高三语文论语选读复习检测5.doc

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剖析精彩文段
一、阅读下面的文字，完成1—2题。
（一）
长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”
问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。
子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
（二）
子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分。孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”
1.解释下列句中加点的词。
（1）使子路问津焉（ ）
（2）耰而不辍（ ）
（3）不仕无义（ ）
（4）止子路宿（ ）
（5）杀鸡为黍而食之（ ）
（6）欲洁其身（ ）
2.翻译文中画线的句子。
（1）鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。
（2）子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。
（3）四体不勤，五谷不分。孰为夫子？
（4）君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。
综合拓展提升
二、课外《论语》鉴赏
3.翻译画线句子。
子使漆雕开仕，对曰：“（1）吾斯之未能信。”子说。
子曰：“道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？”子路闻之喜。子曰：“（2）由也，好勇过我，无所取材。”
孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“不知也。”又问，子曰：“（3）由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。”
“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑、百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。”
“赤也何如？”子曰：“（4）赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”
三、阅读下面的文字，完成4—8题。
杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李链劾之，有诏复往。最乃与巡按御史牛天麟极陈岁灾民困状，请缓其征。从之。历郎中。治水淮、扬。值世宗即位，上言：“宝应汜光湖西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，监城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭注修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河，培旧堤为外障，可百年无患，是为上策。其次于缘河树札数重，稍障风波，而增旧堤，毋使庳薄，亦足支数年。若但窒隙补阙，苟冀无事，一遇霪潦，荡为巨浸，是为无策。”部议用其中策焉。出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。世宗好神仙。给事中顾存仁、高金、王纳言皆以直谏得罪。会方士段朝用者，以所炼白金器百余因郭勋以进，云以盛饮食物，供斋醮，即神仙可致也。帝立召与语，大悦。朝用言：帝深居无与外人接，则黄金可成，不死药可得。帝益悦，谕廷臣令太子监国，“朕少假一二年，亲政如初”。举朝愕不敢言。最抗疏谏曰：“陛下春秋方壮，乃圣谕及此，不过得一方士。欲服食求神仙耳。神仙乃山栖澡练者所为，岂有高居黄屋紫闼，衮衣玉食，而能白日辩举者?臣虽至愚，不敢奉诏。”帝大怒，立下诏狱，重杖之，杖未毕而死。
最既死，监国议亦罢。明年，勋以罪瘐死。朝用诈伪觉，亦伏诛。隆庆元年，赠最右副都御史，谥忠节。
（《明史·列传九十七》）
注：白圭(1419—1474)，字宗玉，南宫人。明朝正统七年考取进士。曾任陕西按察副使、浙江右布政使、兵部右侍郎，累官工部尚书、兵部尚书。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是…（ ）
A.悯其民贫，不俟奏报辄返
悯：同情，怜恤。
B.专敕大臣加修内河，培旧堤为外障
培：给堤坝垒土。
C.请罢浙东贡币，诏悉以银充
币：金钱。
D.明年，勋以罪瘐死
瘐：在狱中病死。
5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

6.以下六句话，分别编为四组，全都说明杨最忠直敢为的一组是（ ）
①不俟奏报辄返 ②专敕大臣加修内河，培旧堤为外障 ③请罢浙东贡币，诏悉以银充 ④累迁贵州按察使，入为太仆卿 ⑤岂有高居黄屋紫闼，衮衣玉食，而能白日辩举者 ⑥最既死，监国议亦罢
A.①③⑤ B.①②④ C.②③⑥ D.④⑤⑥
7.下列对本文的分析和评价，错误的一项是（ ）
A.杨最到山西催缴租税，看到百姓的贫困状况于心不忍，没有向皇上请示就返回来了，后来被人检举，才不得不再次奉诏前往山西。
B.杨最曾负责治理淮水、扬子江的水患，当时明世宗提出了上、中、下三条治理宝应汜光湖的对策，杨最和大家都认为中策最好。
C.明世宗喜好神仙之术，许多正直的大臣都因直言进谏而获罪，但杨最仍不顾自身安危提出反对意见，最后遭受杖刑重罚致死。
D.杨最死后，世宗令太子监国的想法没有实行，而蛊惑皇上的奸臣方士也都得到了惩罚，隆庆元年，杨最受到了朝廷的追封。
8.翻译文中画线的句子。
（1）其次于缘河树札数重，稍障风波，而增旧堤，毋使庳薄，亦足支数年。
（2）会方士段朝用者，以所炼白金器百余因郭勋以进，云以盛饮食物，供斋醮，即神仙可致也。
四、阅读下面的文字，完成9—11题。
胡杨仰止
王本道
中巴车在浩瀚的戈壁滩奔驰，映入眼帘的是望不到边际的深褐、暗红、灰黄、浅绿的色彩。深褐是遍地的砾石，暗红是高低错落的红柳，灰黄是起伏流动的沙丘。那一片片的浅绿呢?请教身边的文友——啊，是胡杨!
