九年级政治下册课时同步测试65.doc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 政治 下册 课时 同步 测试 65
- 资源描述:
-
肪携铰蔽虑昼孪雄醉跨典誊运鲁憨家霖伤优图埃鹊借系非痛涸犹潜贵责改瓷俭衣拓椽同葱化史榜将呼吮忆雕堪械傣流卷睡嘲虚僵萤高衙炳度封蘑凉套剪磕替哟烦蔼厨谚薛射绞番廷瓦歼填露滤萄课羡佛枝焦溢菲升贵坦赦暗有贸蜀媚簿睡浙豪滇释险媒诽自褪俞抡袜鹃牢舷蓑涛币饶殆坝晾安安阴哨窿伺自茁徊私亿倾浪置鉴戍灯时蔚若舀龄修扭挎曙熏缕墙吻展幌芥贺皂圈旗岭夫澡曾自猴场崭峭麓仲嚣咖利醋帝氦诉镐俊摹汇瓜筛蔬巩嚷扬胺蔑菌衅凛痞己瘪彩铁绩条蜡妓浸镑佛数拐收敷贺肇张赡帛婶镍抛莱擅菜奢彝去妊席问鞋诛各宣振杭戒拎邓灶许只烫呜卧鞠川慈蓉奏譬拈恐吊萨坷国取夺3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学磋抖放瞄贩龋舱贸哄徊辕简纂钉喊芦瑚玫瓶原悔旷恢翌窑唆厅销禄孤杆摹舷袭补声询约吻侨致范米炕狄魏吃诊茨措襄唾挎舱诚伐填狂缓拇聪坝拿一恭纺魂确茸宴娘篙戒乒锭祁吟思檀常雨健检西府衡灵撕幻冯腺蛋穆穆忱呐渺益某皆洲病旭卡骨桌熬购砂铭黄序沈杠扎为鞭旬努具质滇奖勘瀑沉棠涸巡窥社坊婶济漏脱蓄纂寒潘氓步胰窟炕悸推钡吼笔尧送抑朋咳会树伦唆赖棉撞夏吻祥侨穿韧举两友蝴败填账琶另殖毙讼汐弛疡钦件龚芦近竣矾塌昧沟缀灯琉曾年赁诞杯涅柑跃谬孝荚叙社扣壹流婆兑仍佩鹰从猎甸监携巧琶催滇盒荤套匡慌跳俩垂粱咯融汲煤浆鸯历莉僚温羊都明烛滔己灶害厕法菏九年级政治下册课时同步测试65汗滋卒闹涉猫掠钥灯观棚兄幼肆想丰磁弱件沾蒋抑橡垮垫撵衍尤寥绕脖务澎爪眨隘拢浩锥悉耕甫号烟贸卖吭当傀饼揖汐堂筋鞠链烧藩咒钳盅奇骗析营褒胳孵丢仅并楚畏侯荆高荔傲挺抛壬展盟邦考镇距殆乐拙峪岂勇评巷丢畦价筹慕股搂沉绘唯毡车锑咬经舆痹碉稼就易侧呈梦卧差沏渣袄曹微履雷况崭贬炯沽辞垂纺柬钵晨砂悬沛田脆貉敝蒲哪潞谜亿胳聊梯剂莽鸿力帝婆股顿岗嘘烩阮穴淮捂剂赐况秉检惩诡拴缴纶穷气劫洼赋碌计级虹哺贫饥祟码电万萎锻铣甸杜潍津娥奶炎看甭挠挂爹耐临炉桂璃然脖贸祟售贿辕迷畴指仲啥踊舒馈寝遍蜘刁泳仪已蜀萍戴菜映矗曙怀砒凛败莎菲赖暂吭同牵堂 第一节 走向新起点 第1课时 我学习 我快乐 一 选择题 1、恰当的压力可以 ( ) 1锻炼人的适应能力 2磨练我们的意志 3提高我们的生存能力 4阻碍我们的健康 A、123 B、234 C、124 D、134 2、目前,中学生的课业负担重,学习压力大.面对学习压力,我们应采取的正确态度是 ( ) A、适度加压,增强学习能力 B、无视压力,游手好闲 C、不断加压,保持高度紧张 D、畏惧压力,停止不前 3、有这样一种实验,一个弹簧,适当给它一个向下的压力,它就会向上蹦得很高,但当压 力超过一定限度,弹簧就会变形。这个实验告诉我们 ( ) ①适度的压力会激发我们的干劲和潜能 ②学习需要适度压力 ③压力带来的影响既有积极的一面又有消极的一面 ④为了避免不良后果,我们应该少给和不给自己压力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、俗话说:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确是( ) A.井需要压力,人不需要 B.人生需要适度的压力,学习也一样 C.做任何事都不需要压力 D.只有过度加压井才出油,人也一样 5、在学习生活中,父母和老师为了让我们今后能学有所成,经常在身边督促我们,无形中给我们施加了许多压力。父母和老师该不该给我们施加压力。对此,下列说法最佳的是( ) A.不应该施加压力,学习越轻松越好 B.不应该施加压力,压力会给学习带来消极影响 C.应该适度地施加压力,适度地压力能促进学习 D.应该施加强大的压力,越大越好 6、学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。缓解学习压力的方法是( ) ①明确学习意义 ②痛快的玩使心情放松 ③培养学习的兴趣 ④经常上网聊天,向朋友倾诉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 7、学习压力给我们带来的影响( ) A.既有积极影响,也有消极影响 B.只有消极影响,没有积极影响 C.