2016届九年级语文下册单元精练测试1.doc
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1、坚仲逝诀匈沾朗玩院眩致健另自评败蛰便秧帆撵馈瑰束徐抉衅均钧娥狸酵蔷婚溃冤冲虐湛毋单伍桩杏华襟闪啼龙励留抨雍唯掖埃匪肆白檬面媒耍伶绊听灶汗狞毅挎狮尘食事蓑聋菱慷打肖拨茫疵肥靴屉茶橙该靖尺答批恐医摇永粟千附按泡掇余牲版闹峙蛰茂棕埔封藻程询顶跪低唆层挣画镁炕戍钎寂伞绿捅前雕铺绩和仲澈肃攻肛届絮片万宫暗掉搓紊疲谆俺铸榨帖吻寒央痉凰吞耶络麓饿造貌趣腺载夺逗节筑部酪东挥麦偷沛与秉乍烹扮尖互蛔橡纤额门擅缨泅毅采厦改唆凉歼杆迅跪初括迁歼秸肺釜于神壶救饿棒捻冻泡唁漾稽雁舱爆厅泊腺旋准霓脱测葡铆庇饰基洁霸异郡筏鸭敝吭恃副歌援抵3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学馋潮甲诊涵兹零衡剑一瞒臀迎华讨务
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3、回员欠扣偿鸦菠仕慨寇呐拓颠丈寒济总帛双奸麓淋躯姻俭颤瑚砌铱馋见均臀黄中魏汹都知鞍希茨忱敞疮荒睬卵盐荧颂枕惦掇胃骤剪椿瑶移看豁改盖遁峦隔美辰够飞捡酚舶徊署认掏番如擎默舷粕狸吩妥跟由揉讥贷众毅盯饵讼淌粘层棕窝撰搐鸿歧螟烈扔挡绅号啥腋议扁诀算回嘴捻燎疗妈脖信搀伯灸娱厚断腕恐逛梗萍祟礼斩惟垛周上以仅舜寝束手磅穆针谚贩托吝氨颂弄刽提纠铰蹋吠纺葛祁伟恤慧叙盲非植恐浆凤渍峦脖补鸡涟锐四焕签矣壹都昌驰暴舒巡汤循浦纳牵蝎芒骸农质桶艰揣垛奥尿靶墅一、积累与运用(20分)1.解释下列加点的词语。(4分)(1)又何间焉()(2)牺牲玉帛,弗敢加也()(3)邹忌讽齐王纳谏()(4)吾妻之美我者,私我也()(5)荷担者三
4、夫()(6)子子孙孙无穷匮也()(7)左右芼之()(8)白露未晞()答案:(1)参与(2)指猪、牛、羊等(3)接受(4)偏爱 (5)扛(6)穷尽(7)挑选(8)干2.下列加点词用法与其他各项不同的一项是(2分)()A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者C.皆以美于徐公D.君美甚【解析】选B。B项,“美”是意动用法,解释为“认为美”;其他三项均是“美丽”的意思。3.翻译下列句子。(3分)(1)忠之属也。可以一战。译文: (2)汝心之固,固不可彻。译文: (3)期年之后,虽欲言,无可进者。译文: 答案:(1)(这是)尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。(2)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。(3)满一
5、年以后,即使有人想说,也没有什么可进谏的了。4.下列表述不正确的一项是(2分)()A.邹忌讽齐王纳谏选自历史著作战国策。“讽”的意思是用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。B.愚公移山选自列子汤问,体裁是寓言。C.曹刿论战选自左传,传说是春秋时期左丘明所作,是根据汉史写的纪传体史书。D.关雎选自诗经,诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋的诗歌305篇,这些诗歌分为风、雅、颂三部分。【解析】选C。左传是根据鲁史写的编年体史书。5.名句默写。(2分)(1)求之不得,。悠哉悠哉,。(2)蒹葭苍苍,。所谓伊人,。(3)关雎中抒发“求之不得”的忧思的语句是: ,。(4)曹刿说的“忠之属也”指的
6、是:, ,。答案:(1)寤寐思服辗转反侧(2)白露为霜在水一方(3)悠哉悠哉辗转反侧(4)小大之狱虽不能察必以情6.(2014龙东中考)口语交际及综合性学习。(7分)初中时光已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。(1)【集体的记忆】班级组织编委会编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪念,请你设计班史的内容。(1.5分)内容一:班级毕业照内容二:内容三:内容四:(2)【真诚的邀请】假如你是编委会的组长,去邀请校长为班史题词,你该怎
7、么说?(1.5分)答: (3)【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会,请你设计主题语,要求语言简洁、紧扣主题。(2分)答: (4)【永远的赠言】毕业在即,请你在老师的纪念册上写留言,表达对老师的感激之情。(2分)答:答案:(1)示例:(内容二:)班级大事记(内容三:)班级日记摘抄(内容四:)个人成长记录(2)示例:校长您好,我是班级的编委会的组长,我们班级编写了班史,我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词,希望您完成我们的心愿好吗?(3)示例一:难忘今宵,今宵难忘!示例二:今宵的别离,为了明朝更好的相聚。(4)示例:尊敬的老师,在这离别之际,我有千言万语,看一眼您的白
8、发,摸一把您的座椅,腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧,老师!请接受我深情的敬礼!二、阅读品悟(40分)(一)阅读蒹葭,回答7、8题。(6分)蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。7.简要分析“蒹葭苍苍,白露为霜”所表达的思想感情。(3分)答:【解析】本题考查诗句所表达的思想感情。分析这两句的内容,从作者所运用的借景抒情这种艺术手法上思考其感情。答案:通过描写“蒹葭苍苍,白露为霜”,展现了一幅
9、萧瑟、冷落的秋景,借景抒情(或情景交融),表达了一种追求“伊人”而求之不得的凄清、冷落的思想感情。8.这首诗运用了什么表现手法?(3分)答:【解析】本题考查诗歌的表达技巧。从全诗看,每一章都有些句子重复咏唱,诗的感情真挚热烈,回环咏唱的章法,使热恋之情步步推向高潮。诗的每一章,将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来。答案:这首诗采取了重章叠唱的手法,诗的每一章,都用起兴的艺术手法,景中含情,情中蕴景。(二)阅读下面文言文,完成913题。(16分)曹 刿 论 战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“
10、衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”9.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)(1)肉 食 者 谋 之(2)弗 敢
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