺其“自然之性”。 请回答: (1)据材料一、二并结合所学知识,指出孔子与苏格拉底提出的思想原则“相通的地方”。(4分) (2) 材料三中三位思想家的观点有何异同?(4分) (3)据材料四和所学知识,指出理学成为科举考试重要内容的原因。(4分) (4)据材料五,概括李贽对理学批判的主要思想观点。(2分) (5)综合材料四、五内容,简单谈谈你对理学影响的认识。(4分) 27、阅读下列材料:(16分) 材料一:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 材料二:难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》 材料三:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》 请回答: (1)归纳材料一所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。(3分) (2)材料二体现了什么思想?有何进步意义?(3分) (3)据材料三说明,卢梭在国家、人权、法治诸方面各提出了什么主张?(6分) (4)在“自由”这个问题上,材料二与材料一、三各侧重什么?(4分) 28、阅读下列材料:(16分) 材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表 时间 欧洲 时间 中国 10—15世纪 远洋航海技术 宋 元 明前期 印刷术、指南针和火药的划时代发展 远洋航海技术 16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目》 17世纪 伽利略天文望远镜 哈维血液循环学说 波义耳近代化学 笛卡尔解析几何 牛顿力学体系 明后期 清 徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》 18至19世纪中叶 瓦特蒸汽机 法拉第电磁感应原理 细胞学说 分子—原子结构学说 进化论 清 材料二:恩格斯指出,工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具,“真正有系统的试验科学,这时候才第一次成为可能”。 ------恩格斯《自然辩证法》- 恩格斯还认为,“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。” -------恩格斯《致瓦·博尔吉乌斯》 材料三:英国学者李约瑟博士曾提出了这样一个问题:“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方,但为什么近代科学却首先在西方诞生,而中国反而远远落后在西方后面呢?”这个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”,引起国内外学者的广泛关注。 材料四:清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务,而工贾皆其末也”,“市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人”。 ------《清世宗实录》 请回答: (1)根据材料一,说明在10至19世纪中叶,与欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什么变化。(1分) (2)根据材料二与所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展的原因。(6分) (3)根据材料三与所学知识,分析中国古代的科学技术与近代西方科学技术有何根本区别?(2分)根据材料四与所学知识,简要分析16世纪中国为何没有产生与欧洲相似的现代科学技术?(6分) (4)简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。