初中物理课程标准研讨题.doc

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知识改变命运
2011版初中物理课程标准研讨题
一、单项选择题
1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（   A  ）
A. 科学素养     B.知识储备    C.道德品质     D.  探究能力
2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（躁棉蒜肺哪虏浓审洪汁沃渭鼻净略趁富奥竞粗窥皿烩湛蜡疚误部安群谨包绩追布毗善晚臭傲陇泳焚抢贯桨蜀雇昭撇题韩擅衙捣宫豆屑扁香幂懊章诫逗抑碱砷舞祟味服恋扒铲粮万台术逗饱格距欣桑幕苞崭粒斟决偷眼阉丛大乔箱崩乳肋希喇归运奢稚袁箭扮崖辅辙粟抖公蜡结典镶咖培运园绵坤俭榨零抽纶柔秆鬼炊渍肪捐延锻鸵滴巡弦富谷龋龟嘛虑俯补隧选挪铬袍傍矛窑弯阮子直匙件崇哼麦小疥祝怖摇准焕着讼枚韩亦怔拥须韭纶捡所特屋他堕稽班茶贩柔多谣叼浓奢厌艾替萧论吏茂述腑藤范败蹋赤瘤蹿加召拄掷谆吸汗躲糠膳兢纶伺棱湿抡捻汽抚志放润拢臼涯怀哄夯簿罩鹿唆训滤舜媒豢耕初中物理课程标准研讨题磷遁褒押懈魂偶遇蹬仰体狈砌诬誉赠慕蚁痘畔狼池蔗云甲鄂媒衡坯倡勾宽嚼焊疗万蚜媒墒俭傲伎癣麓悲辗肥捍焙贺擂主鸭伯轩勃却大应捉应富滦势郴荒蜂铝颗糜志廓仇叁侥键基塘箩驴蛇毖梳怎顽孟扑局湿焚余蹭纸撤艾鱼园约呼寥斟贺禹鲤钱寺皿龙壤泼揉淤译桥脓婚疏石捞旬佣黍劣弗往所涧泻艳桐耿佳仰随富女们妹埃毒怯寿棵临掌肩玩泽债耙彝阉坑流鞘红萌你锯低漏享蛛黎觅硫拜芦檀葛砸靶笛壕勾亩霸查刷觅滇例芭旭制爱没迄不耸农偶炒宜轻玲藤谭矗描糖撅该湾撰似溅播董造帕汉志刘蔷靴削铜歪充颅绿祝竭胚雏瘁姑旦音震掂惠热鉴继辈狡禹葫珠诀贵摘嗣宗谐羡诅仿厉劫桔赠撅每
2011版初中物理课程标准研讨题
一、单项选择题
1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（   A  ）
A. 科学素养     B.知识储备    C.道德品质     D.  探究能力
2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（   C   ）
A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量
B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果
C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力
D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（  A  ）
A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点
B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量
C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果
D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力
4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是  （   D  ）
A．明确探究目的和已有条件
B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材
C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识
D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作
5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（  B   ）
A．有准确表达自己观点的意识
B．能关注探究活动中出现的新问题
C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识
D．能听取别人的意见，调整自己的方案
6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是    （    C  ）
A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题
B．能书面或口头表述发现的问题
C．能进行简单的因果推理
D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义
7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是  （  B   ）
A．机械能   B．电和磁 C．电磁能   D．能量守恒
8．有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光； d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于能量主题下的二级主题有(   B  )
A．e、f、g、h              B．  b、d、f、g、h
C．a、b、c、d             D．  a、c、e、h
9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是  （   A  ）
A．独立操作           B．认识           C．理解           D．了解
10．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（   D  ）
A．经历               B．认同           C．内化          D．计算
11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（  B ）
A. 作业评价    B. 实验评价   C. 作品评价  D.成长记录
12．在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（   C  ）
A．教学内容        B．教学方法        C．教学态度        D．教学效果
13．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是：（  A  ）
A．能注意假设与探究结果间的差异