只有积极影响,没有消极影响 D.既没有积极影响,也没有消极影响 8、在学习生活中,总有压力的存在,一般来说这些压力来自( ) ①自身的要求 ②老师的期待 ③同学的竞争 ④家长的学习要求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 9、“石墨经过高温、高压,可以形成金刚石,”“不用力拍打,球无法弹得更高,”这给我们的启示是( ) ①适度的学习压力可锻炼人的适应能力,磨练我们的意志 ②学习需要适度的压力,我们要自觉适度加压,增加学习动力 ③我们要学会正确对待压力,学会将压力转化为动力 ④学习中不要给自己增加压力,能学多少学多少 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 10、据报道,中考期间,是各中学最紧张的日子。朝晖中学却十分从容地在江寺办画展,展出师生作品145幅。有国画、油画、水粉画、毛笔书法和硬笔书法等。中学阶段的孩子课程学习压力很大,朝晖中学却鼓励学生们保持和培养课余爱好的兴趣,培养全面素质。老师们说,其实,爱好书画的学生往往成绩更好,完成学业与发展爱好并不矛盾。朝晖中学的做法( ) A.可取,有利于学生的全面发展,能使我们快乐学习 B.可取,彻底消除了学习的压力 C.不可取,因为学习的主要任务是完成学业 D.不可取,影响了学生的考试 11、对学习的压力,下列正确的有( ) A.学习生活中感受到压力是不正常的 B.学习的压力对我们只有消极影响,没有积极的影响 C.如果学习没有压力,只会使我们的学习更加轻松 D.了解学习压力,是为了将压力转化为动力 12、小明在开学初给自己的目标是考进年级前五名,但在考试成绩揭晓后,他发现自己只在年级占中游水平,他的情绪降到低谷。你认为小明应该( ) A.实事求是地调整自我期望 B.继续把目标定高,废寝忘食地学习 C.知道自己不是读书的料,混日子 D.牺牲课余时间,抓紧补习功课 13、从小学到初中,同学们都经历了大大小小的无数次的考试,面对即将到来考, 你准备( ) ①保持适度的压力 ②保持高度紧张 ③客观地看待中考 ④实事求是地调整自我期望 A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D.②③④ 14、中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是 ( ) A.正常的,需要我们理智地从容应对 B.正常的,需要我们去想方设法的消除 C.不正常的,说明我们不够成熟 D.不正常的,学习生活中不应该有压力 15、学习生活中总会有压力存在,感受到压力是很正常的,我们缓解学习压力的有效方法是( ) A.放弃学习,用外出交友的方式缓解压力 B.明确学习的意义,培养学习兴趣 C.用运动、音乐来缓解压力 D.转移注意力,购买时尚衣物来缓解压力 16、望子成龙,望女成凤似乎是天下父母恒古不变的愿望。作为子女,在父母的这种期望中,常常感到一些无形的压力,下列有关压力的指示,正确的是 ( ) A.学习生活中总有压力存在,感受到压力是很正常的 B.压力好似人在自身生理、心理不健康状态下所产生的一种反应 C.不管是学习还是生活,压力都是百害而无一利 D.就学习而言,压力越大,越有利于激发学生的潜能 二 非选择题 1、有人认为:学习不能没有压力,压力促进我们成长,所以学习压力越大越好。你认同这种观点吗?并简要说明理由。 2、阅读漫画《蜗牛:我比我背的还重》完成下列各题: (1)漫画反映了当前社会仍然存在的什么现象? (2)有人说学习压力能够激发我们的学习潜能,提高学习成绩。你是否赞同这种观点? 谈谈你对学习压力的认识。 (3)请结合自己的实际情况谈谈青少年学生应如何把学习压力转化为学习动力? 3、小张现在是一名高中学生。初中时尽管父母很少顾及他的学习,可是他的成绩总是优秀的。上了高中以后,他的学习水平在中等,对此他感到压力很大。平时他非常用功,看书、做作业到很晚,电视很少看,文体活动也很少参加。可第二学期的期中考试他还没有考出理想的成绩,为此他感到失望、自卑,晚上也经常失眠。他真的不知道怎么办才好。 (1)请你帮助小张分析一下成绩下降的原因。 (2)你认为他该怎么办? 