四年级语文上册第三单元测试卷6.doc
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4、() ul yunxischni fnyn()()()()()二、比一比,组词(10分)。既()蔬()伐()劲()茫()即()疏()代()颈()芒()资()透()砌()吟()赴()姿()绣()彻()怜()赶()三、补充词语(4分)相()相()心()()往面面()()()飘带()()为观()()()英发不()不()()色()流四、在括号里填上合适的词语(分)勤劳的()繁荣的()()的湖面精美的()新鲜的()()的公园辽阔的()()的气势()的立交桥五、找出每组中不是同类的词(2分)1、桃花 梨花 雪花梅花杏花( )2、猪肉 牛肉羊肉肥肉鸡肉( )3、锤子斧子钳子 螺丝刀 钉子( )4、庐山 黄山
5、泰山峨眉山高山( )六、造句。(2分)那么那么既又七、根据课文内容填空。(11分)() “在天底下, ,而并不 ”是说 。()那些小丘的线条那么 ,就像只用绿色 ,不用墨线的中国画那样,到处 ,轻轻流入 。这里把小丘比作 ,“不用墨线勾勒”指的是小丘和平地 。()忽然,像被一阵风吹来的,远处小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着 ,马 , ,像一条彩虹向我们飞过来。这句话中把马上的男女老少比作彩虹是因为 。()羊群一会儿 ,一会儿又 ,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 。这一句把 比作 ,把 比作 ,句子流露出了作者 的思想感情。第二部分 阅读舞台八、阅读短文,回答问题。(一)敕勒歌敕勒川,阴山
6、下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。诗的前六句写平川,写大山,写天空,写四野,作总体的()态的勾画,末句“风吹草低见牛羊”的描写,境界便顿然改观,由( )态转为( )态,由苍茫一色变为多彩多姿,整个草原充满勃勃生机,连那穹庐似的天空也为之生色。(2分)2、给下列加点的字注音:(5分)敕勒()()穹庐()笼盖()见牛羊()3、敕勒歌选自,是时期北方族的一首(体裁)。诗歌表达了草原牧民的情感。同时,也表现了草原牧民们的生活景象。(5分)(二)记崂山太平宫狮子峰之游 早晨,我跟爸爸乘上了去崂山的公共汽车。一个多小时后,我们来到了偎山临海的仰口海湾停车场。我们下车后,沿着蜿蜒曲折的
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