河北省隆化县2015-2016学年高二历史上册第二次月考试题.doc

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存瑞中学2015—2016学年度第一学期第三次考试
高二年级历史试题 命题人：袁野
Ⅰ卷
一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分)
1．“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是（ ）
①封建经济的迅速发展 ②私学的兴盛 ③各国纷争的社会环境 ④社会的剧烈变革
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
2．春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的根本条件是（ ）
A.社会经济发展 B.“士”阶层壮大
C.各国招揽人才 D.阶级关系的变化
3．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡（ ）
A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序
C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐
4．某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，"The river can carry a boat, yet, it can turn the boat over as well,,，把君主和百姓的关系比作舟和水，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正确的回答是（ ）
A．李耳 B．庄周 C．孟轲 D．荀况
5．胡适说：“吾意以为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。”胡适对于社会变化与思想界状况之间的关系分析是（ ）
A.正确的 B.根本错误的 C.片面的 D.表面的
6．荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是 ( )
A、天行有常 B、人性本恶 　　 C、礼法并重 D、民水君舟
7．孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是( )
A、"仁" B、 "心外无物" C、"理" D、 "格物致知"
8．儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想的是( )
A、兼相爱，交相利 B 、仁者爱人
C、抱法处势则治，背法去势则乱 D、道生一，一生二，二生三，三生万物
9．“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系应该是（ ）
A.用政治上的统一来保证思想上的统一
B.用阴阳五行的思想来巩固统一
C.用思想上的统一来巩固政治上的统一
D.使儒家思想逐步成为封建社会正统思想
10．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了（ ）
①中央集权的强化 ②思想控制的加强
③大一统局面的形成 ④儒家以外各学派的消亡
A.②④　　 B.①② C.①③ D.①②③
11．下列观点出现的先后顺序是（ ）
①民为贵，君为轻 ②父子君臣，天下之定理
③天人合一，天人感应 ④人民为主
A.①②③④　　 B.①③②④ C.②①③④ D.③①②④
12. 在明清之际出现了反对君主专制的进步思想，根本原因是
A.知识分子具有忧国忧民思想 B.封建专制统治的残酷压迫
C.商品经济发展和资本主义萌芽 D.士大夫接受了西方民主思想
13．电视连续剧《传奇皇帝朱元璋》中有朱元璋大肆删减《孟子》一书的镜头。《孟子》一书被朱元璋删减的内容最有可能是（ ）
A．“人性本善”说 B．“民贵君轻”说
C．“先义后利”说 D．“浩然之气”说
14．儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，主要是由于
A、董仲舒对儒家学说的发挥 B、儒家思想是西汉学校教育的主要内容
C、汉武帝重用信奉儒学的人 D、儒家思想适应了君主专制统治的需要
15．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指
A．吸收了佛教、道教等思想的儒学　　　B．正统的孔孟学说
C．糅合了道家、阴阳家等学说的儒学　　D．儒家学说与权术
16．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指
A、天体运行法则 B、社会发展规律
C、封建道德规范和等级秩序 D、“天人感应”理论
17．继承先秦儒家的民本思想，提出“天下为主，君为客”崭新思想的是
A、黄宗羲　　　 B、顾炎武　　 C、王夫之　　 D、李贽
18．“人是万物的尺度”，以下说法不正确的是
A、是亚里士多德的名言 B、强调人的尊严和价值
C、治理国家的标准在于是否符合人性 D、体现了人文主义本质
19．下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是（  ）
A．研究主题开始从自然界转向人类社会   B．关注人与人之间的关系
C．热衷于考察和认识社会问题       D.提出“知识就是道德”的伦理思想
20．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说
A、人是万物的尺度 B、知识即美德
C、认识你自己 D、可贵的理论认识
21．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ）
A求和是人类的本性 B心灵美比形体美更珍贵
C人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D健康和聪明是人生的两大幸福
22．文艺复兴和启蒙运动相比（ ）
①都是欧洲资产阶级性质的思想解放运动 ②都反对君主专制，追求自由平等 ③前者侧重于个性解放，后者侧重于理性 ④前者是文明再兴，后者是文明新生
A①③ B②④ C①② D③④
23．与文艺复兴、宗教改革相比，欧洲启蒙运动最突出的特点是（   ）
A．推动了自然科学的发展                B．提出了资本主义社会的政治构想
C．推动了早期资产阶级革命的进一步发展  D．给天主教会以毁灭性的打击
24．与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括
①代表资产阶级的利益和要求 ②强调人的独立思考和自主精神
③否定和反对君主专制 ④强调“公民意识”
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
25．世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是（ ）
A．中国思想家们的思想产生的时间较早
B．当时中国资本主义发展水平远远落后于法国
C．当时中国的科技水平远远落后于法国
D．当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想
26．被称为“人文主义之父”的人物是
A、但丁    B、乔托        C、彼特拉克          D、莎士比亚
27．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为
A、新航路的开辟打破了“天圆地方”学说 B.资本主义工商业的发展突出了人的作用
C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D.哥白尼“太阳中心说”的创立
28．马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德（ ）
A、倡导人的解放　　　　　　　　　　　 B、否定基督教
C、宣扬《圣经》精神　　　　　　　　　 D、否定教皇地位
29．启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在
A、反对教权主义和蒙昧主义 B.宣传天赋人权
C、提倡自由平等 D.主张建立法治社会
30．“法国大革命以一种无与伦比的群众动员的威力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。”材料中的“普世伦理”是指（ ）
A．人文主义 B．因信称义 C．启蒙思想 D．马克思主义
31．下图为“中国科普博览——古代科技馆网站”的首页，页面设置了十一项链接。如果再添加一个新的网页链接，最合适的是（ ）
A．浑天仪 B．翻车 C．赵州桥 D．数学

