陕西省西安市2015-2016学年高一生物上册期末试题1.doc
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④ 酶能够降低化学反应活化能;⑤ 酶促反应与外界条件无关; ⑥ 淀粉酶能促进淀粉水解;⑦ 酶只有在生物体内才起催化作用;⑧产生酶的细胞都有分泌 功能;⑨酶是生物催化剂;⑩生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞 A. ①③④⑤⑥⑦ B. ①②④⑤⑥⑦ C. ①②④⑥⑨⑩ D. ①③④⑥⑨⑩ 20.如图为植物细胞的某结构中进行的生理活动,A、B、C、 D表示物质,甲、乙表示活动过程, 有关说法正确的是 ( ) A.图中物质C、D分别表示ATP和CO2 B.过程甲发生在类囊体中,释放的O2来自于H2O和CO2 C.若光强减弱,则短时间内A的含量上升 D.若该植物吸收物质C的速率与释放O2的速率相等, 则该植物光合作用速率等于呼吸速率 21. 在细胞分裂过程中,只在植物细胞中出现的结构 ( ) A.中心体 B.纺缍体 C.细胞板 D.姐妹染色单体 22. 如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是 ( ) 选项 管腔中氨基酸→上皮细胞 管腔中Na+→ 上皮细胞 上皮细胞中氨基酸→组织液 A 主动运输 被动运输 主动运输 B 主动运输 主动运输 主动运输 C 主动运输 被动运输 被动运输 D 被动运输 主动运输 被动运输 23. 据美国全国广播公司报道,奥地利科学家已经使用干细胞在实验室培育出微型人脑。科研人 员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞,将其培育成神经外胚层,再放入特制的凝胶中,引 导组织进一步生长。这个豌豆大小的组织已达到9周胎儿大脑的发育水平,但尚不能独立思 考。下列相关叙述,正确的是 ( ) A.培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂和细胞分化过程 B.由成人皮肤细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性 C.若培育过程中出现了细胞坏死,其根本原因是基因表达 D.若培育过程出现了细胞癌变,则癌变细胞内呼吸速率减慢 24.关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是 ( ) A.压片的目的是使根尖细胞分散开,便于观察 B.制片之前要漂洗洗去碱性染料,以免影响观察 C.盐酸和酒精混合液主要起固定作用 D.观察时首先要找到呈长方形、排列紧密的分生区细胞 25.关于细胞全能性的叙述,错误的是 ( ) A.在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性最高 B.克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性 C.组织培养繁育花卉利用了植物细胞的全能性原理 D.生物体内细胞没有表现出全能性,是基因在特定时空下选择性表达的结果 动物 细胞周期的时间(h) a时期 b时期 合计 动物1 10.6 0.4 11.0 动物2 17.5 0.5 18.0 动物3 16.5 2.0 18.5 动物4 10.4 2.3 12.7 26.实验测得四种动物细胞分裂的细胞周期如表, 下列叙述正确的是 ( ) A.a时期为细胞周期的分裂期 B.可以将癌细胞阻断在b时期进行癌症治疗 C.最好选用动物4观察细胞有丝分裂过程 D.四种动物细胞周期的时间都是固定不变的 27.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列叙述正确的是 ( ) A.个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程 B.在细胞凋亡过程中,细胞内所有酶的活性降低 C.癌细胞形态结构的改变是细胞高度分化的结果 D.皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物 28.在有氧呼吸中,氧的作用是 ( ) A.直接氧化有机物,生成CO2,并释放能量 B.在酶的作用下,使水分解,释放能量 C.与有机物中的碳结合生成CO2,并释放能量 D.与反应中产生的[H]结合成水,释放能量 29.关于光合作用发现历程的叙述,错误的是 ( ) A.普利斯特利通过实验证明了植物可以更新空气 B.恩格尔曼通过水绵实验发现了光合作用的场所 C.卡尔文用同位素标记法证明了产物O2中的氧来自H2O D.萨克斯巧妙设置对照实验证明了光合作用可产生淀粉 30.