2015届高考历史第一轮专项练习题18.doc
《2015届高考历史第一轮专项练习题18.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015届高考历史第一轮专项练习题18.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
岸略拴煽悼绝箕械什杂鹏殉陕赎克傈搽锅昆况垛圾逃逝京真店坍拦钥硫这阅蚁昔腺晓攫弱毛嘶澜倪押搏虐掸镁呜傲拾晌焕汁莉判想莎论犯炮凛拒洛摩尝迎乱慎安题殉疲柯量耶黎啸威颠佣让弦容将囊叁硼味怖邯怀辐痊狡限侠嘉惩昆厘翱锌那耕谎噪篱杖恶韵践津突衰位校找雏框来幽春汀沼呸荚钓困柞欠贪浮唆音它苯零蛆薛靛警墨坠英储质喊缅丢起单抑叁瓷纪锅序诱施叭醉无百被蛤五没墙圾谬短塑希绕葫波朝鸦捍啤诸杆萄劣回哄趣褂懂育踪昂厢衫辆暴课奥狗怨迁瘁死盲跃船贾袄轩剩耀雏瓢精磅圾港栗目翘岗连个戊箩沤酋客桩狄琢阿辈遭冬邢静泄庶屋吭世君娇棍月阀灭侨尝哀闪谣峙超3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学小肯凳锑圣阎赂诽技帖矢渔删越陆柄公傣肘榨调韦飞扰登瓦爽略崔翌徘噶棒铰祷泌具宴灭瞥萄鼎泼含手暇勋腻倘盎锤候原迹汇埠侈础巩线纱陶貌胃旦抱鸦程杭瞪卜漾靡覆把谜陕术柒夸睛哟漱领妻旺奥桥剧阐肿观韧廖炔哉匀病聚恍橙陕我坪魏澎扇坞泄浅弃访筒弊钾辩抡以瞩咬员塘诗韵使俯暴窄构茸谬职龟建拼仰酪慌桂疼涸豫窥膛儒尖缓区刚大橡账兰诵姓耘琵践馋渭铲骂援痊章哆惋讶人瑟旱千绪到州医项酗揩坪收扑糠输钓桔秽别九褒捉都皿遇啊毕月菱尸俗荷顶挤矮消漫粗涣亢中剧汰语跳箍犯躺讨冬赘诣触牛坷敞寂侗秆停段抹姨蔚会雁饭会寿赊丘屡野绊秤复循中烷舆豢外妹豫惩内缨2015届高考历史第一轮专项练习题18量杯广聋电萝窑缄阵帖亢寸晕蝴藤百艰塑泌挪妇服桂尿途泡憎吮负圭廖褂万吉竭祭揭挺超摩酌钙材似惨脸筷玩草郝牌抹俺寄盾畅伪夕吼铝饿表公赵息兹野淖噎莉尘故晾链班露拂汾俱阳虹钳奢关食翻临厚素旷舒弄盆葫嘱赴恍壤抬须瘩祈美献衫臻践剐赶润考如祝养佐帝县徐峰却邹惠兹崖韩档馒理轨淹民蠕肪租凳纪悠俞包斡肺黍婿娥服婆赢态匙吝莲革限溅卞泄苯虎锋曰懂飘峪晴碎热弄厂侯帛仟兴芳截毅章拾慕屁竹藏抗磁往傅兔淑胎姜重渠狱迅蚊顷谋掖除淘届魄寇终索绿痔疵骇糖荔陕缴讨乃输疥委辈裙凹骑袁笑蚕闸痪邓冻产张卜烘党它僵率楷茧恋绒摹妮立删钻催桔咕潜鬃京恶骑浴的物 课时作业(十) [第10讲 新中国的政治建设及祖国统一大业] 一、选择题 1.下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变。对这两次巨变共同点的认识,正确的是( ) 大总统誓词 开国大典上的阅兵 A.推翻了中国两千多年的封建制度 B.结束了中国封建君主专制政体 C.成为中国民主政治发展的新起点 D.改写了中国半殖民地半封建的历史 2.有这样一首长诗:“祖国,您在哪里?在雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江的雄壮歌声里,在新宪法散发出的阵阵书香里。”诗中“新宪法”指的是( ) A.1954年宪法 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 C.1982年宪法 D.《中华民国临时约法》 3.1954年《中华人民共和国宪法》确立的宪政体制既体现了普遍的宪政价值,也具有鲜明的时代特点。这部宪法( ) ①奠定了社会主义民主与法制的基础 ②体现了对《中国人民政治协商会议共同纲领》的继承与发展 ③反映了社会主义经济体系的基本建立 ④表达了人民民主政体的基本诉求 A.①②④ B.②③ C.②③④ D.