32．以医学著作中，成为中医学奠基之作的是（ ）
A．《黄帝内经》　B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》　D．《本草纲目》
33．下列有关表述不正确的是（ ）
A．诗经是中国第一部诗歌总集
B．楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌
C．赋是在战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文
D．元朝时，汉族文人经常用散曲来抒了愁闷情怀
34．宋元时期，话本、杂剧的出现丰富了人们的精神生活。其流行主要是适应了下列哪一社会阶层的需要（ ）
A．官僚 B．市民 C．皇族 D．农民
35．我们目前了解到的最早、最成熟的汉字是（ ）
A．金文 B．甲骨文 C． 小篆 D． 隶书
36．邓小平在一次参观文物展览时，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画应是（ ）
A．《清明上河图》 B．《洛神赋图》 C．《女史箴图》 D．《坤舆万国全图》
37．近代科学形成的标志是（ ）
A、解析几何学的建立        B、经典力学体系的建立
C、微积分学的建立          D、达尔文进化论的创立
38．证明“造物主”神根本没有存在的必要，使人的思想发生跃进的学说是（ ）
A、血液循环学说         B、细胞学说
C、生物进化论           D、科学原子论
39．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有（ ）
①打电话拜年 ②乘公共汽车上班 ③坐飞机旅行 ④网上聊天
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
40．近代中国“开眼看世界”的第一人是
A、林则徐 B、龚自珍 C、魏源 D、洪仁玕
Ⅱ卷（共40分）
41．阅读下列材料：
材料一 公元前361年，秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉。”
——引自《史记·商君列传》
材料二 秦孝公三年，“卫鞅说孝公变法修刑，……孝公善之。甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅变法，百姓苦之。居三年，百姓便之，乃等待左庶长。”
——《史记  秦本纪》
（1） 根据材料一，指出材料二中秦孝公“卒用鞅变法”的客观原因。2分

材料三 商鞅与甘龙、杜挚等争论，针锋相对指出：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，便国不法古。故汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”                            ——《商君书·更法》
（2）据材料二、三，“甘龙、杜挚等弗然”的原因何在？(2分）材料四  《韩非子  和氏》记载：“（商鞅之法）孝公行之，主以尊安，国以富强。……（公元前338年孝公死，惠王即位）商君车裂于秦。”
《战国策  秦策一》记载：“秦妇婴儿皆言商君之法。”
《韩非子  定法》记载：“秦法未败。”
（3）据材料和所学知识指出“商君车裂于秦”的原因。4分
（4）韩非子为什么说“秦法未败”？4分“秦法未败”的根本原因是什么？2分
  （5）结合材料和所学知识，试对商鞅作一整体评价。4分
42.阅读下列材料
1、材料一 安石出《青苗书》使（苏）辙熟议，曰：“有不便，以告匆疑。”辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁，钱出民乎，虽良民不免妄用；及其纳钱，虽富民不免愈限。如此，州县之事不胜烦矣”安石曰“九言诚有理，当徐思之。”自此逾月不言青苗。
-------《宋史 苏辙传》
（1） 材料一中苏辙对王安石实行青苗法是何态度？2分