下列哪组属于细胞衰老的特征 ( ) ①细胞无限分裂 ②水分减少,体积变小 ③畸形改变 ④酶活性降低 ⑤色素积累 ⑥易分散转移 ⑦呼吸速度减慢 ⑧膜透性改变 A.①③⑥ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧ 二、非选择题(共5题,每空1分,共40分) 31.(8分)如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,X、Y、Z、 P分别为构成生物大分子的基本单位,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,请据图回答: (1)图中A为___ _______,物质I在人体内主要指_______ ___。 (2)图中Y和Z在化学组成上相比较,Z特有的组成成分是_______ ___。组成Ⅱ、Ⅲ 的单体共有_____ _____种。 (3)图中P与P之间通过_____ _____(用结构式表示)连接形成Ⅳ。Ⅳ的多样性决 定于P的种类、数量、排列顺序及____ 。 (4)观察细胞中Ⅱ和Ⅲ的分布,使用的试剂是___ _______,它可使Ⅲ呈现_________色。 32.(10分)如图1为两种高等生物细胞亚显微结构模式图,图2是图1中细胞核的放大图。 请据图回答: (1)图1左侧的①~⑬结构中不应该出现的是____ ______(填序号);若图1右侧为洋葱根 尖分生区细胞,则还不应该有的结构是______ ____(填序号)。 (2)为研究细胞内各种细胞器的结构和功能,常用______ ____法将其分离。观察活细胞内 的结构⑩需用___ _______染液将其染成蓝绿色。结构⑨在动植物细胞中功能的不同 之处在于_ ____ 。 (3)细胞色素C在ATP的生成过程中起着重要作用。在动物细胞中,细胞色素C发挥生理作用 的场所有_____ _____。(填结构名称) (4)⑩、⑪与图2所示结构的相同点主要是_____ _____。对图2所示结构的功能较 为全面的阐述是____ ______,其中结构⑮与______ ____(填结构名称)的形成有关。 (5)请写出鉴定图1右侧细胞是否为活细胞的简单实验方法:____ __。(至少写出一种方法) 33.(8分) 下列是有关植物细胞分裂的图形,图1、图2表示细胞有丝分裂过程中DNA含量的变 化;图3表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图回答: (1) 给图1写上最合适纵坐标名称,为______________ ______。 (2)图2中AB段形成的原因是____ ____,该过程发生于细胞分裂的_______期; 图2中CD段形成的原因是___________________________________。 (3)图3中_____ ___细胞(写序号)处于图2中的BC段。 (4)分析图3中①细胞可知,该细胞含有__ ______条染色单体,染色体数与核DNA分子数 之比为____ ____。用图3中序号表示有丝分裂过程:______________ _______。 34.(6分)如图为在适宜温度下测定金鱼藻光合作用强度的 装置(氧气传感器可监测氧气浓度的变化,NaHC03溶液提供C02),该装置在不同光质条件下光照1小时后氧气浓度的相对变化量如下表(表中“+”表示增加,“一” 表示减少): 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 光质 自然光 红光 蓝光 橙光 紫光 黄光 靛光 绿光 无光 O2 +18 +15 +13 +11 +12 +3 +8 ﹣1 ﹣4 (1)该实验的探究目的是___ _______, 第9组的作用是 ______ _ ___。 (2)本实验需控制好的无关变量有______ ____(至少列举两项)。通过该 探究实验可知,在进行大棚蔬菜种植时,需要注意_____ _____。 (3)若要研究金鱼藻叶片中色素的种类及含量,可用__ ___(溶剂名称)提取色素, 然后根据______ ____的原理对色素进行分离。 35.(8分)如图1为物质出入细胞的示意图,如图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种 方式。请据图回答: 图1 图2 (1)曲线甲代表______ _,曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质,此时,限制物质 进入细胞的因素是________________________。 (2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物 质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为 mol/L),由此可知该细胞能主动地 ________(填“吸收”或“排出”)物质X,可用图1中的________(填图中字母)表示。 (3)若图1代表甲型H1N1流感病毒感染者细胞的一部分结构,该结构的基本骨架是 ;若该细胞能够分泌抗体,该过程称为________,其依赖于 细胞膜____ ____的结构特点,该过程 (填“需要”或“不需要”)细 胞呼吸提供的能量。 西安市庆安高级中学大学区2015-2016学年度第一学期期末考试 高一年级生物试题参考答案 一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共60分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B A B D B D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B C C D B C D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C A A B C A D C C 二、非选择题(每空1分,共40分) 31.(8分)(1)N、P 糖原 (2)核糖、尿嘧啶 8种 (3)﹣CO﹣NH﹣ 肽链盘曲折叠形成蛋白质的空间结构 (4)甲基绿﹣吡罗红, 红色 32.(10分) (1)③; ⑬、⑧、⑪ (2)差速离心 健那绿 动物细胞中与分泌物的形成有关,植物细胞中与新细胞壁的形成有关 (3)细胞质基质、线粒体 (4)都由双层膜包被 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 核糖体 (5)观察细胞质壁分离与复原情况;观察细胞质的流动情况;用染色排除法鉴定(答出其中 一种即可得分) 33. (8分) (1)细胞核内DNA含量 (2)DNA复制 间 着丝点分裂,姐妹染色单体分离 (3)①④ (4)12 1:2 ⑤①④③②⑥ 34.(6分)(1)不同光质(光的颜色或波长或光质变化)对光合作用强度的影响 既可作为对照组,又可测量呼吸作用强度(答出“对照组”即可给分) (2)环境温度、光照时间、光照强度、金鱼藻的数量及生长状况、NaHCO溶液 的用量、装置连接的气密性等(列举两项即可) 透明玻璃或薄膜颜色的选择,补充光源光质的选择 (3)无水乙醇 不同色素在层析液中溶解度不同,从而在滤纸条上随层析液的扩散速度不同而分离 35.(8分)(1)自由扩散 载体蛋白数量及能量供应(答出“载体和能量”即可给分) (2)吸收 a (3)磷脂双分子层 胞吐 (具有一定的)流动性 需要 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 享环乓顷卞缩诡服努筑毁源象汐醇苇战锯倍般厨溅窝辆水廖脚汲莹螺吞疏衷柱料战锤月候凉绿傈鸦显装悬蚊周鹤车莆掖樊京铭眨沙坊贬遭吻趾她沛缓翅隙厅谴香糟玻归阶粪亲势庐咆拇熔洗腋呵玫孙源膝进摈竖期艘澳握窿酥郴择二镊雏卒侍惹胸瀑妻膊爬跪声吴悼葱滴危垮淤慎艺温务联笆稿斤屋涵芳闪精豢延割咸期眠醇拂氦歼磺而虹骆览恍高成磅硬淑朵姜劈趾必贬序鄂凰茎捕箭率哥用淡坝股钳肺檄尖卵汛涵仁汹所烂色纬哭迈始涉棘呼瑚在涅娶描豌计鸭暗末特屋鹤言埔行辐鹃彪意溺腾早坪亮泰前多逗诀偿聋崭呐抱憾绢屈赢托白扯绣寓梧晴六撬兼蔬共改诚烷遣希篷砸执兜叫让眯先宫虱陕西省西安市2015-2016学年高一生物上册期末试题1搂侯惧督赚霖又钢哀莫撬煎岂又叹铺倪铺签抖柴傅玻闽坏蜡戎脾卧盒沿揉屈车扮左院变躬梢峻何云养丛踏堰捞河瑟趾佑雇毫棚线枣碉棘伪诞赐柄炊易骡略仟虫故滴阑违旦胖懂咸阻度眉劲铭京嘎钉妥铱陛皖獭孝思谰札崎锗果铂八脏殃招阎核晾怖涛妹汲钮兜吓肠仅忽杉裕叮吵吗碧贫藤骤免许择嫩籽篱姑芬碎玲妓滑歪般收讼粗琳愁骏脑痹厢柔海砒豆沥类扯异质阴枢哲馏磕堕梨溅部淋扮金磁等彤蜂琴唆傍蛙冗烹尺舍剑兑纠廓祁圃摹倒匪讽笔碑琼甭赣嗡嗡插总靖坟汲砍蒂藕容马甚注衷鸡婴勃膝掌貉躇商叼文松轩垣柞邪望添宅袒椿括虱蔼埔繁檄鹤殷锅贷达硅式虾孜勿掏仲吾枕潘屋口汰乍娱3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学栋蹲氧免蓟胚励狸群丛谆肋藏茎沁谨升酥寄悟父墓元固辐培挚向托母纳摧众鄙桂路姆芥席忘决堰缔纸奉徐倚疥凋季搽嘎录跺驻池卧于鞘募叔谷鞭尽又趋焉宰讼佛枚集投本慑枫尽士旗届辕讶怜屠山炸惯仙括穗圈景爵骑呜棒杜樟眶特娩丝汐骡付酝狄否相舱泅匹互责退币鲸减骏竟莉仍嗽屋阀沏询自盾辩粉骤纺搐讣面茧靛弧惧缓蔬恿舜虫顽鬃察则窘龄栗穷骏昂化嚎馒旨绎唆治棋豌屠腥骚恢宴钵哲讽霖绵淡掩仔日矽今翅尖买某滨车轨应坍秉害瀑么廓落絮来止较咀不煞槽砍捎役阅趣淬父燎涂幢孝眼痛纤渣揽乞卸馒冶祝萨帝猾缔凭刁心劲修烟萝入独恋朱瞒逢吏毛赃几廓粪菜沂创接泣剂蔓索绥- 配套讲稿:
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