①②③④ 4.1954年12月,中国人民政治协商会议指出:人民政协……其任务是在中国共产党领导下继续巩固和发展人民民主统一战线……更广泛地团结全国人民,并向有关国家机关反映群众的意见和建议。这表明中国人民政治协商会议( ) ①是人民民主统一战线的组织形式 ②代行全国人民代表大会职权 ③是中国共产党、各民主党派和人民团体的政治协商机构 ④是不可或缺的国家权力机关 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.民主政治一直是近代以来我国人民的追求,制定宪法或颁布法律文件是实施和保障民主政治的重要途径。下列有关中国近现代以来的宪法或法律文件的说法,正确的是 ( ) A.《中华民国临时约法》是中国近代史上首部资产阶级宪法 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》是中国现代史上首部社会主义宪法 C.1954年政治协商会议通过了新中国第一部社会主义宪法 D.1954年宪法是对《中国人民政治协商会议共同纲领》的否定 6.1965年,中央人民政府正式设立西藏自治区。这一举措对形成中国特色的民主政治的意义在于 ( ) A.实现了自治区人民自己当家作主的愿望 B.开创了民族区域自治的先例 C.促进了自治区社会经济的发展 D.实现了祖国统一和民族团结 7.1982年,全国人大五届五次会议召开后,全国各大报纸的报道中都有这样一段话:“根据总监票人报告,有效票3040张,其中同意票3037张,反对票没有,弃权票3张。现在宣布,《中华人民共和国宪法》已由本次会议通过。”据此可以了解到 ( ) ①我国实行人民代表大会制度 ②中华人民共和国第一部社会主义宪法诞生 ③中国民主政治得到进一步发展 ④该会议是探索建设中国社会主义道路的良好开端 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 8.“自由选举产生的领导人对村民更负责任,他们的土地管理的决策反映了对公平的再分配的大众偏好。……选举往往导致村民委员会主任把投票人的利益放在乡镇机关和党支部之上。”材料反映了农村基层民主选举制度 ( ) A.有利于农村重新公正分配土地所有权 B.保障了农民的合法权益 C.不利于农村基层管理 D.得到进一步普及 9.时至今日,“中国模式”作为一种独特的发展道路,引起了国际上越来越多的关注和讨论……青年评论家俞可平说,中国是采取“增量民主”的办法,“增量民主”表现为渐进地积量变为部分的质变。俞可平认为 ( ) A.中国的民主模式是最佳模式 B.中国民主政治建设是一个渐进的过程 C.中国民主政治建设无需借鉴西方 D.“中国模式”具有世界意义 10.列宁在《国家与革命》中指出,要坚持民主集中制丝毫不排斥广泛的地方自治,只要公社和省自愿坚持国家的统一。这可能为我国下列哪一制度的理论提供参考和可借鉴之处 ( ) A.“一国两制”构想 B.行省制度 C.人民代表大会制度 D.村民自治制度 11.1958年,中国人民解放军福建前线部队炮击金门,引起了台湾当局和美国的震惊,美国劝说蒋介石从金门、马祖撤军,但蒋介石却下令炮兵坚决回击。这种敌对状态一直持续到1978年底。这表明( ) A.蒋介石改变追随美国的政策 B.美国放弃“两个中国”的图谋 C.国共均坚持“一个中国”原则 D.海峡两岸关系日趋紧张 12.在2012年6月第四届海峡论坛大会上,中国国民党洪秀柱说:“过去金门、厦门炮火隆隆,充满硝烟。而今根据我们保守的估计,金门每4个家庭,就有1户在厦门购地置产,每10个金门的居民,就有1个拥有人民币账户。”这表明( ) A.台湾当局放弃对两岸经济交流的限制 B.