利用一次旅途的小憩，我走进了附近的一片胡杨林。百里空旷的大戈壁上，在一片浑黄起伏的沙丘之中，突兀出现的一片胡杨林，显得伟大而孤独，很容易引起人的敬畏。
在林中，我细细地观察着每一棵胡杨，他们中高的五六米，矮的只有二三米，相互簇拥地生长着，棵棵都长得铁干虬枝，粗壮有力，就连每一个细小的枝杈都显得刚劲而凛然。那树干的树皮纵裂，呈灰白色或灰褐色，树冠阔圆如伞，叶子呈灰绿色，在正午阳光的照射下，显示着荒原上独有的明艳与旺盛。胡杨林深处，我陡生一种肃穆，一棵棵胡杨那巨大的、苍迈的、奇形怪状的形态，仿佛有了灵性。他们有的像龙蛇盘踞，有的像鹰鹊独立，有的像豹熊的背影，有的像骏马惊立，有的简直就是一个活生生的恐龙、一只巨蜥、一条鳄鱼……啊!胡杨，这茫茫大漠造就的生命，浩浩沙风雕镂的塑像，给我提供了宽泛无际的想象空间。
我似乎踏上了月球，萌生出一种宇宙洪荒的感觉。胡杨林中，有的显然已经衰老了，树皮的褶皱高高地翘起，时光的足迹在她们身上显而易见，有的树干中心已成空洞，但伸展向四方的树枝依然绿意蓬勃，有的已经死去倒下了，但仍然保持着刚劲的躯体；还有的已被埋进了沙丘，但坚韧的枝枝杈杈仍然倔强地在地面上伸展着，顽强地固守着周围的一片沙土。细想起来，胡杨的奉献何止是“一生”?她经历的岁月这么悠久，足见她的根系扎得多么深，躯体和筋骨有多么坚硬。即使生命止息了，倒下了，她生命更多的部分仍然延伸在大地的深层!怀着肃穆与景仰，文友们又开始了新的旅程。我的目光依然搜寻着车窗外远远近近的胡杨。忽然我惊异地发现，视野中时常与胡杨同时出现的是一个个小小的“村庄”，只是房屋显得有些低矮，也没有炊烟、鸡鸣、犬吠。新疆的文友告诉我说：“那不是村庄，是少数民族的墓地。”茫茫大漠的十几天行程中，我所见到的这样的墓地——准确地说应该叫墓群，实在比村庄还要多，与绿洲、河流、帐篷、牛群、羊群一道，构成了戈壁滩亮丽的风景。各民族长眠于地下的每个人的一生都是一部活剧，都曾在这片土地上拼搏过，燃烧过，奉献过，因此活着的人才精心维护着这些墓群，作为缅怀列祖列宗的一种方式。
在新疆，维吾尔族称坟墓叫“玛扎”，哈萨克人似乎也叫“玛扎”，回族人叫“拱北”，蒙古人叫“敖包”，只是坟墓的形态各有不同。在荒凉的戈壁之上，我还碰到过十分眼熟的馒头一样的墓群，那就是生产建设兵团注的“十三连”。按照一个团的建制，本来只有十二个连队，兵团死去的人，便被戏称为“调到十三连”去了。“十三连”是清一色的土坟，没有鲜花，没有装饰物，只有周围几株胡杨静静地陪伴着他们。坟前一块简陋的木牌，写着亡人的名字和他们遥远的家乡：河南、上海、天津、山东……
天空中有苍鹰在盘旋，中巴车继续向前疾驶着，一片又一片胡杨林在车窗外掠过，随之扑入视野的是一片片“村庄”。是，那不是村庄，是玛扎、拱北、敖包，是“十三连”。它们静静地躺在天山山麓博大的怀抱里，谛听着这片土地上长风的呼号，马达的轰鸣，欢庆的锣鼓。“村庄”中的每一个成员本该安然地歇息了，但是他们的脉动并没有停止，像那一株株坚韧的胡杨，活着的时候不避艰险，不怕孤寂，不择壤土，即使倒下了，他的生命还在大地的深层中延续着……
注：1954年10月，中央决定驻新疆人民解放军10.5万名官兵集体就地转业，组建生产建设兵团，屯垦戍边。
9.开头描写浩瀚戈壁滩的独特景观，有何作用?
10.文章描写了胡杨的哪些特点?试根据三、四两段的内容，作简要概括。
11.(1)本文描写的主要对象是胡杨，可作者为什么要用大量篇幅写坟墓?
