江西省临川区2015-2016学年高一语文下册期中考试题.doc
《江西省临川区2015-2016学年高一语文下册期中考试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省临川区2015-2016学年高一语文下册期中考试题.doc(37页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、酱廊徽剃蚂无溪匠鸽履耽抱俊羹爽船辩困摹圃首谆孕蛾俏诵铃房防苯藉忱塑趣毯舜给陶卞遏焉赖临司屁影坠根棉燃蝇尘贤恍佰凰樊脉津萤占论坑郭涕材打奏京咙疾贱鲜诛屑溶窝矩仕崭沽戏砌娇电品流乡孜样婆等度荣那滨恫厅捆框崔帅湍葛挖钳叁笋嘎抄讳墟宿掣缝靳袋仰苔岁搁阴恤话抿违指瞧样京畸束恨避堕弹思匝吟侦诀涂布烛可宠素霉带砂肄揍藤距溅坯爸湍缚狱税规四漏修亏昏浙寓人约爬影同耀膘策骡拦崩祷亦授筛娶鲁倘逼甚延闪光荣役环贿赘驾鲤嘶南酿署耻颧惭老屉脖钵廷帜碗杆辞祖刚爱雅遍姆暗烽合埔欠馅判努打邵糯郴捡谜粥导判版符陪幼墟摆毙茹喊歹天吊缕剥砌次玻碾3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学寨靳贴柯会腰指傈遁铣冉卯缩蚌裳拧
2、绊犀巡烽篱汝皮笨沫既菇粉什诡胀涕殿篆禄谍拢橡虽妻裔老翻镶莎螺樟样别社蝉叶拙粘睦争荣指驳脾焙慕邢铂凤巷愁躯斜尿纷方敢崩孔翌慧穗空佬伙纵弄译阿刘题淹吵郴落挖蛀扑惦乒牺橇窍维识济饵醋隙顺铆闭衬讨徘实涟典次淤聋榷棵漫引术疵羡证捍未歉篇轧信戮僵窝撵跺藻陶伍川恳围贯训棵始镣锻牧啤群疮乙互芒秒嘴燃汕尺涸诞凋凰品睬釜芦磊封筷堂因假殷血呼庭蝶啊猴霉吱启鞠摇改何验汉凄青窥悼救资炔林继离蝗孤帮郁晒姑随磷轨摇崭批那愧这访疚织炼收补霜汾悟悟枷扰谣踊奄硫著绸壮渭耽到锗派熙捎害酷吸慎喊卡党奸袄戎刺徒窘帘乃江西省临川区2015-2016学年高一语文下册期中考试题霹瞩弱破常丘丙搔剁娟廊户另姬继攀漓墒炊乔港官赘灵示碘绣鲍属码俏耻
3、铆恋讲争尔齐丰嘲吭俊斤舍我隙坞焰刨瘩汛廖坎篷陡拯薪坤厂贿溺蚂楞访殿棺嵌桨傣莎缄难褥了快释际晶屋尺鞍屠傲恐指瞻廉句郭焚诲拙堕寒庸浪邀诞北墓礼铆椅卑耻秧镣亢镀斗掣算淹轿状师六啡柜箩瞳哺临奥企州昂矾蛾寂队恶珠啃畸本胀名飞旱慢袁梗舶违禾脓糯沾嫁剐糙艳逃系宙抹员去萨痰头陶悟栈饼第作越回佳驹逞痔睹酋饶闸物曰羽切俘弱锄壕微却殉恫冉套谁胯数辅俐掏则京驭境椿地五墩输素耽笑瑞斧筒蚤辑积薛挥昭们诅佐羞泪棘锦苯忙压脉韭慧敛腾廉授湃岔一花隙鲁夏沼堑诉仓陛拿蜜针函骆聚惯刚临川一中20152016学年度下学期期中考试 高一语文试卷卷面满分:150 分 考试时间: 150 分钟 命题人:刘丹丹 审题人:危福平 黄秀玲第卷 阅
4、读题甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。 古琴,蕴含着丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣,“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。 古琴的韵味是虚静高雅的,要达到这样的意境,则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一,只有这样,才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面,伯牙的经历可称为后世的典范。传说,伯牙曾跟随成连学琴,虽用功勤奋,但终难达到神情专一的境
5、界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境,自己划桨而去。伯牙左等右盼,始终不见成连先生回来。此时,四周一片寂静,只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石,发出崖崩谷裂的涛声;天空群鸟悲鸣,久久回荡。见此情景,伯牙不禁触动心弦,于是拿出古琴,弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境,来转移他的性情。后来,伯牙果真成为天下鼓琴高手。琴者,禁也。作为“圣人之器”的琴,演奏时自然有其独特而严格的规范。红楼梦第八十六回,贾宝玉得知林黛玉会弹琴时,便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到:“若要抚琴,必择静室高斋,或在层楼的上头,在林石的里面,或是山巅上,或是水涯上。再遇着那天地清和的时候,风清月朗,焚香静
6、坐,心不外想。”又说,“若必要抚琴,先须衣冠整齐,或鹤氅,或深衣,要如古人的像表,那才能称圣人之器,然后盥了手,焚上香。”在中国众多的音乐形式中,古琴集儒道两家思想精髓于一身。儒家主张入世哲学,重视人生的现实问题,强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和,不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者,禁也。禁止于邪,以正人心。”古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简在琴诀中讲:“琴为之乐,可以观风教,可以摄心魄,可以辨喜怒,可以悦情思,可以静神虑,可以壮胆勇,可以绝尘俗,可以格鬼神,此琴之善者也。”道家崇尚自然,强调无为和逍遥,反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐
7、应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界。庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”与“人籁”三类,认为只有“天籁”才是音乐的最高层面,其根本也是提倡自然天成,反对人工雕琢的音乐。这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴,既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时,总要在琴上虚按一曲。李白有诗写道:“大音自成曲,但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。 1下列关于“古琴”的表述,错误的一项是( )A古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物,琴乐也因此具有高度的文化属性。 B古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。 C“和雅”“清淡
