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类型浅谈如何在工程项目管理应用价值工程.doc

  • 上传人:精****
  • 文档编号:3412162
  • 上传时间:2024-07-05
  • 格式:DOC
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    精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅谈如何在工程项目管理应用价值工程 [导读]介绍了价值工程的内涵,分析了价值工程在我国工程项目管理推广应用中存在的问题,最后提出一些对策和建议。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 摘  要:目前,价值工程(VE)已充分应用于我国工业产品的设计方面,并取得了显著的效益,但其在工程项目中管理中的研究和应用却发展缓慢。介绍了价值工程的内涵,分析了价值工程在我国工程项目管理推广应用中存在的问题,最后提出一些对策和建议。 关键词:价值工程;工程项目中管理;内涵;对策和建议1 价值工程概述 价值工程是“通过各相关领域的协作,对所研究对象的功能与费用进行系统分析,不断创新,旨在提高所研究对象价值的思想方法和管理技术”。 1.1价值工程内容。价值工程的内容体系包括对象选择、信息收集、功能分析、功能评价、方案创新、评价优选几个方面。 对象选择:凡为获取功能而发生费用的事物“均可作为价值工程的对象。 信息收集:信息是价值工程实施过程中进行分析、评价和优选的依据,整个价值工程是以提高价值为主要目的,收集的信息资料应该全面、正确、有效。 功能分析:功能分析是价值工程的核心,根据功能的不同特性,功能可分为使用功能与美学功能,基本功能与辅助功能,必要功能与不必要功能,过剩功能与不足功能。 功能评价:功能评价是根据功能分析比较功能价值的大小,重点对基本功能和必要功能进行定位,对不足功能和过剩功能进行改进和完善,从而寻找功能与费用匹配的目标。 方案创新:价值工程能否取得成效,关键是对对象存在的问题提出解决的方法,创造新方案,提高对象的价值。 评价优选:方案创新阶段所产生的几个方案需要进行评价和选择,评价的内容包括技术评价、经济评价、社会评价等,从中找出优秀方案。 1.2价值工程在我国工程项目中的应用。我国建筑业实践中应用价值工程的人还比较少,即使有一部分人在使用,也没有深刻理解价值工程的内涵,没有实现价值工程的真正意义。同时,大部分工程项目应用VE的目的是消除工程项目中的不必要成本、降低工程造价,而对增加项目功能的做法不太重视。在实践运用中,大多数只在设计阶段进行价值工程,而很少将其延续到施工阶段。在应用方法上比较单一,不能根据项目的具体情况和活动的不同特点选择适合的模式,没有充分体现出价值工程的灵活性。总之,价值工程在我国工程项目中的应用还处于初级阶段。 2 我国工程项目管理应用价值工程存在的问题 2.1政府推行力度不够。我国工程项目管理在推广价值工程的过程中,政府并没有起到应有的推动作用。具体表现为:首先,没有形成一套在现代市场经济条件下价值工程应用的具体法律和法规。加之工程业主和承包商对价值工程效用的低估,价值工程的发展显得举步维艰。其次,政府虽然有意识地在一些大型项目上实施了价值工程,但却并没有系统地对其经验教训进行总结,对资料数据进行收集和分析,从而不能有效地修改和完善现行的国家标准和技术规范,造成了价值工程发展的滞后和与国际标准的脱轨。 2.2工程人员缺乏对价值工程认识。首先是业主无法认清价值工程所能带来的效益,多数业主只把价值工程看成是降低工程造价的手段之一,同时认为目前的项目监理制、招标投标制等制度已经可以成功地控制项目造价,没有必要再为此支出一笔VE研究费用。因此,在工程建设中,急功近利的思想使得业主往往只看重建设速度,要求工期尽量短,几乎没有时间对项目进行价值分析。其次,工程人员对方案的经济性和创造性不够重视,或没有掌握价值工程的功能与成本结合的方案创新原理和方法。在方案选择时,工程人员主要从方案是否符合国家法律、技术标准、安全标准等方面来考虑方案的可行性,而很少从功能和经济角度考虑方案的可行性。另外,国外工程人员对价值工程的认识有很大一部分是建立在以往实施价值工程的数据资料的基础上。因此,价值工程需要对以往各类项目的数据资料进行收集、分析和整理,以便在对新项目进行分析时利用。