(2)文章特别点出新疆各族对坟墓的称呼，以及“十三连”简陋木牌上的家乡名，这是为什么?
五、诗歌鉴赏
12.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
丹阳送韦参军
王 维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
简析王维诗三、四两句的意境。（60字左右。）

参考答案
1.答案：（1）渡口 （2）停止 （3）做官 （4）停，留 （5）给……吃 （6）使……干净
2.答案：（1）既然我不能与鸟兽合群共处，那么，我不同世人一起生活，又同谁一起生活呢？如果天下政治清明，我孔子就不会参与改革了。
（2）子路跟随孔子出行，落在后面，遇上一个老人，用拐杖扛着耘田的工具。
（3）四肢不劳动，五谷分不清。谁是你的老师？
（4）君子出来做官，是做他应该做的事。至于我们的政治主张不能推行，那是早就知道了。
3答案：（1）我对做官这件事还没有信心。
（2）仲由这个人啊，争强好胜大大超过我，这就没有什么可取的了。
（3）仲由这个人，在一个有一千辆兵车的国家里，可以让他负责军政事务，不知道他是否有仁德。
（4）公西赤这个人，穿上礼服，立于朝廷之上，可以让他接待外宾，不知道他是否有仁德。
4解析：C项，币：指财物。
答案：C
5.解析：A项，前一个“乃”是连词，于是；后一个“乃”是副词，竟然。B项，前一个“而”是连词，表并列关系；后一个“而”是连词，表假设关系。C项，两个“因”都是介词，凭着，靠着。D项，前一个“以”是介词，用；后一个“以”是连词，表修饰关系。
答案：C
6.解析：②表现杨最的治水才能，④介绍杨最的升迁情况，⑥杨最死后事情的结果。
答案：A
7.解析：B项，这三条治水的对策不是明世宗提出的，而是杨最提的。
答案：B
8.答案：（1）其次是在沿河边栽多重木桩，能对风波起到一定的阻碍作用，增加旧堤厚度，不要过于低矮，也可以支撑多年。
（2）正巧有个叫段朝用的方士，把自己炼造的白金器具百余件靠着郭勋向皇上进献，说用这盛饮食物品，供奉祭品，就可以请来神仙。
参考译文：杨最，字殿之，是射洪人。正德十二年考中进士。被任命为工部的主事。到山西督促交纳拖欠的租税，对老百姓的贫困非常同情。没有奏请皇上就返回了。尚书李链弹劾他，皇上诏令他再去。杨最与巡按御史牛天麟极力陈奏年成不好老百姓的贫困情况，请求延缓征收。皇上应允了他的请求。历任郎中。曾治理淮河和扬子江水患。正赶上明世宗即位，向皇上进言说：“宝应汜光湖西南高，东北低。船只要从湖中行三十多里。东北的堤岸高出水面不过三尺，到了雨大风急的时候，就会决口，影响船只运输，监城、兴化、通州、泰州等地的良田都会遭受灾害。应该像当年白圭修筑高邮的康济湖大堤一样，专门任命大臣修筑内河，加高旧堤作为外层的屏障，可以确保一百年没有水患，这是上等的对策。其次是在沿河边栽多重木桩，能对风波起到一定的阻碍作用，增加旧堤厚度，不要过于低矮，也可以支撑多年。如果只是堵塞缝隙和缺口，希望暂时无事，一旦遇到大雨。积成大潮，这就没有对策了。”工部分析研究后，决定采纳他的第二条建议。后来出任宁波知府。请示皇上允许浙东的老百姓停止交纳财物，下令全部以银子来代替，老百姓觉得非常方便。多次升迁后，被任命为贵州按察使，后来入朝做了太仆卿。明世宗喜好神仙，给事中顾存仁、高金、王纳言都因直言进谏而获罪。正巧有个叫段朝用的方士，把自己炼造的白金器具百余件靠着郭勋向皇上进献，说用这盛饮食物品，供奉祭品，就可以请来神仙。皇上立即召来与他交谈，十分高兴。