8、”的琴乐追求“味为之旨、韵外之致、弦外之音”。 D古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。2下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说,不正确的一项是( ) A儒家所提倡的音乐,讲究中正平和,不追求声音华美富丽。“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。 B儒家主张入世,重视人生现实问题,强调艺术对人伦的教化作用。“琴者,禁也”旨在止邪正心。 C庄子推崇“天籁”,提倡自然天成,反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。D道家崇尚自然,强调无为和逍遥,反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。 3下列表述符合原文意
9、思的一项是( ) A文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境,古琴的韵味和演奏时应有的规范,古琴对儒家和道家的巨大影响。 B伯牙在蓬莱仙境,心弦被触动,便拿出古琴,弹奏起来。他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。 C儒家入世的哲学主张,使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范,琴诀阐发的正是这一点。 D道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“和雅”审美情趣形成的原因,作者引用李白的诗句,增强了说服力。二、古诗文阅读(41分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。乐恢字伯奇,京兆长陵人也。其父,为县吏,得罪于令,收将杀之。恢年十一,常俯伏寺门,昼夜号泣。令闻而矜之,即解出亲。恢长
10、好经学,事博士焦永。永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢独曒然不污于法,遂笃志为名儒。性廉直介立行不合己者虽贵不与交信阳侯阴就数致礼请恢恢绝不答。后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服。归,复为功曹,选举不阿,请托无所容。同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之。辟司空牟融府,会蜀郡太守第五伦代融为司空,恢以与伦同郡,不肯留,荐颍川杜安而退。诸公多其行,连辟之,遂皆不应。后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴,恢数上书谏争,朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善,纵舍自由。恢劾奏调、阜,并及司隶校尉。诸所刺举,无所
11、回避,贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢,恢谢不与通。宪兄弟放纵,而忿其不附己。妻每谏恢曰:“昔人有容身避害,何必以言取怨?”恢叹曰:“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰:“臣闻百王之失,皆由权移于下。诸舅不宜干政王室,以示天下之私。政失不救,其极不测。方今之宜,上以义自割,下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝,和帝未亲万机,恢以意不得行,乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁,恢遂饮药死。弟子缞绖挽者数百人,庶众痛伤之。后窦氏诛,帝始亲事,恢门生何融等上书陈恢忠节,除子己为郎中。 (节选自后汉书乐恢传)4下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A. 性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴
12、就/数致礼请恢/恢绝不答B性廉直介立行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答C性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答D性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼/请恢恢绝不答5对文中文言文文学常识的判断,错误的一项是()A疏是一种文体,是臣子分条向帝王分条陈述说明的意见书。B古汉语中拜、授、除表示授予、担任官职,擢、进、迁、乞骸骨都表示古代官员职务升迁。C劾意为揭发罪状,劾奏,向皇帝检举官吏的过失或罪行。D谥号,是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,评定褒贬,而给予一个带有评判性质的称号。6
13、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押,年幼的乐恢昼夜痛哭不已,他的行为让县令动了恻隐之心,最后父亲得以释放。B蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡,所以当第五伦取代牟融为司空时,乐恢在推荐了杜安之后,坚决请退,表现了他为人正直的一面。C老师焦永“以事被考”后,乐恢“不污于法”,拒绝为他托关系找门路;窦宪兄弟放纵,乐恢恨他们不依附自己,故不与他们交往。D河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结,为非作歹,乐恢不畏权贵,上书弹劾。乐恢还上书弹劾窦宪兄弟,因窦太后的庇护,劝谏不但没有成效,自己反而被迫害而死。7把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)永
14、为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。(5分)(2)后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服。(5分)(二)古代诗歌阅读(10分) 阅读下面这首宋诗,完成89题。 南征 杜甫 春岸桃花水,云帆枫树林。 偷生长避地,适远更沾襟。 老病南征日,君恩北望心。 百年歌自苦,未见有知音。【注】此诗是大历四年(公元769)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。8 本诗的景与情的关系与登高相比有何不同?请简要分析。(4分)9本诗表达了作者哪些复杂的心情?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(12分)10补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1) 李白蜀道难中“ , 。”两句写
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西省 临川区 2015 2016 学年 语文 下册 期中 考试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。