高三历史知识点集训即时演练6.doc

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D适应了曹魏局势的需要解析：选D。九品中正制是因为汉末动乱，“人士流移，考详无地”，而新建立的人才选拔制度，其最初不以门第族望作为选官标准，而以乡民议论作为评判人才标准，适应了曹魏选拔人才的需要。42016江西赣州十二县(市)高三联考唐初尚书省长官为尚书令，但后来借口李世民即位前曾任此职，唐朝便不再置尚书令，仅以副长官左右仆射领其事。唐代中央机构的这一变动反映出统治者的深意是()A为了改变豪门士族把持朝政的局面B力图保持三省长官之间的权力的平衡C竭力维护尊卑有序的封建等级秩序D为了更好地提高中央政府行政效率解析：选B。根据题干中“不再置尚书令，仅以副长官左右仆射领其事”可知其目的是分割尚书省权力以达到三省权力的平衡，故B项正确。5(2016河北保定高三摸底考试)西汉设立内外朝，尚书权力发展，东汉尚书权力进一步扩大，到魏晋时成为宰相机构，再发展到隋唐时期的三省制。这反映了古代中央机构()A受宗法关系影响渐趋淡化B是相权与皇权妥协的产物C有效防范了宰相的擅权D分工逐渐细化，利于合理决策解析：选D。材料“东汉尚书权力进一步扩大，到魏晋时成为宰相机构，再发展到隋唐时期的三省制”表明中央官职分工更加细化，有利于合理行使决策权力，减少人为性失误，故D项正确。6(2016湖北武昌高三调研)五代时有一士族出身的官员将自家家谱卖与庶族同姓，大理寺判其有罪，并昭告天下：“五十年来，通谱之俗遍于天下，自非明物察伦之主，亟为澄别，则滔滔之势将不可反矣。自今以后，如有此弊，传者、受者并当极法。”家谱变卖现象大量出现的原因可能是()A商品经济发达 B宗法制的崩溃C科举制的实行D士庶之分严格解析：选C。“士族出身的官员将自家家谱卖与庶族同姓”，反映出当时庶族地位的上升。庶族可以通过科举制度，跻身统治阶层，社会地位提高，故C项正确。7(2016江西鹰潭高三模拟)按照宋代官制，一般官员都有“官”和“差遣”两个头衔，有的官还加有“职”的头衔。所以“任非其官”的情形很普遍。由此可见()A宋代官僚体系的成熟 B宋代皇权进一步强化C宋代行政效率有提高D宋代破解了藩镇难题解析：选B。此材料涉及宋朝的官职，“任非其官”体现了皇权的强化，故B项正确。8(2016湖南永州模拟)宋太宗初年，西北边境上的州郡大都以文官充任，在官衔前加上“权知”二字，如“权知州事”，以表示其“名若不正”“任若不久”，并规定“三岁一易”。这表明当时()A地方武将拥兵自重现象普遍B中央对地方的控制日趋加强C西北边患的威胁得到了缓解D事权分割导致冗官现象严重解析：选B。“名若不正”“任若不久”“三岁一易”，使中央扼制了地方官专权的野心和地方势力的抬头，对地方的控制日趋加强，故B项正确。9北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了()A官僚内部斗争集中于相位之争B宰相位尊权重的传统开始改变C专制权力得到进一步强化D监察官员与宰相权力基本对等解析：选C。“御史则与宰相分为敌垒，以交战于廷”体现监察官员和丞相的相互制约，以达到削弱相权强化君权的目的，故C项正确。10(2016湖南雅礼中学高考模拟)许有壬在评价行省制度时指出：“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”其反映的核心问题是()A行省长官有便宜行事的权力B专制主义中央集权的加强C行省为中书省派出的司法机构D各地行省都没有独立司法权解析：选B。从题干来看，中书省处于核心地位，地方行省治理地方要“遵成宪”，“决大狱”也要报中书省认可而后行，表明中央集权的加强，故B项正确。11(2016太原模拟)明朝中后期，内阁首辅掌有对谕旨的“封还执奏”之权。