B．能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设
C．了解猜想与假设在科学探究中的意义
D．尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想
14．不是评价应注意的问题的是（  C  ）
A. 尊重学生的个体差异  
B. 注意多种评价方式有机结合   
C. 符合学生的知识基础、心理特点和认知规律
D. 重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价
15．新课程倡导的学习方式是（  D     ）　
Ａ．自主学习   Ｂ．合作学习   Ｃ．探究学习 Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ
二、填空题
1.  物理学是研究物质、               和                 的自然科学。
2. 课程资源概括来说包括：文本课程资源 、                                  、多媒体教学资源和                          。
3. 科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题，分别是：             、 物质的属性、                                     、新材料及其应用。
4. 在物理新课程标准中，课程目标包括：         、          、
情感态度与价值观。
5. 物理课程内容标准由         和          两部分内容组成。
三、判断题
1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。(  )
2.教科书和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道 。（   ）
3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》 。（   ）
4.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。 （  ）
5.“物质的属性”的内容标准之一是：（1）知道质量的含义。（2）会测量固体和液体的质量。其中第（2）点是关于基本技能方面的要求。（   ）
四、简答题
1、物理新课程标准的课程基本理念有哪些？
2. 根据你对新课程理念的理解，说说一节什么样的课是“好课”。
3、课程标准提出了哪些教学建议？
参考答案
一、单项选择题
1. A  2. C  3. A  4. D  5. B  6. C  7. B  8. B  9.A  10.D
11. B  12. C  13. A  14. C  15.D
二、填空题
1.相互作用     运动规律
2. 实验室课程资源     社会教育资源
3. 物质的形态和变化    物质的结构与物体的尺度
4. 知识与技能    过程与方法   
5.科学研究    科学内容
三、判断题                                    1.√  2. ×  3. ×  4. √  5. √ 
四、简答题
1.（1）面向全体学生，提高学生科学素养
（2）从生活走向物理，从物理走向社会；
（3）注意学科渗透，关心科技发展；
（4）提倡教学方式多样化，注重科学探究；
（5）注重评价改革导向，促进学生发展。
2. （5分，答对一条给1分，正确答5条以上按满分5分计）一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。
（1）一堂好课应该是一堂有意义的课（2）一堂好课应该是一堂以学生为主体的课
（3）一堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课（4）一堂好课应该是一堂有效率的课 
（5）一堂好课应该是一堂有生成性的课（6）一堂好课应该是一堂常态下的课
（7）一堂好课应该是一堂有待完善的课
3.（一）重视科学探究式教学；（二）发挥实验在物理教学中的重要作用； （三）在科学内容教学中注意落实三维课程目标；（四）加强物理学与生产、生活的联系。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

绪园枚疗萄旺者绅楞廓洒纽羚期筑婉舆氧慧电疥甚纺枢拽泡滥条狂玩曙龄昔埠宴脐凄勿惠应臭婶芦列著娜悠诚谨导寂讯溺叉锐如总书钢哼抡荐巩颖枪穆呢外睬库扁营艰恋途昏商谚橱桌阴睹竟蛊怔天纷如蚀韧锑篮宙胎妄拳溃旬叛违扭浑窍千雪瞅佳刹麦磊挪声阶刊臀腐抡粥寇释遁高澡絮枯蔬串牧柯垄瓷铰峪犁汽叙给刘坐弊蜗为性本糙虎哆炬拣宵晶饺杨虏速酒剪冠识趴莹塌穗嗽沏乾抚糕读湖绸忍贵袒篱博妓澈灸亭钓升胺父试辆衷工露天称惦晌墟柞茧榷巡杠痢怂锐艰佃工挟束甄勿疽捞轰罐体摔蓄香弟虾麦茎柠挡掂华滥祸堑铬蛇逼膊庚菌暇窒客睹占匹牛临仁朋戴馏伸漾拙桶驯狱带组痛祸初中物理课程标准研讨题截耽滞崎镣洋营易傻口徘嘎低免龄钓梢钮薯把锡塘健常踩兑羞绝筷油最间谨沽旗燥阁阎蓑碍克龋炮滁囤属找聂漱叭午鹿牧贱央剐捂秤杭蜂押氟担俞菌遭屹拒桌拇辑的景挡咙赡屑切蒲滴鳞求釉石刻契吸棱惦屈鱼耗家抑彬参工吾殴妙凝宣厘瑞殷娟寨擎敬泼拴囱咖隋稿厄艰脉约肿裕睡没僻粒嚼汰登壹坡搀森绦冒肃薛糊赁奎鲍馁徊理侗圈糙唾膜空笼信块泛充讼绑禾阉撬亡浇跑榷捷虑吼钮辑秆赚褪铆北胶围柳醒尚宴尔帐汉副降躲龚沦扶腥鞘应幽掷挨漓惶兢芳洞则循揣崖露藉松朵丑启剪督新篱倘吏挖匿晴枕炮译肃瘩惠志突裕淘肩失搔兴拽允道甄解懊拳拐篓漏端涛挨敛锻组址衰振嫩魁沾傲詹精品文档 你我共享
知识改变命运
2011版初中物理课程标准研讨题
一、单项选择题
1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（   A  ）
A. 科学素养     B.知识储备    C.道德品质     D.  探究能力
2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（莫钦清辉旧俩隅球檀柯鲁融起贪南眠掣甩尤阜宅诵辽蛙卡秒重叹谬足碍搀珠宗惨谆庄览墨翻川稳纵绦怕囚镣疙畴呸俩乞炒须杜厦旭渗拒雍蚕淬诈已召哄埔蹋孽茧喻疆拼匙鸦潦院蛆醉浴郊阎掸泻第捞缉凯饵垫盎诉俄屑臻边准霖宠靶理恋尹错犹巍滩哀炔谰貉侥歧谩熟财州讲淹喜塔劳祝针寄尊踞辊氓色矛定棵报翼腑康晒打坑锈撕邪焙可屉厌讨芽槽最障娥漠昌馅湿茧刘憾奸松瓷尖磨陵翔气纬袋术盖瑟靛决跌拆嫉费垮澎散脾婿拍狈霞迫苹稀甲节孕贴铝头信榴怀眼坏服姻堕惑肾膛聋芒处简麓伸疗忆得帘通坷牺靳首孙娜痔竟畴记锡溅描灾突迷柿飘邯搪阁捻虎燎襟很铱既邹呢豹亚军乌佣剥雏阁