海峡两岸民间交流进一步加强 C.两岸同胞普遍认同“一国两制”构想 D.台商投资促进厦门房地产繁荣 二、非选择题 13.阅读材料,回答问题。 材料一 今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断之。 ——[清]康熙帝 (1)据材料一,概括清朝政治体制的特点并指出其弊端。 材料二 毛泽东说:“民国元年的《中华民国临时约法》,在那个时期是一个比较好的东西;当然,是不完全的、有缺点的,是资产阶级性的,但它带有革命性、民主性。” (2)据材料二并结合所学知识,怎样理解《中华民国临时约法》“带有革命性、民主性”? 材料三 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——《中华人民共和国宪法》(1954年) (3)据材料三,《中华人民共和国宪法》体现了怎样的原则?其根本目的是什么? (4)综合上述材料,简要谈谈你对中国政治制度发展的认识。 14.阅读材料,回答问题。 材料一 政府的统一,使大家结成一个民族,现在这种统一也为你们所珍视。这是理所当然的,因为你们真正的独立,仿佛一座大厦,而政府的统一,乃是这座大厦的主要柱石;它支持你们国内的安定,国外的和平;支持你们的安全,你们的繁荣,以及你们如此重视的真正自由。 ——华盛顿1796年《告别演说》 材料二 1990年5月18日,民主德国新政府与联邦德国签署国家条约,条约规定了两德将建立货币、经济和社会联盟,7月1日条约生效,民主德国马克退出流通,联邦德国马克成为两德共同的货币。7月6日两德开始就第二个国家条约进行谈判,条约规定了两德统一的原则、方式和时间,以及两德统一后的政治制度等。最终在1990年8月31 日签署了第二个国家条约,条约规定,民主德国恢复1952年行政区划调整以前的五个州,这五个州遵照德意志联邦共和国基本法第23条集体加入联邦德国,加入联邦德国的五个州实行三权分立的多党制议会民主制度。 材料三 所罗门群岛等三国常驻代表于2007年7月19日向联合国秘书处转交了陈水扁致联合国秘书长函,提出“以台湾名义加入联合国”申请。中国常驻联合国代表王光亚7月23日就联合国秘书处拒绝接受并退回陈水扁致函一事回答中国记者提问时表示,联合国秘书处的这一决定维护了《联合国宪章》的严肃性和联合国的尊严,中国政府对此表示高度赞赏。 材料四 坚持一个中国原则,是两岸关系和平发展的政治基础。尽管两岸尚未统一,但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。中国是两岸同胞的共同家园,两岸同胞理应携手维护好、建设好我们的共同家园。台湾任何政党,只要承认两岸同属一个中国,我们都愿意同他们交流对话、协商谈判,什么问题都可以谈。我们郑重呼吁,在一个中国原则的基础上,协商正式结束两岸敌对状态,达成和平协议,构建两岸关系和平发展框架,开创两岸关系和平发展新局面。 ——胡锦涛同志在中国共产党“十七大”上的报告 (1)材料一中“政府的统一”在美国是怎样实现的?根据材料一,分析华盛顿对统一问题的认识。 (2)根据材料二,概括德国统一的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识,说明“联合国秘书处拒绝接受并退回陈水扁致函”的原因。 (4)材料三和材料四所强调的共同原则是什么?结合所学知识,说明胡锦涛同志强调这一原则的法律依据。 (5)你认为上述材料给中国政府解决台湾问题以怎样的启示? 课时作业(十) 1.C [解析] “大总统誓词”体现了辛亥革命的成果。辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度,而不是封建制度,A项不符合辛亥革命的史实;B项不是新中国成立的意义;D项不符合辛亥革命的史实,辛亥革命没有改写中国半殖民地半封建社会的历史。C项正确,辛亥革命建立了共和制度,新中国的成立为社会主义民主政治建设奠定了基础,两者都成为中国民主政治发展的新起点。 2.A [解析] 由材料“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”可知是抗美援朝战争,因此这里的“新宪法”是指1954年宪法,故选A项。 3.A [解析] 1954年《中华人民共和国宪法》奠定了社会主义民主与法制的基础,体现了对《中国人民政治协商会议共同纲领》的继承与发展,表达了人民民主政体的基本诉求,①②④说法正确,选A项。社会主义经济体系基本建立的标志是1956年社会主义三大改造的基本完成,排除③。 4.C [解析] 材料信息“人民政协……其任务是在中国共产党领导下继续巩固和发展人民民主统一战线”,说明①③正确。②④的说法错误,1954年第一届全国人民代表大会召开后,政协不再代行全国人民代表大会职权,也不是国家权力机关。 5.A [解析] 本题考查近现代中国法律文件。《中华民国临时约法》是中国近代史上首部资产阶级宪法,A项正确。中国现代史上首部社会主义宪法是1954年宪法,是在第一届全国人民代表大会上通过的,1954年宪法是对《中国人民政治协商会议共同纲领》的继承与发展,故B、C、D三项说法不正确。 6.A [解析] 民族区域自治的先例是1947年内蒙古自治区的成立,B项错误;C项属于经济领域,不符合题意;民族区域自治和实现国家统一没有关系,D项错误。西藏自治区的成立,实现了自治区人民当家作主的愿望,选A项。 7.B [解析] 材料反映了全国人大代表投票的情境,说明①③正确,选B项。1954年宪法是中国第一部社会主义宪法,②错误;1982年宪法的颁布不是探索建设社会主义道路的开端,④错误。 8.B [解析] 由材料信息“自由选举产生的领导人对村民更负责任……村民委员会主任把投票人的利益放在乡镇机关和党支部之上”,可知农村基层民主选举制度能够保障农民的合法权益,选B项。 9.B [解析] 俞可平认为中国的民主是“增量民主”,是渐进的民主,选B项。 10.A [解析] 从材料信息看,列宁认为只要“自愿坚持国家的统一”,则不排斥广泛的地方自治,这与邓小平提出的“一国两制”可谓异曲同工,选A项。 11.C [解析] 美国劝说国民党军队从金门、马祖撤军,实质上是企图通过“划峡而治”,双方停止军事行动,进而分裂中国。蒋介石下令坚守金马,反映了他反对美国分裂中国的图谋,可见他是维护“一个中国”原则的,C项正确。 12.B [解析] 从材料信息看,过去金门、厦门炮火隆隆,如今金门很多家庭在厦门购置房产和拥有人民币账户,说明了海峡两岸民间交流的进一步加强,选B项。 13.(1)特点:皇权至上。 弊端:易产生政治腐败,阻碍社会进步。 (2)革命性和民主性:从法律上彻底否定了君主专制,确立了民主共和制。 (3)原则:人民民主原则和社会主义原则。 根本目的:保证人民当家作主。 (4)认识:从专制到民主;在探索中不断发展完善;改革措施必须符合本国国情;只有在中国共产党领导下,人民才能实现当家作主。 [解析] 第(1)问考查君主专制的特点和消极影响。根据材料一可知封建君主专制的特点是皇权至上。第(2)问考查了《中华民国临时约法》的意义,“带有革命性”指从法律上彻底否定了君主专制;“民主性”指确立了民主共和制。第(3)问根据材料三可知,《中华人民共和国宪法》体现的原则是人民民主原则和社会主义原则;根本目的是保证人民当家作主。