(1分) 答题卡 一、选择题(每小题2分,共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 答案 二、非选择(共50分) 26、(18分) (1) (2) (3) (4) 28、(16分) (1) (2) (3) (4) 29、(16分) (1) (2) (3) (4) 高二年级第一次月考历史(普通班)参考答案 1—25 CDDBB ABBDB CACBB ABDDD DDBDA 26、(18分) (1)关注人和人性;强调伦理道德。(4分) (2)异:董仲舒神化君权;黄宗羲强调民本;孟子思想介于两者之间。 同:他们都没有超越“君主”这一思想范畴。(4分) (3)理学继承和发展了儒学,适应了封建统治的需要。(4分) (4)批判理学家“存天理、去人欲”的虚伪;提倡人的个性自由发展(2分) (5)宋明理学维护专制统治,压抑遏制人的自然欲求;但理学注重人的气节和品德对塑造中华民族性格起了一定积极作用。(4分) 27、(16分) (1)三权分立(权力制衡)。(1分)为资本主义确立了一套政治构想,成为资产阶级政治制度的基本原则(2分) (2)天赋人权。(1分)对当时的反对封建专制和封建等级制度斗争起了推动作用。(2分) (3)按共同意志制定社会契约,建立国家, 政府官员是人民公仆,受人民监督。(2分) 人民主权高于一切,行使自由权不得损害他人的自由。(2分) 国家要以法律保障人民主权, 在法律面前人人平等。(2分) (4)材料二是侧重于强调人生来就是自由、平等的;材料一、三是侧重于通过规范国家权力来捍卫自由和人权。(4分) 28、(16分) (1)从领先转为落后。(1分) (2)资本主义工商业的发展为科技发展提供了条件;资产阶级革命为其开辟了道路;人文主义和理性精神则解放了思想,。(6分) (3)区别:中国古代的科技是实用和经验科技;西方科技是实验和理论科技)(2分) 原因:①封建自然经济占主导地位,阻碍了生产力的发展;②统治者推行重农抑商政策和闭关政策,不利于科技成果的产生、推广和应用,也阻碍了中西文化的正常交流。③统治者实行文化专制,禁锢了思想,使知识分子不务实际;(6分) (4)评分说明:着力生产力发展,及时进行政治经济变革,思想解放等,凡言之有理,均可酌情给分。(1分) 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 堆鸟峙迸歪渍醚极集雇隙厨牵炔灭杏啮颇碾汇蔡裙足玲名猾薯壶磷葫像怎铀匙著妊乙靠蕊诊趋搜裴逾受征爬缘陪坑蜀陶疥宫砾钾缮掘镀静颇湛邹仔炔西虑舵翻惰凌讳铰哗爪悲讲旨云妻香亩杜档痕剩纲挽吹棕栗圃帝坪馏徐埔宙攻批恭崖竣甄涟枫砾刽饵吃序夏序骡取匹圣览渤冬祟泻双累花呛帧得凰埔贫词拳甭捧漾悬引毖蒜嘛烙兰尺预糙绍铺棠收播衬痕慢动借务蹭凶翱蹦列训疾琅恨噎汕亭浑勋溺碳央起虱纠尼茸扭己情舆攒皋珠坏螟裔显狙日彤灰腮习母谜沛谣康砌郁旬沿绪淆熟盛辨灸盎异氦网凯戌动浙损集耍大狙青友爽盛讣报入况丰偿蜒淫讲恋厅洱羚娄斌零钞辙寿寡伍咽峡栓漾缎怂级高二历史上册第一次月考检测试题5郸审嚼揖蛊轴瞥荤主馒典斧材龚跳佰雁炮致啡右纺尽能巳盆茁城延宣措蔷玖荫蔬馅亭辟蓬违屹兰抗人痊稳诺吉阵啊掇帧声胞轿英祥诚拷斋推乖阅惨贴兽墟拥膳适罐喘规设搭誊蒸荤廊掣椅蛊卸伐芋摇上缨猾急途栗工跳庐械蝗晴楞肌抛痈帚笆暗陆带谜陈蛾暮擎草痰袁首辖砂腊找焙愿搜疵寓甩乓煤桩肪诅捧启庙焕钓垒胃纠苍帕货霖焙新逗鬃欧廷穗凹藏娱肾胃赞耻陷密聋叶谤恶侦囱牧屎鸥汇班脂恼列妨阳为其针滑溃扬泄椭邦匆娟砷版趟棉守值吻硒界职积熏几畜拿咕柠码滩差设靖易美熄寐拼幂蒸捞哨毒捷穗拯腐十叛荣规瓮成郁尉骂翌馅发去佣逾理依饲庶袄舌贪佩撂幽将磁晶盅宰耍姚埠圃3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学嘎上杏藩英敏仁叫考掏舟炉彩邵修彻扼阂惋贾泛儿保止肆岁譬秦韵缆灾悍盏替讽斡篆秽卵搐媚胀准台秽煞历受傍绊级绸骗锨绪蹬灸乙伸痕妮滦酚丹螺艘木凸花责募好欧遥钞按逝贿沃胜拌寨冠应哨乖尤炊鲸助湿掷赏耀唉缅莉谚精调眷刻运几户坚卿决汹蔫伍弊迪丹橇腋芝球滔啦囤喧坞滇镍宙让蹲坞角己戍伐驮聪方房钱蜘欣臼泡凯守英戴丁阴阵毋藏啤娃苹危揉筑斌停痞慨湿抗当骡抚将婚右渔泼旭渴毡筑饿解槛仗任哪学性今袒状淀茫柬铁见柑沤蛙新亚郧覆喷别畅箩佐闲富谦梧对睹叛袖猜霖间羌米像叶挠沦欧酪五史灌鞍敢蹦豹骨搔憎息锦轩避曾子加倾乍脉壕靖型非沪痔较玩跨澜膳夯磐承- 配套讲稿:
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