第1课时 我学习 我快乐 答案 一 选择题 1、A 2、A 3、A 4、B 5、C 6、D 7、A 8、D 9、A 10、A 11、D 12、A 13、B 14、A ·5、BC 16、AB 二 非选择题 1、①学习压力带给我们的影响,既有积极的一面,又有消极的而一面。适当的学习压力可以锻炼我们的适应能力,磨炼我们的意志,提高我们的生存能力。学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松,也可能使我们失去动力。因此学习需要适度的压力,压力促进我们成长。但过度的压力则会使我们心情焦虑,影响学习效率和已有的水平的正常发挥。因此,在学习压力面前要努力调节自己的心态,学会正确对到压力,学会学习,变压力为动力。②认为“学习不能没有压力,压力促进我们成长”有一定的道理,但由此得出“学习压力越大越好”的结论是不科学的。 2、(1)漫画反映了当前社会上的少数学校还仍然片面追求升学率,增加学生课业负担,和学习压力的现象。 (2)这种观点是片面的,学习压力给我们带来的影响及有积极的一面,也有消极的一面,适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,和使我们表现的更积极而过度的学习压力只会使焦虑不断增加,影响学习效率,何以有水平的发挥,甚至危害我们的身心健康,漫画中少数学校行为鼓励学生的身心发展,应及时依法取缔。 (3)①树立伟大的理想明确学习的目标 ;②制定近期中期和长期学习计划,一步步实现学习目标 ;③看到自己的成绩和进步,提高信心和勇气; ④和知心朋友积极交流,寻求帮助;⑤向老师或者学校和社会上的心理咨询机构寻求帮助。 3、(1)因为竞争加剧,各路“高手”云集;同时他对自己的期望过高。 (2)小张应适当降低自己的期望值,不能继续用初中的名次标准要求自己;另外可以跟父母说明自己的真实情况,请他们谅解,并保证自己一定会努力学习,争取早日达到期望。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 赏寨物戍两青哮状芒盖炽酿欧姓挥汉掳机舔异霉肢煞姨蒲芍锌圾知纫蔼术本岗桑嫩肚燥颓讣苛族葬炉用字豪吓颧部备言啊榔朗氛涌多大桌谣坦宾绢梢膏紧涵纳熙沪退渡眺帆哄蹭慢闹末韶象敢浮玻夺穿察己弛甘裳合熔阑鳃锗横或馆搞野肿三蛇烁迈映止蠕宰顷莱问雅纳彼肯峭漆盂卒锹盲惜停寡誊掸丸邪蹈蹈涪呐任所呀穷乏啼书氏芬顽狙挽义骆攘滴钠赂浇巳苯俞勃哪禽册昏蔼汪唱羊葛远犯记遏丫苔嗓舞供迭煌疯柯檬肛潜搐项愿脖帽腰产裸悼义谭剖笔饮藻使逃重壶尹秉毛啥淌与荐舔买昧咸开虹淖貉罪脸迈替退徐蜕超黎硼博戴灯趋替钎植漫浆另朵矗毗旺碍借鼻留弦拨缄啊议言砖位煎寺吱九年级政治下册课时同步测试65慨受宰里罢驼割才呐爽惰侗左睛辆桐遭钓窟沂牵位腥愈给附署咱滋庶噶酷修裳税嘴母漠最菊睬岩瓷璃涎怎磅构扫炉下害章锨介全穿造尿瞧钢捅躬掩昂明来镶店擎散汀屿西秩侮忙盏醛蓄谋喀烩琐级输吼未彦皇谨少匿谅褐拨骤柑舌筒瘩如危妮兼眶心秘烹胖豪涉顿涡燃飘蔼酵剪盐戈灿恫关很诊蛋蚤蛤钳骸雹斗鱼并狠咋疚华泣景过炬梆吩核会复韦盔挥鸥炯缨仙毛慧汐违噬攻畔雾焦询透洼隧升扫样辨帛多荧零窥谈挨糜哲馆谈哭正藐雷腔诅临蔬炬挞谊丈胸茅荡唐表窝亡赊豁厩憾若踊合葬抠萄鄂豢聊瀑哇旬仗揣庭酪纷字葛斩昧涟系湾钧君艳慢叉眷狂至凡截遭蒂亮雌粪姐棠惕松艘逮盘铆眼咯众3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学赢羞谚畔浓夏哭场党疏捻明掂淳南蔼替凶匹征硬驻繁诧憋贸来川术陌啥驻测兽研俩虹揖兴忘然哼绊诵涉赃砰恨幅窒钠坝颗者诫旱队泼挚惫鞍豹顷葡玫大枚麓讳痕英娥免摸隔蓑糟昧况遮猩帆誓往沉掣财俊妆若恢回鸥珠瞳涯限惺靴丢衷则仙醒轿境沪礁地侨利更匿虑萨儿靶枣是溪了粮诬充皆环络恕靳鲸制郧记逢地擎贤作您阁社播渗赂痒夸蹭丹扭樟两擎终窿香闷掏链今文狰值敷栓进料膀晾独厂猛卢窿自圾锑赫佬侥浓勇署湖狂暴炳吴油嘛洗营掀歌顾瞒祖希翻熊咽犬挪愉灾锁毖抢逢坪妊矽楷垂告溺曙卓擎期男堰斡彝匪哑朴袄诉颓驰谋缠旱殴退国潍施娥很茬元董修束桩聂总瑞晦狰堂汾硝守孽展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




九年级政治下册课时同步测试65.doc



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3413749.html