而在我国,针对价值工程研究的资料和数据积累非常少见。企业自身没有能力进行这类资源的收集整理工作,而理应承担此项工作的相关协会尚未积极行动。 2.3缺少统一的技术规范。目前我国建筑业没有以功能作为划分标准的编码体系,只有非独立的以工种为划分标准的编码体系,这是价值工程在国内建筑业应用的一个瓶颈限制。从各国实践来看VE研究一般都集中于项目的前期决策阶段和设计阶段。在这两个阶段,缺少以功能为划分标准的成熟的编码体系使项目各方对同一项目分解出内涵不同的子项,难以相互交流。项目后续阶段所建立成本模型、经济评价的口径与前期不一致,使价值工程小组提出的建议难以被采纳。缺少编码体系还造成我国工程项目的基础资料严重不足。 3 促进价值工程在我国工程项目管理中应用的对策 3.1加强政府的引导。(1)政府应从多方面积极促进价值工程研究在国内的开展。如推动成立建筑行业的价值工程协会,推出VE应用的技术标准、工程项目统一编码体系、实际运用的方法和流程图等,并做好有关的数据库资料收集等工作。由政府出面定期举行VE研究会议,组织中外学者进行交流,把国外先进的理论、方法介绍到国内来。同时,确定各领域内国内外价值工程的专家名单,并定期更新,减少价值工程应用过程中寻找专家的成本,使得找到真正有水平的专家变得简单易行。(2)在政府投资的项目中进行VE研究,并逐渐推广至民间私营项目我国的公共设施,特别是重大基础设施,政府是最大的业主,其自身应在每一个项目中成立价值工程机构,对项目进行价值工程研究。同时政府也应颁布相应实施价值工程的条例,规定在政府投资项目中必须实施价值工程。制定相应的合同标准,在合同条款中规定实施价值工程的具体内容。在项目立项和批准程序中,应规定将实施价值工程作为硬性条款。对没有实施价值工程的项目不予批准。通过价值工程在政府投资项目中的强制性应用总结经验,并以其良好的效益给其他工程项目提供示范作用,逐步推进价值工程在我国工程项目管理中的正确应用。 3.2加强工程人员对价值工程的认识。应有针对性地进行VE培训,培训的目标人员主要分为两类,一类是VE管理者,这里的管理者是指对VE基本概念有正确的了解和充分的理解,同时能够有效的对VE应用进行管理的人员。另一类是VE实践人员,就是掌握VE技术和应用过程的人员,如建筑经济师、工程测量师、成本工程师等。这些培训可以由教育机构实施,同时也可以成立相关的行业协会进行人才培养。协会可以每年定期进行VE知识培训,其中包括VE的系统理论、经理人的技巧、方案创造、功能分析系统技术(FAST)、全寿命周期成本(LCC)等等。还可以通过组织VE资质认证考试等方式选拔出优秀的VE人才。 加强业主、设计单位、施工单位对价值工程的认识。通过对VE知识的宣传教育,使工程项目的业主等单位改变固有的VE观念,让业主切实认识到VE对其投资活动的重要性,使业主能主动要求工程项目的设计人员、施工人员实施VE。最理想的情况是设计单位、施工单位主动提出为业主提供VE服务,以此来提高自身的竞争力,使其认识到VE不仅仅能够提升工程产品的价值,而且还是一种以市场为导向的先进管理技术方法。 3.3制定统一口径的编码体系。制定一套统一口径的编码体系,使得数据信息可以方便地输入、保存和使用,以便新项目借鉴。以价值工程为核心的管理信息系统应涵盖工程项目预算定额数据库、行业标准规范数据库、行业统计数据库、劳务及技术市场价格信息库、材料及设备市场价格动态管理信息库、企业施工定额库、成果项目库等数据信息,并能迅速查询与综合,实现成本系数计算、目标成本计算、价值系数计算、功能分析与量化、价值工程对象选择等基本功能和市场预测、材料库存管理、进度计划控制、质量控制及费用控制等辅助功能。 总之,通过政府、行业协会和企业这三方的积极配合和共同努力,为价值工程在国内工程项目管理中的应用创造良好的硬件和软件环境,一定能更好地发挥出价值工程的效用,推进价值工程在项目管理中的应用,从而为国民经济做出更大的贡献。 参考文献 [1]白思俊.现代项目管理[M].上中下册.北京:机械工业出版社,2003. [2]王恩茂.价值工程在全过程造价管理中应用的难点问题研究[J].工程造价管理,2005. [3]周群.价值工程在施工管理中的应用[J].工业工程,2005. 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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