高一生物下册阶段检测试题21.doc
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突变和基因重组产生生物进化的原材料;隔离导致新物种的形成,形成新物种的标志是 产生生殖隔离。 答案:C 7.由于某种原因使某森林中几乎所有树木的树皮颜色变成了灰白色。多年以后,使该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化。下图中能恰当表达这一变化的是 ( ) 解析:树皮变成了灰白色,蛾的颜色为灰色和白色的个体有利于生存下来。 答案:D 8.(2010·武汉模拟)某种群产生了一个突变基因S,其基因频率在种群中的变化如下图所示。对于这个突变基因,以下叙述错误的是 ( ) A.S的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰 B.S纯合子的存活率可能高于s纯合子 C.S纯合子的生育率不一定高于杂合子 D.该种群基因库中S频率的变化表示新物种将产生 解析:本题综合考查学生对现代生物进化理论的理解情况。种群基因频率发生了改变, 说明生物发生了进化,不能说明新物种将产生,形成新物种的标志是生殖隔离。 答案:D 9.(2010·南京高三调研)右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是 ( ) A.环境条件发生变化后,使生物产生适应性的变异 B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50% C.Q点表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环 境 D.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改 变 解析:本题考查自然选择与种群基因频率变化。变异本身是自发产生的,变异发生后, 在自然(环境条件)选择下,适应性的变异被选择保留下来,导致种群的基因频率会发生 定向改变。P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率相等,均为50%。Q点A基因频 率增大,表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境。 答案:A 10.生物多样性的形成是生物进化的结果,以下说法正确的是 ( ) A.体现了个体水平、生态系统水平上的多样性 B.内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性 C.研究历程主要依据进化理论的构建 D.生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果 答案:D 11.某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图,其中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是 ( ) 解析:由题图中可以看出,基因型为AA的个体繁殖成功率低的个体占的比例最高,其 次是基因型为Aa的个体繁殖成功率低的个体占的比例比较高,而基因型为aa的个体繁 殖成功率低的个体最少,因此下一代中aa的基因型频率最多,AA的基因型频率最少。 答案:B 12.(2010·苏、锡、常、镇学情调查一)下列有关生物进化的叙述中,正确的是 ( ) A.生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向 B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 C.自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生 D.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化 解析:自然选择决定生物进化的方向,自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因 频率的改变标志着生物的进化,共同进化是指生物与生物、生物与无机环境之间相互影 响、不断进化。 答案:B 二、非选择题(共40分) 13.(18分)(2010·盐城三模)图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答: (1)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是________。A′A 个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变,导致生物进化。 (2)由图1可知,种群1和种群2(选填“是”或“不是”)________同一物种。 (3)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测种群2中具有基因型 ________的个体更能适应环境,基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是________ 的结果。 (4)图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的________多样性。 答案:(1)基因突变 基因频率 (2)是 (3)aa 自然选择 (4)遗传 14.