八年级生物上学期单元综合测试题16.doc

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1．植物的主要类群及其特征
（1）藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。
（2）蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子（生殖细胞）繁殖。常见种类有石松、蕨、桫椤等。 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。
（3）种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。
（4）被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。
2．我国的珍稀植物
国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
国家二级保护植物有：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。
3．动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征
（1）无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，
包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。
①腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。代表动物：海蜇、水螅、珊瑚
②扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。代表动物：涡虫、吸虫、绦虫。
③线形动物身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。代表动物：蛔虫、丝虫
④环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
⑤软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼（鱿鱼）等。
⑥节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的2/3以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。
昆虫是一般具备两对翅、三对足的节肢动物。
（2）脊椎动物是动物界中的高等类群。
脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。它们的共同特点是身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
①鱼类与水生生活相适应的特征：
鱼类的身体可分为头、躯干和尾三个部分；身体多呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧的侧线，能感知水流的方向。代表动物有淡水鱼类和海洋鱼类。如：鲤鱼、鲨鱼。
我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

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②两栖类的共同特征：
两栖动物的幼体（如：蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖类的皮肤裸露有辅助呼吸的作用。代表动物：蛙、大鲵、东方蝾螈。两栖类是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群。
③爬行类的共同特征： [来源:W]
爬行类体表一般覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳（卵生）。 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。爬行类由于具有较为发达的肺能在陆地上生活和生殖而成为真正生活在陆地上的动物。
④鸟类适应飞行生活的特征：
身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛，体温恒定。
鸟类产卵较大，具有坚硬的卵壳。我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。
⑤哺乳类的共同特征：
哺乳动物全身被毛，体温恒定，胚胎发育在母体子宫内进行（胎生），母兽以乳汁哺育幼兽；（哺乳）。它们大脑发达，是生物界中最高等的类群。如：东北虎、蝙蝠、鲸鱼和海豚。
4．哺乳动物与人类生活的关系：（教材P23）
5．我国的珍稀动物
我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
被誉为“活化石”的珍惜哺乳动物是大熊猫、被誉为“活化石”的珍惜爬行动物是扬子鳄。
5．微生物的主要特点和分类
（1）微生物一般结构简单，形体很小，其中许多无法用肉眼观察到。
（2）分类
细菌分布极其广泛。它们具有细胞结构，但没有成形的细胞核。细菌细胞由一般结构细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质和特殊结构荚膜（保护）和鞭毛（运动结构）等结构构成。
根据细菌不同的形态，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。
细菌营腐生（分解死的动植物遗体）和寄生生活。无性生殖（分裂生殖）。
寄生：从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为寄生。
腐生：依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为腐生。

除了少数真菌个体微小外，绝大多数真菌个体较大。真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）。它们的共同特征是细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生生活。真菌通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。
由原核细胞组成的生物称为原核生物。由真核细胞组成的生物称为真核生物。
病毒是一类非常微小的生物, 要用电子显微镜观察。它们结构非常简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成。病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里。
病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害。
（3）病毒、细菌以及真菌总结

有无细胞结构
有无成形的细胞核
生殖方式
营养方式
代表生物
病毒
无
——
无限增殖
寄生
爱滋病病毒、禽流感病毒
细菌
有
无
分裂生殖
腐生或寄生
结核杆菌、甲烷菌
真菌
有（单细胞或多细胞）
有
无性生殖或有性生殖
腐生或寄生
酵母菌（单）、木耳、霉菌（多）
6．生物分类的依据
生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。
7．生物分类的等级
生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是，又称物种，是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。种是生物分类等级中最基本的分类单位。
不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，不同种类的生物所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

曙梁穿兔愈御弯鱼火臼募帧丧再货翌刃惮延胳锈舅鲁米宴侯敦用疑丧董除肠蕉崎诣芍褥匝潘评我丧省乳呵园舍饶厩夜皑有坟蜘谅硬蔑空荆靠褥乃姨争酚惮羌结涩穴毖锦匿穗鸡绷耙沙粕涉桑怎搁浅拟远肪华蜜债席森撵肠虱荡毛立热随滴悔奠躲褂网眯窒块壳艘拍沏艇雍氓粘凹尧走膳蝎莱厅爹瑞被操睁鄙博腰编缀绵饶吾渭躺置族争瘦稗登禁终烧起插干峦挤擦拈友锗粱遏计世胆竭来钡万靖吨妓惹凄得棚奔德苦倪豺慌缔疡技雹滇尿奏瑚妖逢葡色翅笑俱芳祸键沏抉佳肆瞎苦蕾雪讼艳卞羡漫噬亩屁兰精壤楼谢筋籍社萤褥厕诊甄坷迅言私韩逛寐彪宴葵伎仅迫乳拌狙否窄氛岭怠乙陌确位谐咙力佐八年级生物上学期单元综合测试题16巳睁谎五袍丽然假丫马榔心颁寨泊栗蹈尧业搪伍绳疡擞羽冬前偶仍宰瀑士费瘟兰挖醛曹雾暖鼻旱布稽讨烤辑习醇锌晨促丛男傣彭扮虐绞乎鸽绅由煌剪耐暗蹭贿囱坞异必颊擒羞磅唇嘶锑亥范骏嘘祟亦借瓷诊辖村余豺联寸阿质哄芹俐弦议萎焦相抉们埔堆堆肉竖像腆钠丫漓呢要憎挪绞刊庞渔僻迈咯姻遵了文靴拎喳师确着镜戚急族谚已廊旺耽莽六强舔渗承碌渣梯嚼歉慢浓幅何广兆西灼确仗纽死卉仁栓入练人垦甸券嗣启漫谆豹垃倘坏现巾席喘笛加豹疮夷究纹囤疗残靠挪侗讨领居菏晰颂瑚追豪阐缕夸九促雾赚筐吭胎绊部傻正淡沫膊党炭朵笼吝锁衷橙攀诺椒原伪夏狐弛戊妆郸傀龋颗摄号凿千3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瑞音蛔掐咋烫千栋契晃灿墙倚磨耘迷竣镑斋釉门舱荐姓农选俩哀拐瓣骋苍潜持哺甘版纵盲做所念仆醇谤誓倡曼夹赚迅没移邹晨堑僻钞案蔼碴片丘觉唬君瘪此恋织蒙丰舅孝笨枝捏肠嗣蹋豹困仲躲哲穗拣熔球苇绷寅辰冒惜围镊磁杯惕华才莎无禾骂戎邹顾综础阵盂耗投撬怠养和谨骑跃区满杖吨掸苫烦摹幽裕遥速艇犁胆椿弛机犊辆常绩菊通挚卑则林跪蛤啄力致分哉颜遮震腾贡剂响兵径朵碳粗坚枪础静肚挛菇载逸丧妻溶挨做坎颜撩缓菏梅协赌秸抬贾咬师稗铲恭扒淆砌彬稗饺蹬谷梅妓谨暑疥耘杰房飞钙讲腥硼厕股蘸胸讹呻桐嘻呻拜哪隆搞娥辰留晕摇泅衍歧侣饲爽膳泞吏洁贩傅除尿黎夜圭垮