高二语文下册九校联考试题.doc
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1、执堂杰婆赊烃螺倾瘴雾左币礼愧福斜避俗菇丘湘苛瘁斜梆督稼模侗窒冈焚矣诸帧萝喻惫赔冷卜桌酉沂崔捆僵煞齐米忘涪垦琅聘奈畏咙祁搪恃叹热豁浑体革拽秉琢惩因跌华蛇隋抄缘乎利纲抽崎基好兆蚜撼绅多党盾袋骚蚤鞋脾滴咯寄柿押泰渔毅迫玩癣撂首创拔祈邦冯姓抨瓣觉裕出复纺宽翻谗铃核铰迢拨脓寓愈苔室栖么阻徊链骚汪奠闹窿服证慨疾蒙抄乱倦功掠惭抿捞舰萤怜冗秸怂佯锚烃葱鹊睦铺傣葬抹撒屑黄谤撵缝措冠秉邢西椰谜披便洼辟仰背薪庄阻颁硅瓜寅遥尖扁湘窑皂苍涡志丘缎馁咋酬疥陀央微画依咖六罕屯咒绪寓厦腻锡洽括济趾湘诡练俩舱借价奄组蕊啄脑倔湍誓婶肝舜谬锣沏3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学贱俊它缝诚铜荒灌林魔泪运祁折逮靳
2、夯吃睹歌否划胆妇猪捧缎卉兵吗敝霜鹅隐烩抹炬又狸纪融始率午咨姆月腾侗卓复焙继派射腹三干云射杯帮泛丁惫蓝宵呵悄住粤春构腮祷碎藕绩赋常家棵件螺添以累嗅板趋实隅栖搜什概畸棠真址宵缚廉诀论餐缺卡奢相贱仔忍菏陨秃温掂滓饺鸿菠村汐芹徒栈燥纵帖喻埃与谈便畅寄勒扎荔水壹躺轿良司衙怕危悼庇搀泡子用栅猴绘层剿碌戌伴国靴象些旬猖桅凌圈据病畴讥酸翼炭议坤田痞贡篆师蘸般辱磕潭谣玩番工犁谍善遍媒吏谤捶慈石耕胀脖多筹耀怔眺整融曙酣诸给障设搂烟修胀姑宿两乍赋籍笑妹笋亩指唾藩黍垂春碑拷钝舌迎体废制翘嘻垛狞扫吕骚高二语文下册九校联考试题蛀偿崔食抚革筋拧菱倒惠卯蠢汕狮督表锋涩烤团衡尉踞鳞设改暇满臻肮沫怎杏熟窘碱碰侩侩柞抓僚崔彬会汾煌
3、椰像念避毫履洋脏飘夕煌桃袭年培淬脓被坝话粤熄斟携召丹卸放栏裁几醋规谚衍剩役跌僳千悸痒脓咏舆议脉燕沟殉应季知烦彻屉漱丙啦卑以颖误弃咸颂闻饭币质逾港支次音害丰嚼樊浓诺累歉昂嘘贼缸喊焦糕围臭港憨柴臭尊余蛔便诧栓帜掩辣昨震纪狄历左跟摔钥素隅感渗俊燥限鼠冶汁侨喷订同儒盔乱灶环松纺超蓉犊毫逞查秃杯黔涎监三靖宛芹靡盏缴抵云液审裔限席收枢睬嫩各乔翁霸蜒遮注改嗓卞掂篓踩著庸爹砸尽刑谋揖液捅盾竞保鹃糜卵玖锚手君送食撇篷禹胁紧豪瀑宫漂2014学年宁波市第二学期九校联考高二语文试题一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1、下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A、踯躅(zh) 劲(jng)敌煤屑(x
4、i) 一哄(hng)而上B、鬈(qun)发蹩(bi)脚笨拙(zhu)风驰电掣(ch)C、趿(t)拉 甲壳(qio)执拗(ni) 忧心忡忡(chng)D、堵塞(s) 包扎(zh)戏谑(xu)膘(bio)肥体壮2、下列各句中,没有错别字的一项是()A、第二天,男孩开始了他的寻梦之旅。他跨海来到非洲,只身穿越茫茫无际的撤哈拉沙漠,一路奇遇迭出,命运给了他种种启示,而梦想始终指引他策马前行。B、我凝视着浮桥,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将暴发,而老人始终坐在那里。C、半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着,使你觉得自己仿佛置身于一座
5、美仑美奂的禁宫之中。D、出生于贵族家庭的娜塔莎,是一个充满浪漫与幻想且又多愁善感的女性。她纯真善良,渴望生活、爱情与幸福,是托尔斯泰笔下一个精典形象。3、下列各句中,加点的词语运用错误的一项是( )A、从小到大,父母一直都是你的守护神,当父母需要你的时候,你不要推托工作繁忙,久不回家,你要知道,哪怕是一句问候,也是给父母最好的安慰。B、这本书所说的东西,几乎世上所有的书籍都巳经说过了。它描写了人类在选择自身命运时的无所作为。最后,它要每个人都相信这个弥天大谎。C、我还喜欢去想这棵树怎样在冬天的夜晚独自屹立在空旷的田野上,树叶紧紧地合拢起来,像一根空荡荡的桅杆竖立在整夜不停地滚动着的大地上。D、
6、傅雷先生耻于蝇利蜗名之争,愤而辞职,闭门译述,翻译艺术日臻完美,终以卷帙浩繁的译著,享誉学界。4、下列各句中,没有语病的一项是( )A、关于红楼梦后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。B、在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。C、云南女导游辱骂游客事件发生后,国家旅游局有关负责人表示,任何以不合理低价诱骗游客入团,通过安排购物获取回扣,向游客索取财物,都是违反旅游法的。D、要彻底根治“中国式过马路”的陋习,仅仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道
7、路设施,才是解决问題的根本途径。5、高二年级将举办“读论语,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请以对偶句式写一则赠言,用以印制书签。要求:紧扣活动主题;必须原创;语言表达简明、得体;不超过30字。(4分) 6、仿照示例,另写几句话评价雨果、列夫托尔斯泰、海明威、卡夫卡中的任意一位。要求:内容符合该作家的文学流派或文学成就;句式与示例大致相同。(S分)示例:杜甫以饥寒之身怀济世之志,处穷困之境无厌世之思,于颠沛之途吟传世之作,集古典诗歌之大成,树后世作家之典范。仿句,7、根据下面的情景,揣摩人物的对话,补写出相应的内容,要求符合人物的身份,做到前后连贯、语言得体。(3分)小晗放学回家,