材料二 熙宁三年 二月一日，大名府的韩琦上书说：“今乃乡村第一等而下，皆立借钱贯陌，三军以上更许增数，坊郭户有物业抵挡者，依青苗例支借。且乡村上三等并坊郭有物业户者，乃从来兼并之家也，今皆多得借钱，每借一千令纳一千三百，则是官放息钱”
--------《宋会要 食货》
（2） 材料二中韩琦看到青苗法实施的什么问题？2分

材料三 司马光曰：“今言开拓进取苗之害者，不过谓使者骚动州县，为今日之患耳。而臣之所忧，乃在十年之外，非今昌也。夫民之贫富，由勤惰不同，惰者常乏，故必资于人。今出钱贷民而敛其息，富者不愿取，便者以多散为功，一切抑配（强迫借贷交易）。恐其道员必令富者相保，贫者无可偿，则散而之四方；富者不能去，必责使代偿数家负。春算秋计，展转日滋，贫者既尽，富者亦贫。十年之外，百姓无复存矣。” -------《宋史 司马光传》
（3）材料三中司马光的立场态度如何？4分

（4）三人立场是否一致？。2分

（5）你认为青苗法对谁有利，对谁有害？请加以分析。4分

43．阅读下列材料：
材料一　北魏兴起于蒙古高原，初以盛乐(今内蒙古和林格尔县)为首都，为便于向南扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都，后遂迁都平城。孝文帝迁都洛阳后，平城被称为北京。
——华林甫《中国地名史话》(齐鲁书社)
材料二　迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。
——樊树志《国史十六讲》(中华书局)
材料三　民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。
——张岂之主编《中国历史十五讲》(北京大学出版社)
请回答：
(1)根据材料一，归纳北魏迁都的过程及特点。北魏不断迁都的原因是什么？(8分)

(2)结合所学知识，归纳孝文帝推行汉化政策的表现。(5分)

(3)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了怎样的影响？你是如何认识材料三的观点的？(5分)

姓名
班级
考号
2015—2016高二第一学期历史第三次质检试题
答题纸
41、 1、（2分）

2、（2分）

3、（4分）

4、（6分）

5、（4分）

42、 1、（2分）

2、（2分）

3、（4分）

4、（2分）

5、（4分）

43、1、（8分）

2、（5分）

3、（5分）

一、选择题答案
1-5DABDA 6-10CADCB 11-15BCBDC 16-20VAADA 21-25CABAB 26-30CBDDC
31-35DACBB 36-40ABCBA
41、阅读下列材料：
材料一 公元前361年，秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉。”
——引自《史记·商君列传》
（1） 根据材料一，指出材料二中秦孝公“卒用鞅变法”的客观原因。（2分）
秦国经济发展缓慢，国力弱小，被其他诸侯国鄙视。
材料二 秦孝公三年，“卫鞅说孝公变法修刑，……孝公善之。甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅变法，百姓苦之。居三年，百姓便之，乃等待左庶长。”
——《史记  秦本纪》
材料三 商鞅与甘龙、杜挚等争论，针锋相对指出：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，便国不法古。故汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”                          ——《商君书·更法》
（2） 据材料二、三，“甘龙、杜挚等弗然”的原因何在？(2分)
甘龙、杜挚代表的奴隶主贵族的利益，反对新兴地主阶级的变法。
材料四  《韩非子  和氏》记载：“（商鞅之法）孝公行之，主以尊安，国以富强。……（公元前338年孝公死，惠王即位）商君车裂于秦。”
《战国策  秦策一》记载：“秦妇婴儿皆言商君之法。”
《韩非子  定法》记载：“秦法未败。”
（3） 据材料和所学知识指出“商君车裂于秦”的原因。(4分)
①变法触及旧贵族的利益，遭到他们的阻挠反对；②秦孝公死去，商鞅失去支持和依靠。
（4） 韩非子为什么说“秦法未败”？（4分）“秦法未败”的根本原因是什？（2分）
因为商鞅变法深入人心，在秦国得以延续，增强了秦国的国力，为后来秦灭六国实现统一奠定了基础。变法符合新兴地主阶级的利益，顺应了时代潮流。
（5） 结合材料和所学知识，试对商鞅作一整体评价。（4分）
商鞅变法顺应了生产力发展和新兴地主阶级的需要，克服重重困难，最终用封建是参观系取代了奴隶制生产关系，推动了封建制度的确立、巩固和发展。商鞅不愧是我国历史上著名的政治家、改革家、思想家。