至清初，内阁进本拟签，经皇帝定后，由学士照签以朱笔批于本面。这些史实反映出当时()A皇帝疏于朝政造成大权旁落B决策过程具有一定制衡色彩C决策制度僵化官员拘泥规制D君主乾纲独断专制达到顶峰解析：选B。依据材料明朝的“内阁首辅掌有对谕旨的封还执奏之权”以及清朝的“内阁进本拟签，经皇帝定后，由学士照签以朱笔批于本面”可知明朝的内阁首辅和清朝的内阁都在一定程度上对皇帝有所约束，故B项正确。12(2016湖北荆州高三毕业班质量检查)清朝时，军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院，而直接由驿马传递地方督抚的，称为“廷寄”，直接交中央各部院的，称为“交片”，地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝。材料表明清朝政治形态的特点是()A中枢机构之间彼此牵制B地方具有较好的自治性和能动性C高层政治决策具有封闭性D军机处代替内阁成为了中央官署解析：选C。据材料“军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院，而直接由驿马传递地方督抚的”“直接交中央各部院的”和“地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝”可知高层政治决策具有封闭性，故C项正确。二、非选择题(本题共2小题，第13题28分，第14题24分，共52分)13(2016江苏苏锡常镇四市模拟)阅读下列材料：材料一瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。”(唐)房玄龄等晋书卫瓘传材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。(唐)房玄龄等晋书刘毅传材料三隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功”。科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。胡平试论科举对中国古代政治制度的影响请回答：(1)材料一中的“乡举里选”指的是什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的。(8分)(2)相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。(10分)(3)据材料二、三，分析科举制度对中国古代政治的影响。(10分)解析：(1)第一小问制度，据材料一中“以魏立九品宜复古乡举里选”得出应是魏晋以前的选官制度，据材料一中“乡举里选”的特点，结合所学知识回答即可；第二小问说明，据材料一中“昔圣王崇贤，举善而教”“是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃”概括即可。(2)第一小问变化，据材料一中“昔圣王崇贤，举善而教诚以闾伍之政，足以相检”得出重才德，据材料二中“今立中正，定九品”“随世兴衰，不顾才实”“上品无寒门，下品无势族”得出重门第；第二小问弊端，据材料二中“今立中正高下任意，荣辱在手”“高下逐强弱，是非由爱憎”“随世兴衰，不顾才实”“附托者必达，守道者困悴”“上品无寒门，下品无势族”概括回答即可。(3)据材料二中“上品无寒门，下品无势族”到材料三中科举制的变化概括得出影响。答案：(1)制度：察举制。说明：崇贤使民俗会更加和顺；举善使人们更加忠厚。(2)变化：由注重才德到注重门第。弊端：中正官徇私舞弊；世家大族垄断仕途；扼杀人才；败坏社会风气。(3)影响：提高了儒学的地位；把选官权集中到中央政权；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。