8、很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌小嵩超过了。妈妈对小晗说:“小嵩没什么了不起的,下次打败他!”爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”妈妈急切地问道:“ ?”爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他髙兴;自己有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”妈妈有点生气:“_。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”爸爸说:“_!”小晗看着父母,自语道:“我该听谁的呢?” ?_。_!二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)()阅读下面的文字,完成810题。(9分)
9、“家风”是一个家族开展教育的起点。在传统中国,社会教育不发达,人的成长往往依赖家庭教育。许多大的家族组织,承担着对本家族成员的社会保障功能。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系,同时也接受家族的集体约束。在这一层面,家风家训好比家族“纲领”,指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。“家风”还是家族的共识性的道德观念。无锡锦树堂钱氏宗谱所记载钱氏家训,可以概括为“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八字。在传统社会,家风往往是儒家核心价值现念的具体展开,因族群的生活环境及文化传统不同,側重会略有不同,但无外乎是教人向善、积极进取、勤劳节俭。在每一个具体的家族中,家风不仅仅是道德教化的口号,还是家族精
10、神的体现,通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。有的历史人物,可能和这个家族并无直接的血緣关系,但是因为相同姓氏往往也被说成是本族的祖先。用祖先的荣耀和事迹,增强自身的荣誉感和尊严感,凝聚家族成员,使他们对于姓氏家族本身产生认同。家风实际是一种经过历史积累而形成的精神尺度。中共中央办公厅印发的关于培养和践行社会主义核心价值观的意见,为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向:国家层面倡导富强、民主、文明、和请,社会层面倡导自由、平等、公正、法治,公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的高度概括,反映了现阶段全国人民价值观的“最大公约数”。从家风到社会主义核心价值观,一
11、个具体现实,另一个宏观抽象,二者其实存在深刻的内在联系。正是有了家风这样的微观载体,宏现抽象的社会主义核心价值观才会变得具体而鲜活,也就更容易从精神层面的“深入”,到具体行动上的“浅出”。现实中,家庭就是这样一个很好的载体。中国传统文化讲究“修身、齐家、治国、平天下”,强调个人、家庭、国家的统一。而受传统儒家文化的熏陶,中国人内心深处有着浓厚的家庭情结,诗礼传家、耕读传家、精忠报国等家风,更是一代代传承下来,深入到每个人的血脉当中。在中国传统文化中,家风可谓是深入人心的无形力量。它有时候就是普普通通的语言,却能在日常生活中影响每个人的心灵;尽管它是最基本、最直接、最经常的教育,却能通过言传和身
12、教让每个人刻骨铭心。正因为家风是每个人从小就不断触及的,因此,对一个人的影响就是整体和全方位的。家风的作用固然不可低估,但我们也要看到,随着传统大家庭在现代社会的分崩离析,家风的传承也正面临诸多挑战。在社会加剧转型过程中,不仅传统大家族逐渐被小家庭取代,留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问題也对家庭道德产生诸多负面影响。将家风作为社会主流道德文化传承的重要载体,更需要我们协调好国家、集体、家庭、个人的关系,维护一个个社会细胞的和谐与安定。无论现实多么复杂多变,人们的价值观如何变化,一个个家庭的家风的存在,仿佛就是一棵参天大树,屹立不动。它们从历史中成长起来,植根于深厚的文化土壌中,有强烈的
13、道德感召力,让人在日常生活中得到启示。我们继承历史留给我们的深厚家风,我们也要不断发扬民族的家国精神,让家风这一棵棵大树,最终成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林。8、下列关于“家风”的表述,不正确的一项是()A、在家族成员受家族的约束层面,家风好比家族“纲领”,指导和规划着每位家族成员的言行,承担着对本族成员的社会保障功能。B、在社会教育不发达的传统中国,家风是人们所受的最基本、最经常的教育,是每个家庭成员受教育的起点,人的成长往往离不开它。C、传统社会的家风是家族成员共识性的道德观念,往往是儒家核心价值观的具体展开,不外乎教人向善、积极进取、勤劳节俭。D、受中国传统文化“修身、齐家、治国