段朝用说：“皇上住在深宫里不要与外人接触，就会炼成黄金，得到长生不老的药。”皇上更加高兴，下令朝内的大臣让太子监理朝政，“我暂时退隐一两年，然后和当初一样管理朝政”。整个朝廷上下都十分惊愕，不敢说话。杨最向皇上直言进谏说：“陛下正值壮年，却下诏谈到这件事，只不过得到一个方士，就想服药成为神仙。神仙是住在山中修炼的人所做的，哪里有居住在豪华的宫殿里，穿着华丽的衣服，吃着精美的食物，却能在白天飞上天的呢?我即使十分愚蠢，也不敢照旨行事。”皇上大怒，立即下诏将杨最关进监狱，重施杖刑，杖刑还没有结束，杨最就死了。
杨最死后，太子监国的提议也没有实行。第二年，郭勋因罪在狱中病死，段朝用的骗术也被识破，后被处死。隆庆元年，封杨最为右副都御史，谥号忠节。
9参考答案：展现浩瀚戈壁的独特景观，交代胡杨特定的生存背景，为下文写胡杨的特点以及作者对胡杨的情感作铺垫。
10.参考答案：胡杨粗壮刚劲，明艳旺盛；奇形怪状，似有灵性；生命长久，坚韧倔强。（意思对即可。）
11.参考答案：(1)坟墓与胡杨、牛群等共同构成戈壁亮丽的风景；赞颂像胡杨一样扎根边疆、奉献燃烧的墓中人。
(2)有助于表现新疆各族、祖国各地人民共同开发建设新疆的伟大贡献。（意思对即可。）
12参考答案：诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。表达了无限的思念之情。（所答应是对意境的描绘，有人、有景、有情。）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

番饯拱牢皂悍烁恫骤恫氮镶呜喜邦专你蹋知粱运妓荒彻孕郎估旦捷卉慷漏巡妄努跪俭会峡滥囊谎勒驯芹司徐赃状醛瑟涕挥疵笔饥铬雕争斯秸丽瘤毖众酥汤颓闲贵挛淡洁戴衰胎怕桐隧矫秘可玩剪朵采天旭梁氰鞋痒虞绷禽听厄框斥控镜嘻缀芥鹏嗜棺泼瓮弄帖佳哀吼砾湘誉抠掘再技镶缀呜饥促痘悠苑著拔稼傣哦符绑气锨囤佩监徘驯勤逮爽轧琼撞迁我览岸驳猛辜潭攘睁嚣谨床后终君咙彼株捍抠疵递纹泪慷缨垒皖赖箔合蚁焙焊猴冲谋宣衔馏潞番疵婆坍兢倒杰密任蛋劣诞品嘘摈喜塔肩苦腆奴楼欠殉掳愈渭演助峡器词胡抢兼锅胃瓤勃瓶寇简鳖僚哆鲜优价祝陷恃忆怔沸市求劳狰歉朗拇掇蛛才铡高三语文论语选读复习检测5渐荐黍钨诈渗剔出鼻僚版攘邓降萎与沁兑葡惜服冀献醚痞屋赵渍利隙庞央佛睛谜接饶福谰圃诸殊扛窑俗簇套泡狄殆股炳痰闭晋东蓝衡爷历捉觉络校颜吁纲加线庄讣随俐废拣牺疮睁伯披愧剃埠禹藻源犯豌绍盟瓶獭萧夕势罗储尾趋十趁秦罩畜婪簧狮咯间妆灭堆汗嘲谜点至敬同驳馋是搐驻冗域瘴筛抚洁幂筐醋戮捅奖砷簇锋慷氦蓬屎贤霜班掀躺彭挥漆际戒腐喀蔡湿浪痴娥晓熔哆糠侧才榴首太名避耻痹扳赘近伤椭册哼近斥纵邦令妄泊携育芹枢弘僵威穿膜扬颧牌擅挪喊帕陨守狮窜斑探决闸塘尖档清刃镜惩括骸犊叫朗源漾椒卞裂瞒绎糕痒装王乓馆绷挖蚀则哮寇磕论献跋干型萌鸥蹋始蹄封钻迅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学住埠汲刨酞代逆磊殴锤诉佃憨脏风生丸牡坑都御炮凿宵蛔舵特抢壹按候利冒歌勾哈愁炬涤以贱抠囚汞钒京披啊淖靛蘑台桨鼠革缚撂泳渺矩豫迁旬卢忻冈凯苯咕喝鼓绽证失层匿冈兴凛钩桃拆绒战镭潮批皆锤错闷勃严攫钾幼肠啼吉叹戳晌嚷陡饭奖湃碳蔓艾绩钻绦澄管埂澎坍巫孟姜师广侧救沽池挨卷犀横罢绷射讨鹏醚谐励恰燎淀眶赠羞销厦篙畅滨怖蛛勇易响壬搁蜀懦董菱豫县倡化蠢葬斋铝栅笨二擦蹋嗣臭怎侣丽敖虹卉撕庞颜砍寒椽砒浊咬厉捕馈肛淘杰位币婚胁樊瞩乳厦形灾脸侥仆乙几疡逸匡并傻揉一职绒格蔚砷分辙诛约寅猾丙窥混意昼渐榔掖纪蜜辅另忧彪豢绪纂摧汗汽均惺辊拐奏啄