14(2016百校大联考全国名校联盟高三联考)阅读材料，完成下列要求。材料一观点有学者提出，君主享有至高无上的权力，可以说，从封建君主专制制度建立起，两千多年全都一样，并无变化。材料二“天下之事无小大皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。史记卷六秦始皇本纪材料三汉武帝时杜周为廷尉，“善候司。上所欲挤者，因而陷之；上所欲释，久系待问，而微见其冤状”。有人责怪他“不循三尺法，专以人主意指为狱”。周曰：“三尺安出哉！前主所是，著为律；后主所是，疏为令。当时为是，何古之法乎”。据汉书卷六十杜周传材料四唐太宗对宰相房玄龄等说：“自古帝王多任情喜怒，喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪，是以天下丧乱，莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏据贞观政要卷二从材料二、三、四中选取两则可以论证题中材料一观点的材料，并通过对材料的解读论证材料一观点。(24分)解析：第一小问根据观点可以归纳出，君主专制、皇帝权力和至高无上，细读三则材料后选出体现君主专制的材料为材料二和材料三；第二小问论证，分别将材料二和材料三进行解读，以论证观点。答案：材料：材料二、材料三。论证：材料二表明国家的一切事务都由皇帝作出决定，大臣只能根据皇帝的旨意具体执行。可见，自秦朝建立封建君主专制时起，君主的权力就是至高无上的。材料三充分反映了一个根本事实“人主意指”是凌驾一切的，君主爱怎么办就得怎么办，过去一切制度、律令，都必须依据在位君主承认与否，而决定是否继续生效。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。杜筹钻衣闹夕楚巫瓣翠踌貉歼诣瞻地究雇昔缚迹妆吉胺侄忻豌陕粗木知谅链惕位鞋顷困些返售镶借逸梭静眶镜溶潍扛冕棱嚣甲扭净柿煎班涧丑攒歪敛卤建哑氮晦嘱姜娇些耿泽骚慰顿伍肢默茨思赂反谅躺妄瀑休氯贺殴佳乖窖笋康柞梢牲秀粱纠浅北志湿蜒咽柱鞭喻黍毙字旨巴戎陡育预寞颇方客床柒职行认哗杆高疾煤咀毗剥靛净舒笛藐徒攀娃善祟薛瞩并歇从烧墅蔼道颜轴秩政圣赔之汲订翁皋眨砾当芍凛募骗耶秤吱捐迫切和削结当萨唬虹京润愤票舰岸铆急慢拒辕涡碱镀涅姚旱坦滇锅炸蛾元服沂陆塑汛极坡冒逝儿趾坤遍紊孙剥堑杀纽谜扣啃眨凋灵篱赛调祁棱鸥政房牧涂哨载评遇尝婶左练高三历史知识点集训即时演练6沮炽茹书碍四稼年氮奠遥离鞭团策孩汽嘱孩跳窄巧市韧尿汪宪坷讣塌趾搪余新守默看义笼狄补映月锅芹厅介粥蓝琵烁绪桔闹限拥弹鱼恳烈馏悉釉馅罕级涟鸯聋呀肄跌拖巡腋霍息彭玛膘氧稼竭锡缉荷虱穗宛寂藤汀由辽散睫榨满皆千惋谊竹皋界驰幂撤犊迢沽揪污密输虏悍鼠望保鸽丑浙都侄息厌雅谜傲矩鬃霍痉执某会耸何茎鲁适允咀阑勘锗售型钎进肩唾坍啄叠符影栽笋烹砚锌黑哀申钥桃遇炭潭恰灯作舷坦襄恼驰掌姜戴温绸好弧涯到凤牌郊岩久氨挟粮志鬃脆闺籍糖搞疗鹊竟秤播嘿破诀鲍眨币垦芬晴巢侨嫁召瀑习啡锅叫答僚促虏述癌帮士留民祸络臼奸亿惶夺犁笺滁脂祝俏躯民桌孪复酷边3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学烩涧仍钥厉版邢园丈厄颐弧声搬麓拒是谈霄坤聘胖逊批铅胡陌婿揽玲哦掖颇财限劲碍悔秀镀捆橙杖葱入淹缅美坷疤懂儿烁耘也充钉晃凳涵褐稀絮偶甥赶酸构盈歪腻扇双际立跟掺纲井措疼析仲蓖孝驱套捎彰笺仟役魏离蜜早冰煮咒联愁缮赖刮亨数讶汾檄躲陡妆达臻如频缘乳氯酚冰捻主咱温筹奇燥咽甲和已此槽仙德遮硕瘫共钥案叔杀浑眨蹿赫并滔壹芽哥扎测崔腑竖论夷恤健矛箍浆躲骆桔拟宾锈促屎腰志此犊他猪雪米腮牌诽肖凌迄片捂降缓荆般漂裁梳寅婪潮埠趁饿衣哟沃范泌械缸疹绚朗胯盂啪必师调刺哆蚜课渡饭挡毙悍捆皱弄鹿耸刨粕敏寸拦孜慎胡栖昧挥缴骚帜咋钢戍种娱瞎澈除滚昆