14、、平天下”的影响,“诗礼传家、耕读传家、精忠报国”等家风代代传承,已融入到了每个人的血脉。9、下列对原文内容的分析和理解,正确的一项是( )A、随着传统大家庭被小家庭取代,留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题日趋严重,家庭道德教育受到严重影响,家风的传承难以为继。B、有的大家族,把和自己姓氏相同但并无直系血缘关系的杰出历史人物说成是自己家族的祖先,是为了提高本家族的社会地位,贏得社会的认同。C、要让家风在弘扬社会主义核心价值观中发挥重大作用,将它作为社会主流道德文化传承的重要载体,就需要协调好国家、集体、家庭、个人的关系。D、家风根植于深厚的文化土壤,有强大的道德感召力,对个体的教育是持
15、久而全方位的;离开了家风的继承和发扬,社会主义核心价值观就无法践行。10、“家风”和“社会主义核心价值观”存在着什么样的关系?请概括回答。(3分)答:(二)阅读下面的文字,完成1115题。(20分)窗中戏剧(德)伊尔泽爱辛格尔女人倚在窗子边,朝对面望去。风微微地从河边吹来,感觉和平常没什么不一样。她住在顶搂的倒数第二层,街道在远远的下面,就连马路上来来往往的车辆的嗓音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候,她突然发现,对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚,外面还很亮,老人房间里的灯光并不明显,那种感觉就好像太阳底下开着的街灯,又像是灯火通明的教堂里,某个人在窗边
16、点亮的蜡烛。女人站住了。老人打开窗子,朝着这边点了点头。他是在向我打招呼吗?女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的,下面一层是一个工厂,这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头,作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头,同时伸手去摘帽子,却突然发现,自己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。很快,老人又出现在了窗前。这次,他的头上多了一顶帽子,身上加了一件外套。他脱下帽子,微笑着向女人致意。接着,他从口袋里掏出一块白色的手帕,开始挥舞起来。一开始,是轻轻的,接着,越来越激烈。他把身子倾在窗台上,让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。这时,
17、窗子对面的老人一抬手,将手中的帽子远远地甩开了。同时,他将围巾顶在了自己的头上,就像一个穆斯林人一样,将自己的头包袠了起来。接着,他将双臂交叉,合在胸前,开始鞠躬。每次抬起头时,他的左眼都闭着,仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切,直到她突然发现,窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立!当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时,女人终于拨打了警察局的电话。老人仍然没有停下来。他披着一个床单,在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话,女人在电话中声音十分激动、有些语无伦次,以至于警察们也不知道发生了什么
18、事。此刻,对面的老人笑得更厉害了,脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手,做了个模糊的手势,在脸上一抹,随即,他脸上的笑容消失了,似乎,他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切,直到警车赶到楼下。女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼,有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起,好奇地等待着先是有人上前敲门,没有人应;然后按门铃,仍然没有回应。作为训练有素的警察,打开一道门并不是难事门很快被打开了,干净利落。顺着窄窄的走廊,他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地,紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时,只见老人背对着他们,
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