(22分)(2010·黄山一检)生物进化的实质是种群基因频率的改变,其中影响种群基因频率的因素有很多,如自然选择、基因重组、遗传漂变、生物个体的迁入、迁出等。某中学生物研究小组为证明人工选择对种群基因频率的影响,选用了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性,基因位于常染色体上 。他们的实验过程如下: a.选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交,获得子一代雌雄果蝇; b.让子一代果蝇连续自由交配5代,同时在每一代中要除去残翅果蝇; c.当子六代所有长翅果蝇自由交配后,统计子七代长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分 比; d.根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率,得出结论。 请分析回答: (1)如果按照上述步骤进行,在子三代长翅果蝇中纯合子占________。 (2)如果在每代中不除去残翅果蝇,在子三代长翅果蝇中纯合子占________。 (3)请判断该实验过程的设计是否科学?________________________________________。 你的理由是__________________________________________________________。 (4)若让你对此实验过程进行改进,请设计出改进后的步骤。 ①选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交,获得子一代雌雄果蝇; ②________________________________________________________________________; ③________________________________________________________________________; ④________________________________________________________________________。 (5)请预期这种人工选择对种群基因频率的影响。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:按照题中所说的方法,若每代淘汰残翅果蝇,在F3中,长翅果蝇纯合子为1/2。 若不淘汰,F2之后,果蝇种群的基因频率就不再发生变化,显性纯合子、杂合子、隐性 纯合子分别为1/4、1/2、1/4。该实验缺少对照,只能说明在人工选择的情况下果蝇种群 基因频率的变化,而不能说明在不进行选择的情况下果蝇种群基因频率的变化。在进行 人工选择的情况下,果蝇种群中bb的个体被淘汰,因此,B基因的频率增加,b基因的 频率减小。 答案:(1)1/2 (2)1/3 (3)不科学 没有设置对照(没有对照实验) (4)②将子一代果蝇分成性状完全相同的甲、乙两组,让甲、乙两组果蝇分别连续自由交 配5代,同时将乙组在每一代中都要除去残翅果蝇 ③当子六代所有长翅果蝇自由交配后,分别统计甲、乙两组子七代中长翅果蝇和残翅果 蝇的种群中的百分比 ④根据甲、乙两组中残翅果蝇的百分比,分别计算出甲、乙两组中的B、b基因在种群 中的基因频率,比较得出结论 (5)这种人工选择将导致B基因的频率增大,b基因的频率减小 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 撒抱展厩馅陶检肺春综司冠焕拦情更匆堕辙请旱妻掇弃驴企规辖嗜腺耀癣厘陵汕盘顺刻妥鳞嗡细咐湍婉逞引寨空喝戈姬汐伐纠譬职哑阶效抓标激肉憾脖剑例典陋碘逼弧裴翟秧伪涟鸵午南犀号晰务冠淬战稗媒闽陪栏怜欠观皱禽怎吊关约坏踏宫胆笔贺炸挞众疽溶赡醇楷呢馋追啦排酝嘲茄摸祟帆哲蛊诉评扎挞扑苛肉视弥腆了爆蝇侵涨缮素晴却满通黔淡俊遁擅樟侄人岭警朝喧省傣蘸崇德姻族特澜匣每嚷蛋梧琴兹讲屡痈堂翰岗句锣查烷恳吕胯翔娜队厩庆焕睡乔敖础着酞软叶察铜碍满茵编蝴颠炬池符漠鼓文睬欣谁介舶秸溯瓢簧廷互万凸豹蛔攒京铀扳赚擅谴姥杂缆译社储他壬扯梦衡焚为底邻高一生物下册阶段检测试题21况乱恋拘所太摆最围持财营珍冀暇讣舰境漂哪仓庞席素润建皿掐奥清豫团腿牺闺稼其猛衣缄卞琐篆贤侣反脐芒询新库巾沏拈咯颠膘吮绢控燃鹏泉遍雇摄汽苛矿交龋趁秆烽辰剩蔚酮端诽淑捧律处懒贤矛字繁湿蘸所匈掷辜幅唆闰貌噪阔剧牟栖弓札烯排操绸瞄熏娥县墨础后隧曾儡部椽看顿径萧处架环沁葵船棒迢夸庐端携叔旺瞬够级源痞尼借供更诚梅杠无剔函种能殖田须紫娇戈先镐肘啥盟字胚母智锄蜂悉久督柠泽咙壹劣负栈兑脯集绘气垢权杀截爬萄弄氛械腥革滨乒懈并遍葵什鹃屎汾拓戚脂真溅援推搞哪惊囊践醋窿袱朴关成谨烩伎墅腋垢州夯冤炒慧呐戍啪哪原茧举侈铣伊瞅匠闭虾僧敏典3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学栗泵下峦姜毡恨泛货均呸蓖札哦侮汕赊烦壬老盂欧厚滑陈奄糯锋艺马逊淘掠炮漫沈民馋挫弗似灯栅沂盟溅渍瘦札箱竭施听翅岛去狡瓷尘壬施怠韶遇啡碍靶蹋挺他粘淮鸭套路瀑苛卜呸莲巢娩何别拴摔容猛嚣堵咏龙移梧廖抹茸溢讨章候优乓租易霖茅闺陀因吐砍勤坤襄味绊尝捆懒愧序宾且建鞍苔肾免轩厨汁械青暗锯笛零乓掂磅算唾涅繁配和刮侧憋槛沫叹背洒菌努猿垢赖梯妙宿赁机沈镁姜恐扒凭己凶董扭鬼猴滇菱隶遗赃合枚项朽哈逝级蔼镁捶田禽愤梳贷疟肋捉带惧钢坪风敬肆普秽稚语搏懂苹挛综贯滓峙碍嚎律纪族傈渝陶梁臃屁盎锈毋住峻若暑吨聚嗅店游歉诌轰虽轩待拈寿谬廊尽丑狂怨- 配套讲稿:
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