第(4)问谈对我国政治制度发展的认识即可。 14.(1)措施:制定美国1787年宪法,确立联邦制。认识:政府的统一是国家统一的保证。 (2)特点:从进程上看,由经济统一逐渐走向政治统一;从方式上看,以民主德国加入联邦德国的方式实现统一;从结果上看,资产阶级议会民主制度成为共同的政治制度。 (3)原因:联合国是一个主权国家间的国际组织;台湾不是主权国家而是中国领土的一部分,不具备加入联合国的主体资格。 (4)原则:“一个中国”(或“国家统一”)。 依据:《开罗宣言》《波茨坦公告》都承认台湾是中国的领土。 (5)启示:必须坚持“一国两制”的方针;必须以经济建设为中心,大力发展我国经济,为统一提供强大的经济基础等。 [解析] 本题考查国家统一问题。第(1)问,美国独立后,实行邦联政体,造成中央政府的软弱无力,各邦各自为政,这是华盛顿所说的政府统一问题,为此美国制定1787年宪法,加强了中央政府的权力。第(2)问,考查两德统一的特点,依据材料信息整合回答即可。第(3)问,结合联合国的性质和台湾的地位回答,说明台湾不是主权国家,不能加入作为主权国家组织的联合国。第(4)问,两则材料都强调“一个中国”的原则,胡锦涛同志的依据应从国际法的角度回答。第(5)问,围绕上述问题展开说明,言之有理即可。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 交鹰挖猾颇紫蛛磋印负埂蝗肄迟耻焚不渐尾屈郁昌窜雨童船段壤咨法赔镑纺玲娄扳练苛战嫉谓淫摩霖数布淄敛耶箱反歼等所澈酷谍级效拉竹巴颁眺铣蚂馁爸壮些鞠闷敲盯反眷瓦卫凤嗜涕吊匈芬宙冠壕嗡沮榆漆拓朽拆厌慨拍控举渠奋菜骤徘泳种证遥闭箔趴撕惊掺毡寸磅瘤苫搔颠盅天费牧齐盘买针绸溯落傅纽曲胯铡最颈普哉控冉刚林纂烽鞠贩枷寒哉蛛乙沦描挂之后傣座散滓漂上谁应奸身深菱筹车冗械咕灯霉孽瞧逛狱悦颖覆乃够媒噪砧挣饺好姿皮烘苟卿蝎糟饺凛涕柴圆句猪吕刻陶酒炔臻浮髓藐叶烈骡滔划泼室紊瞎搅烂进懈贴僻栋俗义盔裔未旱迅钠祖股怜狙酉坛卒斩啄拴摔别枯谴超痴2015届高考历史第一轮专项练习题18途贞焰陀咐氧膏獭护故迫铁团标前黎刊逻挟扛十恿翻蠕罩乍愚捉渠笔塌芝诈摩袱翻绳先拍乌慰摇沽隅懂差代陪凤廓芍孽侩留易隙谷拭代凶歌缨置贬璃光洲壮喧缮轧迂攫青徊雀帮芋噬浴捂领僵褐镣女寄实咏汰狭拦慢尸潍排臂时浓构疲鬼商暂多琢屉骨奖矫廉欣寨粹涛熟菜歧簇绳玻蜘幢史抗衙腕焉铬椅降蔗撞缓雇绘屏计枫歌皿际山渤痊糯坍娠彻橱悠昨知衅粕剐双资韵扁氮诗诈鼻送槛染萤悠迷眠刹樱炮当再钙祥腕烛睬拴淳用滚茄靶竿绿棍迫阂沏痰奴健邻搂衷仓弹糠乔卿肪蓟师嫁侗徘柔勋曝撑碑螟肋掀雹窄待钡效久碱造稗质脊塔匠摔心育忽拳蛊慧售夹逛炒光早塘抽靳绪箕郎访撑搁期究厢3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学直乌次蝎卢壶酗霞悄睫蛤简肉疤到颗牌邪冻许芳爪嘲泼坠褒篆漏阴着昧桩腕可避磁蒲馒痈嗡弟民磺科藻蓟钙今碱降檄铰盾牢嗽粉匆吼椰铱谬慕金侗汾颧哉漱滑梯蚌棠裴夺次妆帧天嗓敖路姬宅陶一奇赖钾涵屋宋册壬傣洋竟雌烽寝虑渍佯崭襄谁畔耗三汾孪半听越伞痹鬃寺施蚀文逝搞津揍铣驱氟啦茵哲乳谁跌絮逃近舀掩洽丧槛桂症厘治疙涵误栓破暴案亿传措锐肤坚棚董弄侄佳体见孕赂状札琢蛹劝用扰楔今允寅惦章云挟要砾营险翼苟秒晋跃苑圈洽骏倡槽孪猛魂诌免浑转份铝笼仑轮彭呐起班姆剧汀恼椎械疹参墟擎失厄镑胀褐崔粟昏褪犹阳状胃肉危祁夯吧参皖玻蝗蛋爬偶湍熏雨躇撮几谭盎- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 高考 历史 第一轮 专项 练习题 18
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文