九年级语文下学期课时优化提能练习23.doc
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4、矮的fn m()。2下列诗句中与“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一项是()A零落成泥碾作尘,只有香如故。B落红不是无情物,化作春泥更护花。C宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。D衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。3下列对我爱这土地的理解,不正确的一项是()A.诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲辛和执著的爱。B.关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水?/
5、因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”指的是喻体“鸟”,而不是诗人自己。4下列对乡愁的理解,不正确的一项是()A.这首诗按时间顺序抒发了作者由有家难回到有国难归的情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B.这首诗的形式美主要体现在音乐美上,而音乐美主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律上,但该诗在结构上并无美感。C.诗中把“乡愁”寄托在四种物象上,使抽象的东西变得十分具体。D.这首诗从广远的时空中提炼了四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡,它们的内涵既单纯又丰富。阅读下文,完成后面的题。鼓韵张春玲说起敲锣打鼓,不是吹牛,当推我们临汾。第十一届亚运会开幕式上,一声呐喊,喊出了临汾800人的锣
6、鼓队,人如潮涌,阵似排兵,男、女、老、少、壮,鼓、锣、钹、镲、磬。于是,那“咚咚锵锵”的鼓声便把亚运盛会的热烈气氛推向了高潮。那黄土地铿锵有力的鼓点撼动了整个世界,那北方粗犷豪壮的鼓韵便久久萦绕在中国人的心头!雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。就像在冷飕飕的三九天喝着65度的汾酒,吃漂着厚厚一层辣油的羊肉泡馍一样,临汾人爱听铁板铜琶、高亢激越的窦娥冤、十五贯,最喜欢在拥挤的人群里,头顶着脸庞已冻得通红的孩子,听那把心房震得咚咚作响的锣鼓。我记得有一位白发苍苍的老爷爷流着泪竖着大拇指对我讲:“他的一位英俊而鼓艺高超的兄弟在人们的一片喝彩声中累断筋骨含笑死去。”我便恨自己是位丫头,便急急地盼着
7、快快长大,去挥舞那扎着红缨缨、沉甸甸的鼓槌。鼓声伴着我长大。而在我记忆里敲得最响最热烈最奔放的,要数春节的添岁鼓了。一入腊月,十里八村的人们便聚在一起,切磋技艺,共享欢乐。腊月二十三,人们用虔诚的锣鼓送灶;除夕之夜,在铺天盖地的爆竹声里,总少不了鼓的和鸣;正月十五,锣鼓成了花灯的前奏;直到二十,焰火晚会的礼花总是在欢乐的鼓乐里升腾我永远忘不了骑在爸爸的脖子上,脸儿冻得红红的,在人头缝里看正月十五闹社火的场面:在高跷队、旱船舞的前面,锣鼓在为他们开道(那时你一定得拦住他们的观众堵住去路便是对表演者的最大奖赏了),于是,我看见皂袍束带、头裹纶巾、一身戎装的鼓手们,在一位鹤发童颜的长者的令旗下,风风
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