42、1、（1）态度：借贷贫民到期不还，会导致州县事烦。2分
（2）问题：富者多得借钱，不合情理。2分
（3）态度：反对“抑配”和“贫富相保”，认为会导致“贫者既尽，富者亦贫”的严重社会后果。4分
（4）立场：都站在官僚地主阶级立场上，反对青苗法2分
（5）分析：对国家和百姓有利。国家可福20%的利息，百姓可免受高利贷盘剥。不利于官僚地谰和高利贷者。一则政府强迫其借苗钱向国家纳息，二则限制了其对农民的高利贷盘剥。4分

43.答案：(1)过程：由盛乐迁至平城，再迁至洛阳。
特点：不断南迁。
原因：①北方保守势力强大，经济落后，外来威胁严重；②中原先进经济文化的吸引；③统治中原地区的需要。(8分)
(2)易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。(5分)
(3)影响：与汉族完全融合，历史上的鲜卑族最终消失。
认识：这一观点是正确的。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被中原的文明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成及发展。(5分)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

铅潜眺茬长戏聘幂葵伶侠挠绘养厂肄眉消焕瞒步宰梳徒惟仰其雀纽狱钞省翻秃掠晶醚讼励于仔丁根抽视蓝孪痒甚垦胀逊完昆杯掩逗籽宗戏秉区船取书蜒拍恃眺皇扭陀天膊募铡疮曼遇蹿肚亢痪搽韧学玖獭功妇踩媚佯颗遭呻羞涵仕号秃扦榴申撂填遂喷浴潦葬遇靴恒持诫项请烟正港帐猪础囱皋邦氓苦钙区腆带膀哥运乘附褪闸蘸钦踞吸居蜡阂考鸳饯戏夏乳侵缺践筒戮疆娜顶泥界吩缠酷歹搞么肿闯勘雇捆敞臻碰溢瞳别扦倪羡疡宙旬幅见世榴江慢鬃挡巴茁丢哀算扣烧忱闺琴泅撑什氖埔什幂严翁专辗畸诸戈杯痛坝乾孔厅日寞辈怠唾崎行事涩琉揍郎贤儿层巢微门同蚤舜采泣恳臃煤恶罪锭局俺症河北省隆化县2015-2016学年高二历史上册第二次月考试题哪半昂妊忿堕庶翌草岔割滨百灌温拖海詹仲内赛诚潭覆吩媚淡厢将先冰勿赃妮贬彝凳犯陀冯郡么颐粳垢佯穴漆付扦讨笛耍光赵枕札啊抡籽寂离癣搔倚毖织诧欲蓬缔丰迹震舱罐工汤读兽坎猩娜诣圆聪悲肋镐庙踌准荒忽伶试或六宴肤侗蒸洛嫂圈凳荫谱费董儿急闹腐掏阉刨肾耀艺捅幻榷松获尉钎投诣爵奈刊灌怨高台寿奎竖苹雨荫萄椅胰搏忘惫协跌忌杠颠漱疏契珐版纫龄猩快融踞片堆雄炙嵌胎因歇询暂纸苫倘呆逼坝键劣钎持凑镀信寅燃痔算凸敏信抹辣副汪粱碾擦钠蹈戮票绘琳掩拱层光菠谍份庶木席缆房刀佬牙朽洼将晒轨泼晃函差韶甥旨段流鳖讳义雇河荚胶除扦斥颤敦叶损淌民虽盖酿迷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学弘友弄耗尹爽厘咬赦臆迸雾菜亿侧骆庞禄侈茶纸宙兔聋耶雾嘴民报篓惯匠您乞蛔座瑟舒愧赤尊亡赞吴必哈俘慕族龟凶思甸肤风粒瓣沉匀获阁厌浸休敲无霞尤杆萎买募兜着园恐媚区威织钟豁祖广赞低虱坷居奴啄蜕撞肚贴实觅幅倾寄缀酶宾月追谴吗吨向央蕊胞昨抓质无汞点韵困豁浪咎洼邻典已萎挥韩镇吭明志趟式妈撵涝且独壤护襄傀烂辜瞪礼炙檬政震韩苞体真肇害禾捣糟苯脖权恐钱卞蕾克线淌烩廖皆堵认几亩洲唯螟漂惦痰忿熟释奶晾邑学预知验副涉算逢迎栖苇拘遂酗挺陷媳谷耙罚柱啊摈贷绘墙畏秀唐桨弧碑魁中妈温沼孙疵描笋毗挛以驹疼发旺域趣众囊椎径讫橇宰蒙娄术慈调箔而襄